ASIAASIA

Verifikasi Keamanan - Institut AsiaVerifikasi Keamanan - Institut Asia

Masih banyak anak-anak yang kurang memahami pentingnya sikap toleransi terhadap perbedaan budaya, agama, dan suku bangsa, yang dapat berdampak pada hubungan sosial mereka di masa depan. Kondisi ini disebabkan oleh kurangnya pendekatan edukatif yang menyenangkan dan mudah dipahami oleh anak-anak dalam menyampaikan nilai-nilai toleransi. Perancangan ini bertujuan untuk merancang karakter pada buku cerita interaktif berbasis Augmented Reality dengan tema sejarah Sumpah Pemuda, sebagai media untuk mengajarkan nilai toleransi pada siswa SD. Desain karakter pada buku dirancang dengan memperhatikan keberagaman suku bangsa yang ada di Indonesia agar anak-anak dapat lebih mengenali dan menghargai perbedaan di sekitar mereka. Melalui pendekatan ini, diharapkan siswa dapat lebih mudah memahami nilai-nilai persatuan dan toleransi pada sejarah bangsa Indonesia. Metode pengumpulan data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif melalui wawancara, observasi, dan kuesioner kepada siswa serta ilustrator buku anak. Hasil perancangan diharapkan mampu meningkatkan minat siswa terhadap pembelajaran sejarah sekaligus memperkuat sikap toleransi mereka terhadap keberagaman.

Desain karakter dalam buku cerita interaktif berbasis augmented reality memiliki peran penting dalam meningkatkan pemahaman siswa SD terhadap nilai-nilai toleransi.Melalui visualisasi karakter yang ekspresif, ramah, dan representatif terhadap keberagaman budaya di Indonesia, buku ini mampu menghadirkan pengalaman belajar yang menyenangkan sekaligus dapat membantu siswa untuk lebih memahami dan menghargai perbedaan yang ada di masyarakat.Visualisasi yang tepat tidak hanya membantu anak mengenali nilai-nilai persatuan dan keberagaman yang terkandung dalam Sumpah Pemuda, tetapi juga meningkatkan daya tarik cerita dan keterlibatan anak dalam proses pembelajaran.Proses validasi atau pemilihan desain karakter yang dilakukan langsung pada audiens menunjukkan hasil bahwa anak-anak dapat memilih karakter sesuai dengan deskripsi yang diberikan dan menandakan bahwa desain karakter telah berhasil merepresentasikan sifat dan tokoh secara visual dengan baik.Kemampuan anak-anak dalam mengidentifikasi karakter menunjukkan bahwa visualisasi yang tepat mampu menyampaikan pesan secara efektif tanpa perlu penjelasan verbal yang kompleks.Dengan memperkenalkan karakter-karakter yang mewakili berbagai latar belakang, buku ini diharapkan dapat memotivasi siswa untuk lebih terbuka dan toleran terhadap keberagaman yang ada di Indonesia.

Untuk penelitian lanjutan, dapat dilakukan studi komparatif tentang pengaruh desain karakter dalam buku cerita interaktif terhadap pemahaman siswa tentang sejarah dan nilai-nilai toleransi. Selain itu, dapat juga dieksplorasi bagaimana desain karakter yang representatif terhadap keberagaman budaya dapat meningkatkan minat siswa dalam belajar sejarah dan memperkuat sikap toleransi mereka. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur dampak jangka panjang dari penggunaan buku cerita interaktif ini terhadap sikap toleransi siswa dan hubungan sosial mereka di masa depan.

  1. Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Membaca di Sekolah Dasar | Jurnal Basicedu. book menumbuhkan... doi.org/10.31004/basicedu.v5i1.787Penggunaan Media Big Book untuk Menumbuhkan Minat Membaca di Sekolah Dasar Jurnal Basicedu book menumbuhkan doi 10 31004 basicedu v5i1 787
Read online
File size1.26 MB
Pages14
DMCAReport

Related /

ads-block-test