JPPIJPPI
International Journal of Education, Learning, and Future InnovationsInternational Journal of Education, Learning, and Future InnovationsThis research aims to describe the phenomenon of cyberbullying among students at SMP Negeri 5 Bandung, with a focus on students experiences in facing intimidation, harassment and insults that occur through social media and messaging applications. The sample used in this research consisted of 30 grade 7 students, consisting of 12 boys and 18 girls. Through a quantitative approach, data was collected using a questionnaire distributed to students from several junior high schools in Bandung. The results showed that the majority of students experienced some form of bullying via digital platforms, although with varying levels of intensity. In addition, students perceptions of harassment and insults show a gap in understanding, with most respondents feeling that harassment and insults are not relevant to their experiences. This research provides important insights into the impact of cyberbullying on students mental health and the importance of awareness of this phenomenon among students, teachers, and parents.
Based on the research results, it can be concluded that the phenomenon of cyberbullying, including intimidation, harassment and insults, is quite relevant to the experiences of students at SMP Negeri 5 Bandung, although the level of understanding and awareness of this varies.Most students feel that bullying is a problem that needs to be addressed, but many are not fully aware of the impact of harassment and insults that occur online.This shows that there is a gap between students real experiences and their understanding of cyberbullying.
Further research should explore the specific types of cyberbullying experienced by students, beyond intimidation, harassment, and insults, to gain a more nuanced understanding of the phenomenon. Investigating the role of parental involvement and digital literacy in mitigating cyberbullying risks among junior high school students is crucial. Additionally, studies could focus on developing and evaluating the effectiveness of tailored intervention programs that address the unique needs of students who are both victims and perpetrators of cyberbullying, considering the varying levels of understanding and awareness identified in this study. These investigations will contribute to more effective strategies for preventing and addressing cyberbullying in educational settings and promoting a safer online environment for adolescents.
| File size | 594.98 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Peningkatan ini tercermin dari peningkatan aktivitas guru dan siswa serta pencapaian penyelesaian belajar siswa pada siklus klasik II. Oleh karena itu,Peningkatan ini tercermin dari peningkatan aktivitas guru dan siswa serta pencapaian penyelesaian belajar siswa pada siklus klasik II. Oleh karena itu,
JENDELAEDUKASIJENDELAEDUKASI Penelitian ini bertujuan mengembangkan serta menguji efektivitas paket Game Based Learning (GBL) berbantuan Wordwall pada materi pecahan kelas V sekolahPenelitian ini bertujuan mengembangkan serta menguji efektivitas paket Game Based Learning (GBL) berbantuan Wordwall pada materi pecahan kelas V sekolah
STAI HUBBULWATHANSTAI HUBBULWATHAN Metode yang dipakai adalah Classroom Action Research berbasis model Kurt Lewin yang mencakup perencanaan, aksi, observasi, dan refleksi, dengan melibatkanMetode yang dipakai adalah Classroom Action Research berbasis model Kurt Lewin yang mencakup perencanaan, aksi, observasi, dan refleksi, dengan melibatkan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa terhadap Integrated Science and Social Studies (IPAS) di MI Darul Istiqamah Kolaka melalui penerapanPenelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa terhadap Integrated Science and Social Studies (IPAS) di MI Darul Istiqamah Kolaka melalui penerapan
JURNALSTUDITINDAKANJURNALSTUDITINDAKAN The primary objective is to explore how interactive and student-centered activities, such as group discussions, role-playing, and video-based learning,The primary objective is to explore how interactive and student-centered activities, such as group discussions, role-playing, and video-based learning,
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Namun, semua studi menegaskan bahwa keberhasilan ini sangat bergantung pada dukungan dan keterlibatan aktif orang tua, serta kolaborasi antara elemen sekolahNamun, semua studi menegaskan bahwa keberhasilan ini sangat bergantung pada dukungan dan keterlibatan aktif orang tua, serta kolaborasi antara elemen sekolah
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai metode penelitian untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah dalam pemahaman membaca siswa.Peneliti menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai metode penelitian untuk mengidentifikasi dan memecahkan masalah dalam pemahaman membaca siswa.
UBTUBT Remaja putri berisiko mengalami anemia defisiensi zat besi. Menurut WHO, kadar hemoglobin normal wanita dengan usia di atas 15 tahun yakni >12,0 g/dl (>7,5Remaja putri berisiko mengalami anemia defisiensi zat besi. Menurut WHO, kadar hemoglobin normal wanita dengan usia di atas 15 tahun yakni >12,0 g/dl (>7,5
Useful /
MASOEMUNIVERSITYMASOEMUNIVERSITY Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat Desa Sugihmukti dalam memanfaatkan daun stroberi sebagai tehTujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat Desa Sugihmukti dalam memanfaatkan daun stroberi sebagai teh
IAPAIAPA Penelitian ini menuntut devolve yang lebih jelas dari kekuasaan, otonomi fiskal, koordinasi antarpemerintah yang diinstitusionalisasi, dan penguranganPenelitian ini menuntut devolve yang lebih jelas dari kekuasaan, otonomi fiskal, koordinasi antarpemerintah yang diinstitusionalisasi, dan pengurangan
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Pelaksanaan pembelajaran menulis puisi menggunakan media audiovisual di kelas VIII SMP Negeri 4 Singaraja terdiri dari tiga tahap utama. pendahuluan, kegiatanPelaksanaan pembelajaran menulis puisi menggunakan media audiovisual di kelas VIII SMP Negeri 4 Singaraja terdiri dari tiga tahap utama. pendahuluan, kegiatan
STKIPAHSINGARAJASTKIPAHSINGARAJA Para peserta melaporkan kemajuan yang signifikan dalam inovasi pedagogis, mencakup peningkatan dalam persiapan materi ajar, generasi ide, implementasiPara peserta melaporkan kemajuan yang signifikan dalam inovasi pedagogis, mencakup peningkatan dalam persiapan materi ajar, generasi ide, implementasi