FEB UMIFEB UMI

Paradoks : Jurnal Ilmu EkonomiParadoks : Jurnal Ilmu Ekonomi

Penelitian ini dilakukan guna meneliti kontribusi pengalaman magang, soft skill dan motivasi kerja terhadap kesiapan kerja mahasiswa generasi Z. Pengambilan sampel (purposive sampling) digunakan untuk mendapatkan 112 responden dalam penelitian kuantitatif, dengan fokus pada mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Dian Nuswantoro, angkatan 2022. Data dikumpulkan melalui kuesioner dengan menggunakan skala likert kemudian dilakukan analisis regresi linier berganda menggunakan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman magang berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja, serta soft skill juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Namun motivasi kerja tidak menunjukkan pengaruh yang signifikan terhadap kesiapan kerja. Bersamaan dengan itu, secara simultan pengalaman magang, soft skill dan motivasi kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa pengalaman magang, soft skill menjadi faktor yang lebih dominan dalam meningkatkan kesiapan kerja mahasiswa generasi Z, sehingga perguruan tinggi perlu memperkuat program magang dan pengembangan soft skill mahasiswa.

Penelitian menunjukkan bahwa pengalaman magang dan soft skill masing-masing berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja mahasiswa generasi Z, sementara motivasi kerja tidak berpengaruh signifikan secara individu.Namun, secara simultan ketiga variabel tersebut memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja, menandakan bahwa kombinasi pengalaman magang, pengembangan soft skill, dan motivasi intrinsik meningkatkan kesiapan mahasiswa.Oleh karena itu, peningkatan program magang dan pelatihan soft skill serta motivasi yang terarah diperlukan untuk mempersiapkan lulusan generasi Z menghadapi tantangan profesional.

Penelitian selanjutnya dapat mengkaji bagaimana kompetensi digital mahasiswa generasi Z memediasi hubungan antara pengalaman magang, soft skill, dan kesiapan kerja, sehingga dapat menjawab pertanyaan apakah peningkatan literasi digital memperkuat dampak magang dan soft skill terhadap kesiapan kerja. Selain itu, diperlukan studi longitudinal yang mengikuti kelompok mahasiswa sejak sebelum program magang hingga satu tahun setelah lulus, untuk mengetahui perubahan kesiapan kerja secara temporer dan mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi pada peningkatan atau penurunan kesiapan kerja seiring waktu. Selanjutnya, penelitian dapat mengevaluasi efektivitas model kolaborasi antara universitas dan perusahaan dalam merancang kurikulum magang terintegrasi dengan pelatihan soft skill, dengan tujuan menilai apakah pendekatan kemitraan ini meningkatkan motivasi kerja intrinsik dan menghasilkan lulusan yang lebih siap secara profesional. Semua usulan tersebut diharapkan dapat memperluas pemahaman mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi kesiapan kerja generasi Z dan memberikan dasar kebijakan bagi institusi pendidikan tinggi serta dunia industri.

Read online
File size380.54 KB
Pages15
DMCAReport

Related /

ads-block-test