ALMAARIFALMAARIF
Tadzkirah : Jurnal Pendidikan DasarTadzkirah : Jurnal Pendidikan DasarPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengembangan literasi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) yang dilakukan oleh guru profesional di SMA Al-Muslim. Literasi digital menjadi keterampilan penting di era modern, khususnya dalam pendidikan yang memanfaatkan teknologi informasi sebagai sarana pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam (in-depth interview). Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru profesional di SMA Al-Muslim secara aktif mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran PAI. Beberapa strategi yang digunakan meliputi penggunaan media sosial, aplikasi pembelajaran daring, dan sumber daya digital lainnya untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa terhadap materi PAI. Selain itu, pelatihan dan pengembangan profesional bagi guru turut berperan dalam meningkatkan kompetensi literasi digital mereka. Kesimpulannya, pengembangan literasi digital dalam pembelajaran PAI di SMA Al-Muslim oleh guru profesional telah memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran dan pemahaman siswa, meskipun masih terdapat beberapa tantangan yang perlu diatasi, seperti keterbatasan akses teknologi dan kebutuhan akan pengembangan kurikulum yang lebih komprehensif.
Perkembangan literasi digital sangat penting di era digital ini.Kemahiran literasi digital adalah suatu jenis kemampuan untuk memperoleh, memahami dan memanfaatkan data mulai dari berbagai sumber dalam struktur tingkat lanjut.Literasi digital harus mencakup lebih dari sekedar kapasitas untuk memanfaatkan berbagai sumber daya digital secara efisien.sebaliknya, hal ini juga harus mencakup cara berpikir tertentu yang didasarkan pada literasi informasi dan literasi digital.Peran guru dalam literasi digital sangat penting dan dibutuhkan.Mereka bertanggung jawab untuk mendidik siswa tentang penggunaan yang aman, etis, dan produktif dari teknologi digital.Guru juga harus mengajarkan keterampilan kritis seperti mengevaluasi sumber informasi online, mengidentifikasi hoaks, dan melindungi privasi online.Selain itu, guru juga harus menjadi contoh yang baik dengan mempraktikkan perilaku digital yang positif dan bertanggung jawab.Dalam penelitian ini, peran guru PAI dalam literasi digital di SMA AL-Muslim sudah sangat baik, yaitu terdapat guru yang melakukan kegiatan literasi digital yang berkaitan dengan pembelajaran PAI.Pembelajaran PAI literasi digital dikaitkan dengan nilai keagamaan secara digital.Pembelajaran tidak hanya mendidik siswa menjadi siswa yang baik saja, melainkan juga yang cerdas dan berkarakter serta menyiapkan menjadi masyarakat yang religious.
Berdasarkan hasil penelitian, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan: Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang strategi-strategi konkret yang dapat diterapkan oleh guru PAI dalam mengintegrasikan literasi digital ke dalam pembelajaran. Kedua, penting untuk mengeksplorasi cara-cara inovatif dalam mengembangkan kurikulum PAI yang lebih komprehensif dan relevan dengan era digital. Ketiga, penelitian tentang peran orang tua dan siswa dalam memperkuat literasi digital dapat memberikan wawasan tentang kolaborasi yang efektif antara sekolah, keluarga, dan masyarakat dalam meningkatkan literasi digital siswa. Keempat, penelitian tentang penggunaan konten yang relevan dan kontekstual dalam pembelajaran literasi digital dapat membantu dalam mengembangkan strategi pembelajaran yang interaktif dan memotivasi, sehingga dapat meningkatkan literasi digital siswa secara signifikan.
| File size | 159.88 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
ALMAARIFALMAARIF Pembelajaran tematik merupakan metode pendidikan yang melibatkan penggabungan konten dari berbagai keterampilan dasar dan mata kuliah. Di sisi lain, masihPembelajaran tematik merupakan metode pendidikan yang melibatkan penggabungan konten dari berbagai keterampilan dasar dan mata kuliah. Di sisi lain, masih
NHS JOURNALNHS JOURNAL Alat berbasis gejala tidak boleh digunakan sendirian dan harus diintegrasikan dengan pemeriksaan fisik objektif. Temuan ini mendukung implementasi pemeriksaanAlat berbasis gejala tidak boleh digunakan sendirian dan harus diintegrasikan dengan pemeriksaan fisik objektif. Temuan ini mendukung implementasi pemeriksaan
UNZAHUNZAH Sekolah ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif, dengan kegiatan-kegiatan yang mempertahankan nilai-nilai Islam dan membiasakan siswa untukSekolah ini menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif, dengan kegiatan-kegiatan yang mempertahankan nilai-nilai Islam dan membiasakan siswa untuk
ALMAARIFALMAARIF Implementasi strategi ini sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka, mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan relevansi pembelajaran di era digital. SecaraImplementasi strategi ini sejalan dengan prinsip Kurikulum Merdeka, mampu meningkatkan keterlibatan siswa dan relevansi pembelajaran di era digital. Secara
ALMAARIFALMAARIF Fokus utama penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kebijakan, strategi, serta peran guru dan staf dalam mendukung pengembangan potensi peserta didikFokus utama penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kebijakan, strategi, serta peran guru dan staf dalam mendukung pengembangan potensi peserta didik
ALMAARIFALMAARIF Temuan utama mencakup konsep penghinaan dalam Islam, Kristen, Yahudi, dan Hindu, serta kasus penghinaan di Nigeria, khususnya Yorubaland, termasuk kasusTemuan utama mencakup konsep penghinaan dalam Islam, Kristen, Yahudi, dan Hindu, serta kasus penghinaan di Nigeria, khususnya Yorubaland, termasuk kasus
ALMAARIFALMAARIF Hasil belajar siswa pada postest siklus I meningkat yaitu sebanyak 15 siswa yang memenuhi KKTP dengan nilai tertingi 80, tes dilanjut kembali pada siklusHasil belajar siswa pada postest siklus I meningkat yaitu sebanyak 15 siswa yang memenuhi KKTP dengan nilai tertingi 80, tes dilanjut kembali pada siklus
ALMAARIFALMAARIF Pengenalan huruf merupakan tahapan krusial untuk mengembangkan pengetahuan individu, namun siswa sering menghadapi kesulitan seperti kurang fokus, bingungPengenalan huruf merupakan tahapan krusial untuk mengembangkan pengetahuan individu, namun siswa sering menghadapi kesulitan seperti kurang fokus, bingung
Useful /
ALMAARIFALMAARIF Rata-rata hasil belajar kognitif siswa pada siklus1 mencapai 68 % dan pada siklus 2 meningkat menjadi 85 %. Berdasarkan data tersebut Model PembelajaranRata-rata hasil belajar kognitif siswa pada siklus1 mencapai 68 % dan pada siklus 2 meningkat menjadi 85 %. Berdasarkan data tersebut Model Pembelajaran
NHS JOURNALNHS JOURNAL Desain studi potong lintang digunakan, melibatkan 168 pasien HD pemeliharaan di Rumah Sakit Al Huda di Banyuwangi melalui pengambilan sampel purposif.Desain studi potong lintang digunakan, melibatkan 168 pasien HD pemeliharaan di Rumah Sakit Al Huda di Banyuwangi melalui pengambilan sampel purposif.
UNZAHUNZAH Ketiga kegiatan ekstra kurikuler yang merupakan kegiatan tambahan di SMPN 2 Jember. Keempat Kegiatan berbasis komonitas yang melibatkan orang tua dan masyarakatKetiga kegiatan ekstra kurikuler yang merupakan kegiatan tambahan di SMPN 2 Jember. Keempat Kegiatan berbasis komonitas yang melibatkan orang tua dan masyarakat
ALMAARIFALMAARIF Hal ini menunjukkan bahwa model CTL efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong mereka untuk lebih memahami materi pelajaran secara lebihHal ini menunjukkan bahwa model CTL efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa dan mendorong mereka untuk lebih memahami materi pelajaran secara lebih