STIPASSTIPAS
Sepakat : Jurnal Pastoral KateketikSepakat : Jurnal Pastoral KateketikPenelitian ini membahas penempatan Guru Pendidikan Agama Katolik di Provinsi Kalimantan Tengah, khususnya terkait distribusi yang belum merata antara wilayah perkotaan dan daerah. Fakta menunjukkan bahwa sejumlah kabupaten mengalami kekurangan guru, sementara di daerah lain justru terjadi kelebihan.
Penelitian ini mengungkapkan kompleksitas permasalahan penempatan Guru Pendidikan Agama Katolik di Provinsi Kalimantan Tengah yang dipengaruhi oleh berbagai faktor saling terkait.Temuan utama menunjukkan bahwa keengganan guru untuk ditempatkan di daerah terpencil bukan disebabkan oleh faktor tunggal, melainkan merupakan resultante dari pertimbangan multidimensional yang mencakup aspek ekonomi, sosial, dan infrastruktural.
Penelitian ini merekomendasikan optimalisasi kolaborasi dengan Lembaga Keagamaan Katolik dalam struktur hierarkis Gereja, mulai dari tingkat Keuskupan, Kevikepan, Dekenat, Paroki, hingga Wilayah dan Stasi. Model kemitraan ini menawarkan pendekatan alternatif yang memanfaatkan jaringan institusional Gereja yang telah mengakar kuat di seluruh wilayah Kalimantan Tengah, sehingga dapat menjangkau sekolah-sekolah di lokasi paling terpencil sekalipun dan memastikan setiap peserta didik Katolik memperoleh haknya atas pendidikan agama yang berkualitas.
| File size | 716.88 KB |
| Pages | 22 |
| Short Link | https://juris.id/p-3pY |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
STAISERDANGLUBUKPAKAMSTAISERDANGLUBUKPAKAM Guru tidak hanya menyampaikan materi agama secara akademis, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari melalui pendekatanGuru tidak hanya menyampaikan materi agama secara akademis, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari melalui pendekatan
ASSALAMASSALAM Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan fokus pada proses peningkatan kompetensi pedagogik dan teknologi guru melalui pelatihan,Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan fokus pada proses peningkatan kompetensi pedagogik dan teknologi guru melalui pelatihan,
ZAMRONEDUZAMRONEDU Sebaliknya, implementasi CPD di Indonesia menghadapi fragmentasi, adaptasi kontekstual terbatas, dan keterbatasan infrastruktur—terutama di daerah pedesaan.Sebaliknya, implementasi CPD di Indonesia menghadapi fragmentasi, adaptasi kontekstual terbatas, dan keterbatasan infrastruktur—terutama di daerah pedesaan.
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Strategi utama adalah merancang pembelajaran secara efektif dan memastikan komunikasi kritis dalam proses belajar mengajar. Rekomendasi penting adalahStrategi utama adalah merancang pembelajaran secara efektif dan memastikan komunikasi kritis dalam proses belajar mengajar. Rekomendasi penting adalah
STAISKUTIMSTAISKUTIM Transformasi ini mencakup integrasi nilai Islam dengan ilmu modern, inovasi pedagogis berbasis teknologi, dan penguatan peran guru sebagai agen perubahan,Transformasi ini mencakup integrasi nilai Islam dengan ilmu modern, inovasi pedagogis berbasis teknologi, dan penguatan peran guru sebagai agen perubahan,
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Artikel ini menganalisis makna kata Qoryah yang terdapat dalam Al-Quran dan mempertautkannya dengan lingkungan pendidikan Islam melalui metode pendekatanArtikel ini menganalisis makna kata Qoryah yang terdapat dalam Al-Quran dan mempertautkannya dengan lingkungan pendidikan Islam melalui metode pendekatan
UIN SGDUIN SGD Popper. Riset ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka serta menganalisis data melalui pendekatan hermenutika produktif. KesimpulanPopper. Riset ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka serta menganalisis data melalui pendekatan hermenutika produktif. Kesimpulan
PPS IBRAHIMYPPS IBRAHIMY Integrasi antara sistem pendidikan pesantren dan umum menjadi solusi untuk mengatasi dikotomi keilmuan yang selama ini menjadi masalah utama. PengembanganIntegrasi antara sistem pendidikan pesantren dan umum menjadi solusi untuk mengatasi dikotomi keilmuan yang selama ini menjadi masalah utama. Pengembangan
Useful /
STIPASSTIPAS Prinsip sinodalitas dapat diterapkan secara konkret di tingkat lokal melalui dialog, pemberdayaan kelompok, dan peningkatan partisipasi aktif umat. KolaborasiPrinsip sinodalitas dapat diterapkan secara konkret di tingkat lokal melalui dialog, pemberdayaan kelompok, dan peningkatan partisipasi aktif umat. Kolaborasi
STIPASSTIPAS Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dari 34 responden melalui angket daring dan dianalisis secara statistik deskriptif. HasilMenggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, data dikumpulkan dari 34 responden melalui angket daring dan dianalisis secara statistik deskriptif. Hasil
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Dengan menggunakan studi kasus kualitatif di Desa Lela, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil menunjukkan bahwa rendahnyaDengan menggunakan studi kasus kualitatif di Desa Lela, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Hasil menunjukkan bahwa rendahnya
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Dukungan teman sebaya memainkan peran penting dalam mendorong baik efikasi diri maupun kemandirian di antara siswa ini. Penelitian ini menyelidiki bagaimanaDukungan teman sebaya memainkan peran penting dalam mendorong baik efikasi diri maupun kemandirian di antara siswa ini. Penelitian ini menyelidiki bagaimana