WIDYAYUWANAWIDYAYUWANA

JPAK: Jurnal Pendidikan Agama KatolikJPAK: Jurnal Pendidikan Agama Katolik

Studi ini berfokus pada peningkatan hasil belajar siswa kelas XII jurusan IPS 2 di SMA Negeri 1 Tarakan dengan memanfaatkan Google Classroom sebagai media pembelajaran. Metodologi yang digunakan mencakup observasi, implementasi tindakan, dan pengarsipan data melibatkan empat siswa selama proses penelitian. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pencapaian akademik, yaitu kenaikan 75% pada siklus pertama dan 100% pada siklus kedua. Namun, meskipun hasil positif ini dicapai, masih ada kesenjangan pada beberapa siswa yang belum mencapai tingkat pencapaian yang diharapkan. Akhirnya, implikasi dari studi ini mengonfirmasi bahwa ada efektivitas dalam penggunaan media Google Classroom dalam mendukung pembelajaran jarak jauh dan menunjukkan pentingnya bagi guru dalam mengadopsi platform yang tepat untuk meningkatkan kualitas pendidikan sesuai kebutuhan siswa.

Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa penggunaan Google Classroom sebagai platform pembelajaran telah memberikan dampak positif terhadap pencapaian akademik siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Katolik.Melalui pendekatan riset tindakan kelas yang diaktualisasikan dalam dua siklus, terjadi peningkatan signifikan dalam prestasi belajar siswa.Google Classroom juga mampu memberikan fleksibilitas dalam pembelajaran jarak jauh, memfasilitasi akses materi pembelajaran, memberikan tugas atau latihan kepada siswa, dan memberikan ruang bagi interaksi antara guru dan siswa.

Penelitian lanjutan dapat mengembangkan program pelatihan guru dalam penggunaan teknologi digital seperti Google Classroom agar mampu merancang RPP yang efektif dan menciptakan lingkungan belajar kolaboratif. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang model pembelajaran hibrida yang menggabungkan pembelajaran daring dan luring untuk mengatasi kesenjangan pemahaman siswa. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang penggunaan platform digital terhadap keterlibatan siswa dan kualitas hasil belajar mereka dalam konteks pendidikan agama.

  1. Pembelajaran Daring selama Pandemi COVID-19 dari Perspektif Mahasiswa Calon Guru Agama Katolik: Tantangan... doi.org/10.52110/jppak.v2i2.61Pembelajaran Daring selama Pandemi COVID 19 dari Perspektif Mahasiswa Calon Guru Agama Katolik Tantangan doi 10 52110 jppak v2i2 61
  2. UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DALAM MASA PANDEMI DI SMA KATOLIK KARITAS | KOMPETENSI. pembelajaran... doi.org/10.53682/kompetensi.v2i8.5635UPAYA PENINGKATAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DALAM MASA PANDEMI DI SMA KATOLIK KARITAS KOMPETENSI pembelajaran doi 10 53682 kompetensi v2i8 5635
  3. Explanatory Survey dalam Metode Penelitian Deskriptif Kuantitatif | Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer.... doi.org/10.47709/jpsk.v3i01.1953Explanatory Survey dalam Metode Penelitian Deskriptif Kuantitatif Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer doi 10 47709 jpsk v3i01 1953
  4. 6: Qualitative data analysis strategies in: How to Conduct Qualitative Research in Finance. qualitative... elgaronline.com/view/book/9781803927008/chapter6.xml6 Qualitative data analysis strategies in How to Conduct Qualitative Research in Finance qualitative elgaronline view book 9781803927008 chapter6 xml
Read online
File size150.86 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test