KAMPUNGJURNALKAMPUNGJURNAL
International Journal Of The WorldInternational Journal Of The WorldPengembangan kurikulum merupakan proses terstruktur yang menentukan arah dan kualitas pelaksanaan pendidikan. Artikel ini menelaah prinsip dasar pengembangan kurikulum meliputi relevansi, fleksibilitas, efektivitas, efisiensi, kontinuitas, dan integrasi serta landasan konseptualnya yang mencakup aspek filosofis, psikologis, sosiologis, dan ilmiah. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka dengan menganalisis sumber akademik yang relevan. Temuan menunjukkan bahwa prinsip dan landasan kurikulum tidak dapat dipisahkan, sebab landasan memberikan orientasi teoritis sementara prinsip memandu aplikasi praktis di lapangan. Studi juga mengidentifikasi berbagai hambatan implementasi, seperti kompetensi guru terbatas, fasilitas pembelajaran kurang, resistensi terhadap perubahan, pemahaman konsep kurikulum lemah, kendala sosioekonomi peserta didik, serta kebijakan pendidikan yang tidak konsisten. Artikel ini menegaskan pentingnya pengembangan kurikulum yang komprehensif, adaptif, dan berbasis kebutuhan untuk meningkatkan mutu pendidikan secara keseluruhan.
Kurikulum adalah instrumen vital dalam pendidikan yang harus dikembangkan melalui prinsip dan landasan yang kuat.Prinsip relevansi, fleksibilitas, efektivitas, efisiensi, kontinuitas, dan integrasi harus selaras dengan landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan keilmuan.Kedua hal tersebut membentuk kurikulum adaptif yang mampu merespons kebutuhan dunia pendidikan.Berbagai hambatan implementasi perlu diatasi melalui peningkatan kompetensi guru, perbaikan fasilitas, dan konsistensi kebijakan agar kurikulum berjalan sesuai tujuan.
Bagaimana prinsip relevansi dapat diuji secara empiris untuk memastikan kesesuaian kurikulum dengan kebutuhan peserta didik dalam konteks sosial budaya yang beragam? Apakah pendekatan model pembelajaran berbasis kearifan lokal dapat menjadi solusi fleksibilitas kurikulum tanpa mengorbankan standar nasional? Studi lanjutan dapat mengeksplorasi integrasi asesmenformatif berkelanjutan untuk mendeteksi dinamika psikologis peserta didik sehingga mendukung fleksibilitas kurikulum secara berkelanjutan. Selain itu, penelitian perlu mengembangkan kerangka kebijakan yang stabil dengan melibatkan pemangku kepentingan daerah untuk mengurangi inkonsistensi. Dengan demikian, diharapkan terbentuk kurikulum yang tidak hanya adaptif namun juga measurable dalam menghasilkan lulusan yang berdaya saing global namun tetap berakar pada nilai lokal.
| File size | 181.92 KB |
| Pages | 3 |
| DMCA | Report |
Related /
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Guru mampu membedakan jenis kata berdasarkan fungsi gramatikalnya, memahami peran unsur predikat, serta mengenali bentuk-bentuk frasa. Secara teoretis,Guru mampu membedakan jenis kata berdasarkan fungsi gramatikalnya, memahami peran unsur predikat, serta mengenali bentuk-bentuk frasa. Secara teoretis,
SERAMBISERAMBI Pendidikan berfungsi sebagai pilar dasar dalam mengembangkan potensi pembelajar menjadi individu yang setia, bermoral, kompeten, kreatif, dan bertanggungPendidikan berfungsi sebagai pilar dasar dalam mengembangkan potensi pembelajar menjadi individu yang setia, bermoral, kompeten, kreatif, dan bertanggung
LANLAN Perubahan paradigma kebijakan, dari konservatif ke progresif dan lokalistik, tercermin dalam perubahan sebutan dari objek menjadi wilayah, yang meluasPerubahan paradigma kebijakan, dari konservatif ke progresif dan lokalistik, tercermin dalam perubahan sebutan dari objek menjadi wilayah, yang meluas
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Kecemasan akademik adalah isu yang meluas dalam pendidikan tinggi yang secara signifikan mengganggu kinerja dan kesejahteraan mahasiswa. Artikel ini mengembangkanKecemasan akademik adalah isu yang meluas dalam pendidikan tinggi yang secara signifikan mengganggu kinerja dan kesejahteraan mahasiswa. Artikel ini mengembangkan
STIKBARSTIKBAR Penelitian ini mengungkap bahwa efektivitas program TOSS TB di Bambaira terhambat oleh tantangan struktural, operasional, dan sosiokultural. KesadaranPenelitian ini mengungkap bahwa efektivitas program TOSS TB di Bambaira terhambat oleh tantangan struktural, operasional, dan sosiokultural. Kesadaran
SINTHOPSINTHOP Namun, program ini menghadapi tantangan, termasuk partisipasi keluarga yang terbatas, hambatan koordinasi antar-sektor, dan stigma sosial. Penelitian iniNamun, program ini menghadapi tantangan, termasuk partisipasi keluarga yang terbatas, hambatan koordinasi antar-sektor, dan stigma sosial. Penelitian ini
UNISKA BJMUNISKA BJM Namun, tantangan seperti akses teknologi terbatas, kurangnya literasi digital, dan motivasi masih menjadi hambatan. Strategi untuk meningkatkan efektivitasNamun, tantangan seperti akses teknologi terbatas, kurangnya literasi digital, dan motivasi masih menjadi hambatan. Strategi untuk meningkatkan efektivitas
PDSIPDSI Menurut hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat dipastikan bahwa metode Multi Objective Optimization on The Basic of Ratio Analysis dapat diterapkanMenurut hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat dipastikan bahwa metode Multi Objective Optimization on The Basic of Ratio Analysis dapat diterapkan
Useful /
UDBUDB Disarankan penyusunan SPO, pelatihan pengkodean, penyediaan MMDS, dan audit coding berkala. Ketidakakuratan kode sebab dasar kematian di RSUP dr. PenyebabDisarankan penyusunan SPO, pelatihan pengkodean, penyediaan MMDS, dan audit coding berkala. Ketidakakuratan kode sebab dasar kematian di RSUP dr. Penyebab
CIVILIZACIVILIZA Analisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan perhitungan komputer dengan SPSS versi 24 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubunganAnalisis data dilakukan dengan menggunakan bantuan perhitungan komputer dengan SPSS versi 24 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan
CIVILIZACIVILIZA Penelitian ini dilakukan dengan empat tahapan yaitu: 1) tahap analisis terdiri dari analisis kebutuhan, analisis pendidik, analisis peserta didik, analisisPenelitian ini dilakukan dengan empat tahapan yaitu: 1) tahap analisis terdiri dari analisis kebutuhan, analisis pendidik, analisis peserta didik, analisis
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD So it can be concluded that applying the Molymod-assisted CORE learning model on hydrocarbon materials can improve student learning outcomes for classSo it can be concluded that applying the Molymod-assisted CORE learning model on hydrocarbon materials can improve student learning outcomes for class