UNRAMUNRAM

Jurnal Mutiara PendidikanJurnal Mutiara Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kepercayaan diri anak usia 5–6 tahun melalui kegiatan Tari Kreasi Mamaq Genyeng di Sanggar Tari Adeva Devayoni. Subjek penelitian terdiri atas 6 anak kelompok usia 5–6 tahun yang mengikuti kegiatan tari tersebut. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan Tari Kreasi Mamaq Genyeng yang dilakukan selama empat kali pertemuan memberikan perubahan positif terhadap kepercayaan diri anak. Anak yang awalnya tampak malu, ragu, dan kurang berani, mulai menunjukkan peningkatan keberanian, partisipasi aktif, ekspresi gerak yang lebih ceria, serta kemampuan tampil di depan teman dan pelatih dengan lebih percaya diri. Gerakan tari yang sederhana, menyenangkan, serta lingkungan belajar yang suportif membantu anak merasa nyaman dan bangga dengan kemampuan dirinya. Kesimpulannya, kegiatan Tari Kreasi Mamaq Genyeng efektif dalam meningkatkan kepercayaan diri anak usia 5–6 tahun karena memberikan pengalaman belajar seni yang menyenangkan, bermakna, dan mendorong anak untuk mengekspresikan diri secara positif.

Penelitian ini membuktikan bahwa partisipasi dalam kegiatan Tari Kreasi Mamaq Genyeng berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kepercayaan diri anak usia 5–6 tahun.Hasil observasi yang didukung oleh data wawancara dan dokumentasi menunjukkan evolusi perilaku anak dari sikap awal yang cenderung malu, ragu, dan pasif, menuju keberanian tampil, ekspresi diri yang lebih ceria, serta kemampuan berinteraksi dan bekerja sama dalam kelompok.Rekapitulasi skor observasi mengonfirmasi bahwa seluruh subjek penelitian mengalami peningkatan, dengan mayoritas mencapai kategori “Berkembang Sangat Baik (BSB) pada akhir pertemuan.Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya mendokumentasikan efektivitas Tari Kreasi Mamaq Genyeng sebagai media pembelajaran seni budaya yang kontekstual, tetapi juga memperkuat bukti empiris mengenai peran kegiatan seni tari dalam mendukung perkembangan sosial-emosional anak usia dini.Implikasinya, kegiatan serupa dapat dipertimbangkan sebagai bagian dari program penguatan karakter dan kepercayaan diri anak, baik dalam setting sanggar maupun pendidikan formal, dengan menekankan prinsip pembelajaran bertahap, menyenangkan, dan penuh dukungan.

1. Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif antara pengaruh Tari Kreasi Mamaq Genyeng dengan bentuk seni tari lainnya terhadap peningkatan kepercayaan diri anak usia dini. Studi ini dapat membantu mengidentifikasi unsur-unsur spesifik dalam Tari Kreasi Mamaq Genyeng yang berkontribusi terhadap peningkatan kepercayaan diri anak. 2. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengaruh lingkungan belajar yang suportif dan positif terhadap perkembangan kepercayaan diri anak. Studi ini dapat membantu memahami peran pelatih, teman sebaya, dan suasana belajar dalam mendukung kepercayaan diri anak. 3. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari partisipasi dalam kegiatan Tari Kreasi Mamaq Genyeng terhadap kepercayaan diri anak. Studi ini dapat membantu memahami apakah peningkatan kepercayaan diri yang terjadi selama penelitian ini bersifat permanen atau hanya sementara.

Read online
File size587.07 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test