TEUNULEHJOURNALTEUNULEHJOURNAL
Jurnal Ilmiah TeunulehJurnal Ilmiah TeunulehPenelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi keberhasilan program daring dan pembelajaran berbasis rumah (BDR) untuk pendidikan anak usia dini. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, temuan penelitian mengungkapkan bahwa baik guru maupun orang tua menghadapi tantangan dalam memenuhi kebutuhan perkembangan anak. Banyak aspek perkembangan membutuhkan praktik yang konsisten dan lingkungan yang mendukung, yang tidak dapat dicapai hanya melalui tugas. Orang tua melaporkan kesulitan mengelola pembelajaran daring karena berbagai faktor, termasuk pemahaman yang terbatas tentang pendidikan anak usia dini, mengelola beberapa kelas daring secara bersamaan, dan menyeimbangkan tanggung jawab pekerjaan, terutama bagi mereka yang bekerja di luar rumah. Tiga dari enam orang tua menyatakan tantangan dalam memenuhi tuntutan kurikulum sekolah, menyebutkan perbedaan latar belakang pendidikan dibandingkan dengan guru, yang terlatih secara profesional dalam pendidikan anak usia dini. Akibatnya, orang tua sering sepenuhnya bergantung pada instruksi guru, dengan keterlibatan anak yang minimal. Orang tua, yang kewalahan dengan jadwal mereka, memprioritaskan penyelesaian dan pengiriman tugas tepat waktu, sering kali mengabaikan partisipasi aktif anak. Guru juga melaporkan kesulitan dalam mengimplementasikan sistem BDR secara efektif. Mereka mengamati bahwa orang tua kesulitan memfasilitasi kegiatan yang mendorong perkembangan anak secara holistik, tugas yang biasanya ditangani oleh guru di lingkungan sekolah. Pemahaman yang terbatas tentang perkembangan anak di kalangan orang tua semakin menghambat kemampuan mereka untuk memberikan stimulasi di semua domain perkembangan. Temuan ini menyoroti tantangan signifikan yang dihadapi oleh guru dan orang tua dalam beradaptasi dengan pembelajaran berbasis rumah selama pandemi COVID-19, khususnya dalam menumbuhkan perkembangan yang menyeluruh bagi peserta didik usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian, pembelajaran jarak jauh berbasis daring untuk Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) belum mampu sepenuhnya mengakomodasi kebutuhan dan perkembangan anak, karena banyak aspek memerlukan kebiasaan rutin serta lingkungan yang mendukung, bukan hanya penugasan.Guru dan orang tua sama-sama menghadapi tantangan signifikan, mulai dari kesulitan orang tua dalam memahami pendidikan anak usia dini dan menyeimbangkan tanggung jawab, hingga ketidakselarasan antara harapan kurikulum sekolah dengan implementasi di rumah.Kondisi ini menyebabkan kurangnya keterlibatan aktif anak dalam pembelajaran, orang tua sering mengambil alih tugas, serta kesulitan dalam memberikan stimulasi perkembangan holistik, menunjukkan minimnya kesiapan adaptasi terhadap sistem Pembelajaran Berbasis Rumah (BDR) selama pandemi COVID-19.
Mengingat tantangan signifikan yang dihadapi guru dan orang tua dalam implementasi Pembelajaran Berbasis Rumah (BDR) untuk Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) selama pandemi, terdapat beberapa arah penelitian lanjutan yang krusial untuk memastikan kualitas pendidikan anak. Pertama, penting untuk melakukan studi komprehensif yang mengidentifikasi dan mengevaluasi model atau strategi pedagogis BDR yang paling efektif bagi anak usia dini. Penelitian ini bisa menyoroti bagaimana pembelajaran dapat dirancang agar tidak hanya berfokus pada penugasan, melainkan mampu memfasilitasi perkembangan holistik anak—termasuk aspek sosial-emosional, motorik fisik, moral, agama, dan seni—melalui pengalaman konkret dan lingkungan yang mendukung di rumah. Kedua, mengingat peran sentral orang tua dan keterbatasan pemahaman mereka, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan serta pengujian program pemberdayaan orang tua yang terstruktur. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas orang tua dalam memahami tahapan perkembangan anak, menerapkan metode pembelajaran yang sesuai usia, dan memberikan stimulasi yang kaya di berbagai domain perkembangan anak, sehingga mereka dapat menjadi mitra yang lebih efektif bagi guru. Ketiga, perlu adanya eksplorasi mendalam mengenai optimalisasi teknologi dalam BDR untuk PAUD. Studi ini dapat mengkaji bagaimana platform atau aplikasi digital yang interaktif dapat dirancang atau diadaptasi untuk mendukung pembelajaran konkret dan pengalaman bermain yang menyenangkan bagi anak usia dini, serta bagaimana teknologi dapat digunakan untuk meningkatkan komunikasi dan sinkronisasi antara sekolah dan rumah secara lebih efektif, sehingga pembelajaran daring tidak lagi menjadi sekadar alat pengiriman tugas.
| File size | 1001.25 KB |
| Pages | 8 |
| Short Link | https://juris.id/p-21t |
| Lookup Links | Google ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard |
| DMCA | Report |
Related /
POLTESAPOLTESA Tahapan pengujian menggunakan metode Black Box. Sistem secara aktual melalui pengujian dan demonstrasi dan memenuhi TKT 8. Penelitian ini berhasil membuatTahapan pengujian menggunakan metode Black Box. Sistem secara aktual melalui pengujian dan demonstrasi dan memenuhi TKT 8. Penelitian ini berhasil membuat
POLTESAPOLTESA Walaupun pembelajaran sudah tidak dilakukan secara online lagi, namun fenomena kecanduan bermain game sudah melekat pada siswa, hal ini perlu segera menjadiWalaupun pembelajaran sudah tidak dilakukan secara online lagi, namun fenomena kecanduan bermain game sudah melekat pada siswa, hal ini perlu segera menjadi
POLTESAPOLTESA Pengujian penelitian ini menggunakan citra uji yang telah disiapkan sebelumnya, dan dihitung dengan GLCM menggunakan jarak piksel d = 1 sampai 5 dibantuPengujian penelitian ini menggunakan citra uji yang telah disiapkan sebelumnya, dan dihitung dengan GLCM menggunakan jarak piksel d = 1 sampai 5 dibantu
POLTESAPOLTESA Kedua, Aplikasi GMB ini bekerja sebagai media pengembangan promosi dan pemasaran aneka produk tenun sambas yang dilakukan oleh kelompok pengrajin kainKedua, Aplikasi GMB ini bekerja sebagai media pengembangan promosi dan pemasaran aneka produk tenun sambas yang dilakukan oleh kelompok pengrajin kain
YBLIYBLI Beberapa kawasan yang menyimpan kekayaan hayati endemik Sulawesi terlah berstatus sebagai kawasan konservasi, antara lain Cagar Alam DuasudaraTangkoko,Beberapa kawasan yang menyimpan kekayaan hayati endemik Sulawesi terlah berstatus sebagai kawasan konservasi, antara lain Cagar Alam DuasudaraTangkoko,
ITSCIENCEITSCIENCE Tujuan kegiatan ini untuk memberikan informasi kepada remaja tentang pentingnya pencegahan kanker dan diharapkan kegiatan ini bermanfaat bagi remaja yangTujuan kegiatan ini untuk memberikan informasi kepada remaja tentang pentingnya pencegahan kanker dan diharapkan kegiatan ini bermanfaat bagi remaja yang
WONOGIRIKABWONOGIRIKAB Pemanfaatan media ecoprint pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 mampu meningkatkan kemampuan belajarPemanfaatan media ecoprint pada materi klasifikasi makhluk hidup di kelas VIIB semester 1 tahun pelajaran 2019/2020 mampu meningkatkan kemampuan belajar
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Diharapkan melalui bermain peran, anak-anak dapat mengarahkan aspirasi mereka dan mengendalikan diri sebagai dasar penguatan pengetahuan anti-korupsi.metodeDiharapkan melalui bermain peran, anak-anak dapat mengarahkan aspirasi mereka dan mengendalikan diri sebagai dasar penguatan pengetahuan anti-korupsi.metode
Useful /
YANAYANA Subjek studi, DK, mengalami peningkatan kemampuan mengenal huruf vokal, membedakan konsonan, menyebutkan angka, serta mencocokkan angka dengan objek secaraSubjek studi, DK, mengalami peningkatan kemampuan mengenal huruf vokal, membedakan konsonan, menyebutkan angka, serta mencocokkan angka dengan objek secara
MINARTISMINARTIS Database relasional menyimpan data dalam tabel dengan hubungan antar tabel menggunakan kunci, menggunakan SQL, dan cocok untuk aplikasi dengan strukturDatabase relasional menyimpan data dalam tabel dengan hubungan antar tabel menggunakan kunci, menggunakan SQL, dan cocok untuk aplikasi dengan struktur
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG (2) berdasarkan penilaian mahasiswa, LMEC sangat sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran Mobil Listrik di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Surabaya.(2) berdasarkan penilaian mahasiswa, LMEC sangat sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran Mobil Listrik di Jurusan Teknik Elektro Universitas Negeri Surabaya.
STKIP SINGKAWANGSTKIP SINGKAWANG Kesiapsiagaan bencana gempa bumi mencakup semua upaya dan kegiatan yang dilakukan sebelum, selama, dan segera setelah bencana alam untuk merespons situasiKesiapsiagaan bencana gempa bumi mencakup semua upaya dan kegiatan yang dilakukan sebelum, selama, dan segera setelah bencana alam untuk merespons situasi