BIABIA
Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristen KontekstualJurnal Teologi dan Pendidikan Kristen KontekstualThis research explores models of interreligious tolerance within the phygital neighborhood as practiced by the Young Interfaith Peacemaker Community. In collecting research data, I employ qualitative methods through a phenomenology approach by conducting interviews and observation on websites and social medias such as Instagram of the Young Interfaith Peacemaker Community – Indonesia. From this research, I found that YIPC campaigned for peace and tolerance through physical and digital neighborhoods. YIPC is enthusiastic about promoting a peace generation through young peacemakers. Interestingly, YIPC has consciously been involved in the theological, spiritual, dialogue of action and dialogue of life as well as conducting a holistic dialogue through the dialogue of head, dialogue of heart, dialogue of hands, and dialogue of holiness. Those models of dialogue can be seen through the activism of YIPC, such as youth peace camps, peace forums, book reviews, scriptural reasoning, visits to places of worship, peace campaigns on social media, and various other peaceful actions. These activities take place on physical and digital platforms. YIPC also created peaceful dialogue, practicing true tolerance by caring interreligious friendship. In the phygital neighborhood, interreligious tolerance should employ the virtues of interreligious dialogue, such as humility, openness, commitment, interconnection or commonality, acceptance, hospitality, mutual understanding, hospitality, and the possibility of mutual growth and change.
The activism of the Young Interfaith Peacemakers Community exemplifies effective interreligious peace and tolerance in both physical and digital neighborhoods.YIPC has fostered a mutual tolerance rooted in the core values and conditions of interreligious dialogue, extending beyond mere tolerance to embrace interreligious friendship.The practice of tolerance within YIPC is characterized by a holistic dialogue encompassing theological, spiritual, and practical dimensions, emphasizing virtues like humility, acceptance, and mutual understanding.
Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi dampak jangka panjang dari program YIPC terhadap pembentukan sikap toleransi dan perdamaian pada generasi muda, dengan fokus pada bagaimana pengalaman di ruang phygital diterjemahkan ke dalam interaksi sosial di dunia nyata. Selain itu, studi komparatif dapat dilakukan dengan melibatkan komunitas-komunitas lain yang bergerak dalam bidang toleransi beragama, untuk mengidentifikasi praktik-praktik terbaik dan tantangan-tantangan yang serupa, serta mengembangkan model intervensi yang lebih efektif. Terakhir, penelitian perlu menggali lebih dalam mengenai peran teknologi dan media sosial dalam memperkuat atau melemahkan narasi toleransi, serta merancang strategi komunikasi yang adaptif dan responsif terhadap dinamika ruang digital, termasuk potensi pengembangan platform digital khusus untuk memfasilitasi dialog interreligius yang konstruktif dan berkelanjutan.
| File size | 495.86 KB |
| Pages | 16 |
| DMCA | Report |
Related /
UNIFLORUNIFLOR Tujuan penelitian penulisan artikel untuk mendiskripsikan. Keteladanan merupakan aspek penting dalam mewujudkan pendidikan karakter pada masa covid 19Tujuan penelitian penulisan artikel untuk mendiskripsikan. Keteladanan merupakan aspek penting dalam mewujudkan pendidikan karakter pada masa covid 19
UNIFLORUNIFLOR Penelitian melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen yang mengikuti aktivitas Role-Play dan kelompok kontrol dengan metode tradisional. Data kuantitatifPenelitian melibatkan dua kelompok: kelompok eksperimen yang mengikuti aktivitas Role-Play dan kelompok kontrol dengan metode tradisional. Data kuantitatif
INSANINSAN Oleh karena itu, penguatan peran guru BK, dukungan kebijakan, serta integrasi program ke dalam kurikulum adalah faktor kunci untuk membentuk karakter danOleh karena itu, penguatan peran guru BK, dukungan kebijakan, serta integrasi program ke dalam kurikulum adalah faktor kunci untuk membentuk karakter dan
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter yang menitikberatkan pada keberagaman dapat membangun rasa saling menghormati antar siswa. Di sisiHasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter yang menitikberatkan pada keberagaman dapat membangun rasa saling menghormati antar siswa. Di sisi
INSANINSAN Menyikapi hal tersebut, guru bimbingan dan konseling memiliki peran penting dalam membangun budaya sekolah yang aman dan nyaman, dalam upaya preventif,Menyikapi hal tersebut, guru bimbingan dan konseling memiliki peran penting dalam membangun budaya sekolah yang aman dan nyaman, dalam upaya preventif,
INSANINSAN Metode ini digunakan untuk mengajak peserta didik membuat konsep atau kata-kata kunci dari suatu pokok persoalan sebagai rumusan inti pelajaran. PembelajaranMetode ini digunakan untuk mengajak peserta didik membuat konsep atau kata-kata kunci dari suatu pokok persoalan sebagai rumusan inti pelajaran. Pembelajaran
ALFARABIALFARABI Data yang telah didapatkan dianalisis, dimaknai dan diinterpretasikan secara kualititatif deskriptif. Hasil temuan yang didapatkan adalah perumusan kurikulumData yang telah didapatkan dianalisis, dimaknai dan diinterpretasikan secara kualititatif deskriptif. Hasil temuan yang didapatkan adalah perumusan kurikulum
UIN SGDUIN SGD Hasil menunjukkan model pembelajaran dalam enam tahapan efektif meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap dasar-dasar agama lain, ajaran Islam, aqidahHasil menunjukkan model pembelajaran dalam enam tahapan efektif meningkatkan pemahaman mahasiswa terhadap dasar-dasar agama lain, ajaran Islam, aqidah
Useful /
BTPBTP Misalnya, siswa dapat melaksanakan proyek pengabdian masyarakat bagi masyarakat luas yang membutuhkan. Dosen di Politeknik Wisata Batam juga terlibat dalamMisalnya, siswa dapat melaksanakan proyek pengabdian masyarakat bagi masyarakat luas yang membutuhkan. Dosen di Politeknik Wisata Batam juga terlibat dalam
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Analisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar siswa melalui perbaikanAnalisis data menggunakan teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan hasil belajar siswa melalui perbaikan
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Subjek dalam penelitian ini adalah 24 siswa kelas IV SDN 13 Muara Telang. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes akhir pembelajaran. AnalisisSubjek dalam penelitian ini adalah 24 siswa kelas IV SDN 13 Muara Telang. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan tes akhir pembelajaran. Analisis
MAHARDHIKAMAHARDHIKA Penelitian ini menunjukkan bahwa terapi renang gaya bebas secara signifikan meningkatkan keterampilan motorik kasar anak dengan autisme, dengan persentasePenelitian ini menunjukkan bahwa terapi renang gaya bebas secara signifikan meningkatkan keterampilan motorik kasar anak dengan autisme, dengan persentase