STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI
Empowerment : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar SekolahEmpowerment : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar SekolahTransformasi teknologi dalam media pembelajaran telah mendorong perubahan signifikan dalam proses belajar mengajar, terutama diperkuat oleh pandemi COVID-19 yang menyoroti pentingnya adopsi teknologi Kecerdasan Buatan (Artificial Intelligence/AI) sebagai sarana asistensi dalam pengembangan bahan pembelajaran daring yang lebih efektif. Program pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan melalui kerja sama dengan SMAN 3 Padang Panjang, melibatkan 22 orang guru dari jenjang kelas X hingga XII sebagai peserta. Kegiatan ini dirancang dalam tiga tahapan utama: (1) persiapan dan observasi lapangan, (2) implementasi lapangan, dan (3) evaluasi. Berdasarkan hasil evaluasi, ditemukan bahwa guru memiliki intensi perilaku dan keinginan yang tinggi untuk menggunakan AI dalam proses pengajaran mereka. Rata-rata skor pada aspek behavioral intention menunjukkan bahwa guru bersedia merekomendasikan dan berniat menggunakan AI di masa depan, sementara pada aspek willingness to use, guru bersedia meluangkan waktu untuk belajar serta menghadapi tantangan dalam menggunakan AI. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan berbasis AI efektif dalam meningkatkan kesediaan dan komitmen guru untuk mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran, sehingga berpotensi memperkuat kualitas pendidikan di era digital.
Secara keseluruhan, pelatihan berbasis AI terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan kompetensi guru, yang tercermin dari konsistensi respons dan nilai rata‑rata tinggi pada semua item.Temuan menunjukkan bahwa pelatihan ini tidak hanya memperkuat sikap positif terhadap AI, tetapi juga meningkatkan pemahaman serta keterampilan teknis guru dalam mengintegrasikan teknologi AI ke dalam pembelajaran.Oleh karena itu, program pelatihan AI dapat meningkatkan komitmen dan kesiapan guru serta berpotensi meningkatkan kualitas pendidikan di era digital, dengan dukungan berkelanjutan untuk mengatasi tantangan yang muncul.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi bagaimana penggunaan AI generatif dalam pembuatan materi pembelajaran mempengaruhi hasil belajar siswa, dengan membandingkan kelas yang menggunakan materi berbasis AI dan kelas konvensional melalui desain eksperimen terkontrol. Selanjutnya, perlu diselidiki faktor-faktor organisasi dan infrastruktur yang memfasilitasi atau menghambat adopsi AI oleh guru, misalnya ketersediaan perangkat, dukungan teknis, dan kebijakan sekolah, melalui studi kasus multi‑sekolah yang menggabungkan analisis kualitatif dan kuantitatif. Terakhir, penelitian dapat menguji efektivitas program pelatihan lanjutan yang memadukan pembelajaran daring dan tatap muka untuk meningkatkan kesiapan guru menghadapi tantangan teknis AI, dengan mengukur perubahan pada sikap, kompetensi, dan praktik mengajar selama periode satu tahun. Ide‑ide ini diharapkan dapat memperluas pemahaman tentang dampak AI dalam pendidikan serta menyediakan rekomendasi kebijakan yang lebih terarah. Selain itu, studi longitudinal yang melacak perkembangan kompetensi digital guru selama tiga tahun ke depan dapat memberikan wawasan tentang keberlanjutan efek pelatihan AI serta faktor‑faktor yang mempengaruhi motivasi guru untuk terus berinovasi. Penelitian juga dapat meninjau persepsi orang tua dan siswa terhadap penggunaan AI dalam kelas, guna memahami implikasi sosial dan etika yang muncul seiring peningkatan teknologi pendidikan.
- Investigating the Impact of Mobile Interaction Gamification on 4C Skills: Perspectives from Students... doi.org/10.25082/amler.2024.02.003Investigating the Impact of Mobile Interaction Gamification on 4C Skills Perspectives from Students doi 10 25082 amler 2024 02 003
- Increasing English teachers' innovation through training on teaching modules development with digital... doi.org/10.22219/jcse.v4i3.27579Increasing English teachers innovation through training on teaching modules development with digital doi 10 22219 jcse v4i3 27579
| File size | 250.19 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Tujuan ini dapat diwujudkan melalui pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning). Kegiatan siswa dalam pembelajaran berbasis proyek memicu lahirnyaTujuan ini dapat diwujudkan melalui pembelajaran berbasis proyek (Project Based Learning). Kegiatan siswa dalam pembelajaran berbasis proyek memicu lahirnya
ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI UMKM Sikop Arrum Batik Tulis Lampung memiliki peran penting dalam menjaga keberlanjutan budaya dan pengembangan ekonomi kreatif melalui motif batik yangUMKM Sikop Arrum Batik Tulis Lampung memiliki peran penting dalam menjaga keberlanjutan budaya dan pengembangan ekonomi kreatif melalui motif batik yang
ERAPUBLIKASIERAPUBLIKASI Didukung oleh aplikasi teknologi sederhana, seperti Canva dan aplikasi interaktif lainnya, kegiatan ini menghasilkan pemahaman tentang cara mengintegrasikanDidukung oleh aplikasi teknologi sederhana, seperti Canva dan aplikasi interaktif lainnya, kegiatan ini menghasilkan pemahaman tentang cara mengintegrasikan
UNNARUNNAR Hasil menunjukkan tersusunnya rencana aksi bersama, penguatan peran kelembagaan desa, BUMDes, karang taruna, serta lahirnya prototipe produk HHBK (olahanHasil menunjukkan tersusunnya rencana aksi bersama, penguatan peran kelembagaan desa, BUMDes, karang taruna, serta lahirnya prototipe produk HHBK (olahan
UNCMUNCM Hasil penelitian menunjukkan penerapan media tabel sederhana mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata meningkat pada prasiklus yaitu 60Hasil penelitian menunjukkan penerapan media tabel sederhana mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata meningkat pada prasiklus yaitu 60
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan pengabdian ini menggunakan metode sosialisasi yang melibatkan siswa secara aktif dalam diskusi, tanya jawab, dan studi kasus. Hasil dari kegiatanKegiatan pengabdian ini menggunakan metode sosialisasi yang melibatkan siswa secara aktif dalam diskusi, tanya jawab, dan studi kasus. Hasil dari kegiatan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Kegiatan pengabdian diikuti oleh 35 siswa kelas XII SMK PGRI 2 Bandar Lampung serta Tim Pelaksana pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian iniKegiatan pengabdian diikuti oleh 35 siswa kelas XII SMK PGRI 2 Bandar Lampung serta Tim Pelaksana pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan pengabdian ini
UNJUNJ Penelitian ini membuktikan bahwa representasi stereotipe yang ada dalam film Shang Chi and the Legend of the Ten Rings memiliki dampak dan pengaruh terhadapPenelitian ini membuktikan bahwa representasi stereotipe yang ada dalam film Shang Chi and the Legend of the Ten Rings memiliki dampak dan pengaruh terhadap
Useful /
UNJUNJ Desa Cisaat sebagai desa binaan Universitas Negeri Jakarta telah mendapat pengakuan secara nasional sebagai desa wisata terbaik ketiga bertema wisata edukasi.Desa Cisaat sebagai desa binaan Universitas Negeri Jakarta telah mendapat pengakuan secara nasional sebagai desa wisata terbaik ketiga bertema wisata edukasi.
STKW SURABAYASTKW SURABAYA Oleh karena itu, peneliti memilih karya pertunjukan berjudul Grafito untuk pemeriksaan mendalam mengenai musik pengiring modern. Analisis musik munculOleh karena itu, peneliti memilih karya pertunjukan berjudul Grafito untuk pemeriksaan mendalam mengenai musik pengiring modern. Analisis musik muncul
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Orang tua harus terlibat dalam membimbing dan memotivasi anak mereka menghafal Al-Quran di rumah agar hafalan mereka meningkat dan kuat. Dalam beberapaOrang tua harus terlibat dalam membimbing dan memotivasi anak mereka menghafal Al-Quran di rumah agar hafalan mereka meningkat dan kuat. Dalam beberapa
STKIPSILIWANGISTKIPSILIWANGI Prinsip ini digunakan karena mayoritas peserta didik merupakan orang dewasa dengan gaya belajar yang berbeda-beda. Oleh karena itu, penerapan pendekatanPrinsip ini digunakan karena mayoritas peserta didik merupakan orang dewasa dengan gaya belajar yang berbeda-beda. Oleh karena itu, penerapan pendekatan