UMPOUMPO

TARBAWI:Journal on Islamic EducationTARBAWI:Journal on Islamic Education

Penelitian ini mengkaji dengan fokus pada implementasi metaverse dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI). Analisis masalah menunjukkan bahwa pendidikan Islam di Indonesia menghadapi tantangan relevansi di era digital dengan peringkat 72 dari 79 negara dalam studi PISA 2018 dan 44 dari 49 negara dalam TIMSS 2015. Tujuan penelitian adalah menganalisis potensi dan tantangan implementasi teknologi imersif dalam pembelajaran Islam melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan. Instrumen penelitian mencakup panduan analisis dokumen, matriks tematik, dan kerangka analisis data Miles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metaverse menawarkan pengalaman belajar yang imersif, interaktif, dan kolaboratif melalui teknologi VR dan AR, namun dihadapkan pada tiga tantangan utama: keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital pendidik, dan isu etika serta keamanan data. Implikasi penelitian ini memberikan kontribusi teoritis bagi pengembangan Digital Islamic Pedagogy dan praktis bagi perancangan platform pembelajaran Islam berbasis teknologi imersif yang relevan dengan kebutuhan generasi digital.

Namun, tantangan seperti keterbatasan infrastruktur, rendahnya literasi digital pendidik, dan isu etika perlu diatasi.Implementasi metaverse dalam PAI memerlukan kolaborasi multi-sektoral untuk memastikan keberlanjutan dan relevansi pendidikan agama di era digital.

1. Penelitian lanjutan dapat mengembangkan model pelatihan digital literacy bagi guru untuk meningkatkan efektivitas implementasi teknologi imersif dalam pembelajaran Islam. 2. Studi tentang desain etika dan keamanan data dalam platform metaverse untuk pendidikan agama dapat membantu mengurangi risiko penyalahgunaan teknologi. 3. Penelitian kuantitatif tentang dampak penggunaan VR/AR pada pemahaman konsep keagamaan, seperti rukun Islam atau sejarah Nabi, dapat memberikan bukti empiris untuk memperkuat pendekatan pembelajaran imersif.

  1. The urgency of digital technology in education: a systematic literature review | Putra | Jurnal EDUCATIO:... doi.org/10.29210/1202423960The urgency of digital technology in education a systematic literature review Putra Jurnal EDUCATIO doi 10 29210 1202423960
  2. THE DEVELOPING OF MODUL ON SCIENCE SCHOOL MATERIAL WITH PANCASILA CHARACTER | Fatkhurrohman | Jurnal... journal.trunojoyo.ac.id/penasains/article/view/4533THE DEVELOPING OF MODUL ON SCIENCE SCHOOL MATERIAL WITH PANCASILA CHARACTER Fatkhurrohman Jurnal journal trunojoyo ac penasains article view 4533
  3. Peran Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam | IJoIS: Indonesian Journal of Islamic Studies.... doi.org/10.59525/ijois.v4i1.197Peran Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam IJoIS Indonesian Journal of Islamic Studies doi 10 59525 ijois v4i1 197
Read online
File size583.09 KB
Pages16
DMCAReport

Related /

ads-block-test