SINESIASINESIA
Hayati : Journal of EducationHayati : Journal of EducationThis study aims to examine the role of elective English for Specific Purposes (ESP) in preparing beauty vocational students for participation in the global workforce. Using a qualitative descriptive approach, the research was conducted at SMKN 2 Selong, East Lombok, and involved 15 participants comprising students, teachers, and a curriculum coordinator. Data was gathered through interviews, classroom observations, and document analysis, and then analyzed thematically to identify patterns in instructional practices and stakeholder perceptions. The findings indicate that integrating beauty-specific English content into ESP instruction enhances students communicative competence, motivation, and confidence in professional contexts. The use of authentic materials such as product catalogs, salon manuals, and customer-service simulations was found to increase classroom engagement and support practical language use. However, the study also identified key challenges, including limited instructional resources, inadequate teacher training, and the lack of performance-based assessment. The study implies that ESP is essential for bridging language education and industry needs in vocational settings. To maximize its effectiveness, stronger institutional support, targeted teacher development, and collaboration with the beauty industry are recommended.
The study demonstrates that contextualized and practice-based ESP instruction effectively links language learning with employability preparation.Findings reinforce core ESP principles emphasizing needs-based, context-specific language instruction and support employability theory positioning communication competence as a key skill.The research highlights the importance of institutional and governmental support to ensure the sustainability of ESP programs and maximize the potential of vocational education to equip students with the linguistic and professional competencies required for success in the global beauty industry.
Based on the studys findings, future research should investigate the long-term impact of ESP learning on graduates career progression through longitudinal studies. Furthermore, a comparative analysis of ESP implementation across different beauty vocational schools in Indonesia could identify best practices and challenges specific to diverse regional contexts. Finally, research could explore the effectiveness of integrating digital technologies and virtual reality simulations into ESP curricula to enhance student engagement and provide realistic practice opportunities, particularly in areas like customer service and product demonstration, ultimately preparing students for the evolving demands of the global beauty industry. These investigations, totaling over 150 words, will contribute to a more comprehensive understanding of ESPs role in vocational education and inform evidence-based strategies for improving program effectiveness.
| File size | 219.44 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menerapkan PBL memperoleh skor posttest (M=89,90) dan N-Gain (0,72) lebih tinggi secara signifikanHasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menerapkan PBL memperoleh skor posttest (M=89,90) dan N-Gain (0,72) lebih tinggi secara signifikan
MANDALANURSAMANDALANURSA Subjek penelitian melibatkan pemimpin departemen, dosen, dan staf administrasi. Temuan menunjukkan bahwa tata kelola departemen telah diterapkan denganSubjek penelitian melibatkan pemimpin departemen, dosen, dan staf administrasi. Temuan menunjukkan bahwa tata kelola departemen telah diterapkan dengan
UNYUNY Penelitian ini menekankan kebutuhan akan strategi instruksional yang disesuaikan bagi siswa dengan disabilitas belajar, menampilkan metode KWL sebagaiPenelitian ini menekankan kebutuhan akan strategi instruksional yang disesuaikan bagi siswa dengan disabilitas belajar, menampilkan metode KWL sebagai
UMPUMP Elemen Mengenal dan Menghargai Budaya mendominasi, khususnya pada sub-elemen mendalami identitas budaya. Hal ini menunjukkan bahwa pada kelas VII SMP,Elemen Mengenal dan Menghargai Budaya mendominasi, khususnya pada sub-elemen mendalami identitas budaya. Hal ini menunjukkan bahwa pada kelas VII SMP,
UNNESUNNES This research focuses on how the process of developing a responsive curriculum for vocational education, and other higher professions based on the resultsThis research focuses on how the process of developing a responsive curriculum for vocational education, and other higher professions based on the results
AKSARAGLOBALAKSARAGLOBAL Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi mempunyai cakupan yang luas, tidak hanya berbicara tentang membaca dan menulis huruf, melainkan kemampuanHasil penelitian ini menunjukkan bahwa literasi mempunyai cakupan yang luas, tidak hanya berbicara tentang membaca dan menulis huruf, melainkan kemampuan
POLHASPOLHAS Hal tersebut tentu saja menyebabkan masalah, antara lain dalam hal proses pencarian data yang lampau dan resiko nota yang hilang. Proses penghitungan laporanHal tersebut tentu saja menyebabkan masalah, antara lain dalam hal proses pencarian data yang lampau dan resiko nota yang hilang. Proses penghitungan laporan
PUSDIKRA PUBLISHINGPUSDIKRA PUBLISHING Model pembelajaran Snowball Throwing meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa. Pada kelas eksperimen, persentase keaktifan mencapai 95,6 %Model pembelajaran Snowball Throwing meningkatkan keaktifan belajar dan hasil belajar siswa. Pada kelas eksperimen, persentase keaktifan mencapai 95,6 %
Useful /
MANDALANURSAMANDALANURSA Kondisi ini memberi peluang bagi oposisi melakukan pembukaan batas melalui kompetisi sengit dan kampanye negatif, sementara lawan yang memiliki modal sosialKondisi ini memberi peluang bagi oposisi melakukan pembukaan batas melalui kompetisi sengit dan kampanye negatif, sementara lawan yang memiliki modal sosial
MANDALANURSAMANDALANURSA Metode yang diterapkan berupa penelitian kualitatif melalui wawancara mendalam dengan mahasiswa aktif serta kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkanMetode yang diterapkan berupa penelitian kualitatif melalui wawancara mendalam dengan mahasiswa aktif serta kajian literatur. Hasil penelitian menunjukkan
UNYUNY Mahasiswa awalnya kesulitan membaca dan menulis notasi titilaras Sunda (daminatila) namun mahir notasi musik Barat. Dengan integrasi notasi musik BaratMahasiswa awalnya kesulitan membaca dan menulis notasi titilaras Sunda (daminatila) namun mahir notasi musik Barat. Dengan integrasi notasi musik Barat
UNYUNY Penelitian ini menyelidiki pengalaman akademik mahasiswa tunanetra di Universitas Hail, mengisi kesenjangan penting dalam memahami tantangan aksesibilitasPenelitian ini menyelidiki pengalaman akademik mahasiswa tunanetra di Universitas Hail, mengisi kesenjangan penting dalam memahami tantangan aksesibilitas