UNUPASURUANUNUPASURUAN

Center of Education Journal (CEJou)Center of Education Journal (CEJou)

Pelaksanaan proses pendidikan tentu membutuhkan manajemen berbasis sekolah, di mana kepala sekolah diharuskan menguasai kompetensi manajerial yang terstruktur, sistematis, dan komprehensif agar mampu mencapai tujuan pendidikan. Tujuan pendidikan yang ditegaskan oleh kurikulum merdeka yaitu menciptakan sumber daya manusia yang berkompeten dan memiliki sikap dinamis dan adaptif. Kompetensi manajerial sekolah merupakan kompetensi yang merujuk pada kemampuan menggali informasi, menganalisis, merancang, menyusun, mengembangkan, dan mengaplikasikan baik aspek akademik maupun administrasi pada aktivitas belajar dalam kurun waktu tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan memaparkan . Metode penelitian yang digunakan sebagai pedoman yaitu kuantitatif dengan desain penelitian quase experimente. Teknik pengumpulan data yang dilaksanakan melalui observasi, wawancara, dan penyebaran angket. Sampel penelitian ini yaitu 13 orang kepala sekolah dan 26 pendidik di jenjang pendidikan dasar di wilayah Kecamatan Pamulang, Kota Tangerang Selatan, Banten. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa nilai Adjusted R Squere (Koefisien Determinasi) memperoleh nilai sebesar 0,500. Hal tersebut menyatakan bahwa terdapat pengaruh positif antara implementasi kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap peningkatan kompetensi pedagogik pendidik sebanyak 50%. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dipaparkan, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif yang cukup signifikan antara implementasi kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap peningkatan kompetensi pedagogik pendidik.

Kompetensi manajerial Kepala Sekolah menjadi faktor eksternal yang sangat mempengaruhi kualitas dan peningkatan kompetensi pedagogik dalam diri pendidik di tingkat sekolah dasar.Pengorganisasian kompetensi manajerial yang dilaksanakan oleh Kepala Sekolah tentu terstruktur dan sistematis, sehingga memudahkannya dalam menggali informasi tentang kebutuhan belajar, merancang, mengembangkan, menyusun, cipta dan mengaplikasikan program pembelajaran dalam kurun waktu tertentu dengan baik, efektif, efisien, dan maksimal.Aplikasi kompetensi manajerial yang baik tentu memudahkan Kepala Sekolah dan mengorganisir pengelolaan administrasi sekolah dalam sebuah sistem manajemen pendidikan yang sistematis.Hal ini tentu memaksimalkan kinerja Kepala Sekolah dalam memaksimalkan tugas pokok dan fungsinya.

Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat diusulkan adalah: 1. Menganalisis lebih lanjut faktor-faktor eksternal selain kompetensi manajerial kepala sekolah yang mempengaruhi peningkatan kompetensi pedagogik pendidik di sekolah dasar. 2. Mengembangkan strategi intervensi yang efektif untuk meningkatkan kompetensi pedagogik pendidik melalui pelatihan dan pengembangan profesional yang terstruktur dan sistematis. 3. Meneliti dampak jangka panjang dari implementasi kompetensi manajerial kepala sekolah terhadap peningkatan kompetensi pedagogik pendidik dan hasil belajar siswa.

  1. Client Challenge. client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site... link.springer.com/10.1007/s40692-020-00169-2Client Challenge client challenge javascript disabled browser please enable proceed required part site link springer 10 1007 s40692 020 00169 2
  2. School Environment and School Heads’ Managerial Skills: Looking into their Relationships to School’s... ijonses.net/index.php/ijonses/article/view/2025School Environment and School HeadsAo Managerial Skills Looking into their Relationships to SchoolAos ijonses index php ijonses article view 2025
  3. View of Elementary school teacher perception of curriculum changes in Indonesia. view elementary school... doi.org/10.47750/pegegog.12.02.07View of Elementary school teacher perception of curriculum changes in Indonesia view elementary school doi 10 47750 pegegog 12 02 07
Read online
File size339.72 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test