Publisher

STAIDHISTAIDHI

Journal Dharma: Jurnal Pengabdian MasyarakatDharma: Jurnal Pengabdian Masyarakat Abstract

Bimbingan belajar merupakan pemberian dukungan secara materil dan praktek kepada anak dalam bidang pendidikan berdasarkan kebutuhan serta minat pembelajaran anak, sehingga kami berupaya untuk memecahkan urgensi pendidikan melalui program kerja Kuliah Kerja Nyata. Tujuan adanya bimbel atau kami sebut dengan “Bimbelove di Desa Nanjung merupakan bentuk implementasi kolaborasi dari berbagai jurusan yang disatukan di dalam program kerja KKN 16 Universitas Muhammadiyah Bandung untuk meningkatkan motivasi belajar anak berfokus pada minat yang dimiliki anak. Metode yang digunakan 5 tahap di antaranya adalah pendataan dan pemilihan mata pelajaran peserta, sesi pembelajaran, pengajaran yang bermakna, pendidikan karakter, dan pembelajaran pendampingan. Hasil dari program kerja bimbingan belajar selama 5 pertemuan di Posko KKN 16 sebanyak 18 anak kategori kelas A (Usia 4-6 tahun) dan kelas B (Usia 7-12 tahun) menunjukan bahwa telah terpenuhinya perkembangan positif kebutuhan anak dari segi behavioral, humanistik, kognitif dan sosial sehingga terdapat peningkatan motivasi belajar anak sesuai dengan minat yang dimiliki setiap peserta bimbel RW.04 dan RW.09 Desa Nanjung berdasarkan rapot apresiasi yang diakumulasikan yakni : kehadiran, keaktifan, keterampilan, komunikasi dan sikap dengan rata-rata nilai dari keseluruhan anak adalah dominan A (Baik Sekali) dan B (Baik).

Conclusion

Masa anak-anak merupakan periode penting dalam perkembangan individu, di mana minat anak terhadap pembelajaran menjadi sangat relevan.Proses pembelajaran bukan hanya tentang akademik, tetapi juga melibatkan perkembangan emosional, interaksi sosial dan perkembangan kepribadian.Metode pembelajaran yang dilakukan pada Bimbelove mampu meningkatkan motivasi dan minat siswa yang dapat dilihat dari tingkat kehadiran yang semakin meningkat serta keaktifan siswa yang baik sekali.

Future Research

Berdasarkan hasil penelitian, program bimbingan belajar Bimbelove telah berhasil meningkatkan motivasi belajar anak berdasarkan minat mereka. Namun, masih ada beberapa hal yang dapat ditingkatkan untuk memperbaiki program ini. Pertama, perlu dilakukan evaluasi terhadap metode pembelajaran yang digunakan, terutama dalam hal penyajian materi yang menarik dan sesuai dengan karakteristik anak. Kedua, penting untuk mempertimbangkan pengembangan alat evaluasi yang sesuai dengan tingkat perkembangan anak, sehingga mereka tidak merasa terbebani dengan tugas-tugas pembelajaran. Terakhir, komunikasi antara pengajar dan anak perlu terus diperhatikan dan ditingkatkan agar anak tetap termotivasi selama proses pembelajaran. Dengan memperhatikan saran-saran ini, program Bimbelove dapat terus dikembangkan dan ditingkatkan untuk memberikan manfaat yang lebih besar bagi anak-anak di Desa Nanjung.

References

1. Implementasi Metode Joyfull Learning pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama... al-adabiyah.iain-jember.ac.id/index.php/adabiyah/article/view/12Implementasi Metode Joyfull Learning pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama al adabiyah iain jember ac index php adabiyah article view 12
2. PENINGKATAN PERFORMA METODE STEGANOGRAFI BERBASIS DIFFERENCE EXPANSION MENGGUNAKAN REDUKSI SELISIH |... doi.org/10.12962/j24068535.v12i2.a318PENINGKATAN PERFORMA METODE STEGANOGRAFI BERBASIS DIFFERENCE EXPANSION MENGGUNAKAN REDUKSI SELISIH doi 10 12962 j24068535 v12i2 a318

Metadata

File size	831.85 KB
Pages	17
DMCA	Report