AKRABJUARAAKRABJUARA

Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu SosialAkrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial

Bahasa Indonesia berperan dalam penerapan nilai-nilai karakter pada anak usia dini. Sebab bahasa Indonesia dijadikan sebagai alat penyebaran dan penyerapan ilmu, alat pengembangan diri secara umum, alat berpikir nalar, alat komunikasi dan pengembangan sosial budaya dan alat pendidikan. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, fungsi bahasa sebagai alat komunikasi dan ekspresi diri guru di dalam kelas memberikan gambaran penggunaan bahasa verbal dan nonverbal guru pendidikan anak usia dini di dalam kelas terlihat dengan jelas. Tuturan yang digunakan guru mempengaruhi peserta didik untuk menerapkan nilai karakter berupa kesantunan dalam berbahasa. Penggunaan bahasa verbal dan nonverbal yang santun dapat membantu guru pendidikan anak usia dini dalam penerapan nilai-nilai karakter berupa kesantunan dalam berbahasa.

Bahasa Indonesia yang digunakan oleh guru dalam mengajar di PAUD Multitalent Dehasen Bengkulu, baik secara verbal maupun nonverbal, memiliki peran yang sangat penting dalam penerapan nilai-nilai karakter.Penggunaan bahasa selama pembelajaran merangsang siswa untuk menerapkan nilai-nilai karakter sesuai dengan contoh yang mereka dapatkan dari guru.Penggunaan bahasa yang santun dan tepat juga dapat dilatih dan diterapkan kepada siswa untuk membentuk ujaran-ujaran yang mencerminkan karakter baik.

Penelitian lanjutan dapat mengkaji bagaimana pengaruh pelatihan komunikasi verbal dan nonverbal yang berbasis nilai karakter terhadap perkembangan sikap sosial anak usia dini dalam jangka panjang, apakah pembiasaan bahasa santun oleh guru benar-benar menetap sebagai kebiasaan anak di luar lingkungan sekolah. Selain itu, penting untuk meneliti perbandingan efektivitas penggunaan bahasa Indonesia versus bahasa daerah dalam penerapan nilai karakter, apakah ada perbedaan signifikan dalam penyerapan nilai oleh anak jika guru menggunakan bahasa daerah sehari-hari. Terakhir, studi bisa dikembangkan untuk melihat bagaimana peran orang tua dalam memperkuat atau melemahkan pembelajaran bahasa karakter di sekolah melalui interaksi komunikasi di rumah, apakah ada keterkaitan antara gaya komunikasi orang tua dan perilaku anak di sekolah yang dipelajari dari guru.

  1. #lingkungan sekolah#lingkungan sekolah
  2. #keterampilan menulis#keterampilan menulis
Read online
File size281.58 KB
Pages10
Short Linkhttps://juris.id/p-2Ir
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test