IAIN PALOPOIAIN PALOPO
Kelola: Journal of Islamic Education ManagementKelola: Journal of Islamic Education ManagementPenelitian ini menggambarkan evaluasi program penguatan pendidikan karakter di SD N 1 Maguwoharjo menggunakan Model CIPP. Melalui pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengevaluasi konteks, input, proses, dan produk program tersebut untuk menilai efektivitasnya dalam mencapai tujuan yang ditetapkan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian kualitatif ialah proses sistematis guna mencari dan mengatur transkrip wawancara, catatan lapangan, serta materi-materi lain. Hasilnya menunjukkan bahwa evaluasi konteks berdasarkan visi, misi, dan tujuan sekolah telah diimplementasikan dengan baik, membentuk dasar kuat untuk pelaksanaan program sehingga penting untuk dilanjutkan secara inovatif. Evaluasi input pada sumber daya manusia, sarana dan prasarana mendukung keberhasilan program. Evaluasi Proses pelaksanaan program melibatkan berbagai kegiatan yang relevan, dengan dukungan kuat dari stakeholder yang menjadi factor pendukung keberhasilan program. Evaluasi produk menunjukkan perubahan positif dalam perilaku individu peserta didik dan budaya sekolah, mencerminkan keberhasilan program dalam membentuk karakter positif yang sesuai dengan nilai-nilai luhur bangsa dan agama. Penelitian ini berkontribusi penting dalam pengembangan praktik inovatif penguatan pendidikan karakter bagi dinas pendidikan kabupaten/kota yang lebih baik.
Evaluasi program penguatan pendidikan karakter di SDN 1 Maguwoharjo menunjukkan bahwa evaluasi konteks berdasarkan visi, misi, dan tujuan sekolah telah diimplementasikan dengan baik, membentuk dasar kuat untuk pelaksanaan program.Sedangkan untuk evaluasi input pada sumber daya manusia, sarana dan prasarana mendukung keberhasilan program, meski evaluasi keberhasilan program perlu disusun lebih sistematis.Evaluasi Proses pelaksanaan program melibatkan berbagai kegiatan yang relevan, dengan dukungan kuat dari stakeholder yang menjadi actor pendukung keberhasilan program.Evaluasi produk menunjukkan perubahan positif dalam perilaku individu peserta didik dan budaya sekolah, meski perlu ada indikator yang lebih terukur untuk menilai hasil program secara menyeluruh.
Berdasarkan hasil penelitian, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan model evaluasi program penguatan pendidikan karakter yang lebih komprehensif dan sistematis, dengan mempertimbangkan aspek-aspek seperti keberlanjutan, inovasi, dan keterlibatan stakeholder. (2) Melakukan studi komparatif antara berbagai model evaluasi program penguatan pendidikan karakter yang ada, untuk menentukan model mana yang paling efektif dan sesuai dengan konteks sekolah dasar negeri di Indonesia. (3) Menganalisis dampak jangka panjang dari program penguatan pendidikan karakter terhadap perilaku dan karakter peserta didik, serta mengukur keberhasilannya dalam membentuk generasi muda yang siap menghadapi tantangan global.
- Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital | AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar. pendidikan... doi.org/10.29240/jpd.v2i1.439Pendidikan Karakter Pada Anak Sekolah Dasar Di Era Digital AR RIAYAH Jurnal Pendidikan Dasar pendidikan doi 10 29240 jpd v2i1 439
- MANAJEMEN PROGRAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR | Maisaro | JAMP : Jurnal Administrasi... doi.org/10.17977/um027v1i32018p302MANAJEMEN PROGRAM PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASAR Maisaro JAMP Jurnal Administrasi doi 10 17977 um027v1i32018p302
- Konsep model evaluasi context, input, process dan product (CIPP) di sekolah menengah kejuruan | JRTI... doi.org/10.29210/30032976000Konsep model evaluasi context input process dan product CIPP di sekolah menengah kejuruan JRTI doi 10 29210 30032976000
- 0. 0 jurnal.umk.ac.id/index.php/pendas/article/view/29280 0 jurnal umk ac index php pendas article view 2928
| File size | 268.85 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
IAINFMPAPUAIAINFMPAPUA Ini menunjukkan bahwa guru matematika SMP Negeri 3 Pariaman harus terus berupaya membiasakan memberikan soal matematika berintegrasi Islam. PenelitianIni menunjukkan bahwa guru matematika SMP Negeri 3 Pariaman harus terus berupaya membiasakan memberikan soal matematika berintegrasi Islam. Penelitian
NURISNURIS Temuan menunjukkan bahwa dukungan komunitas yang berakar pada iman Islam memainkan peran sentral; interaksi verbal dan rekomendasi berdasarkan ukhuwahTemuan menunjukkan bahwa dukungan komunitas yang berakar pada iman Islam memainkan peran sentral; interaksi verbal dan rekomendasi berdasarkan ukhuwah
UNDWIUNDWI Keberhasilan organisasi pendidikan sangat bergantung pada keterpaduan antara struktur organisasi yang adaptif, fungsi manajerial yang efektif, dan komunikasiKeberhasilan organisasi pendidikan sangat bergantung pada keterpaduan antara struktur organisasi yang adaptif, fungsi manajerial yang efektif, dan komunikasi
ABISATYAABISATYA Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi kedua sistem pendidikan ini menciptakan generasiMetode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sinergi kedua sistem pendidikan ini menciptakan generasi
UNUHAUNUHA Pendekatan pembelajaran berbasis proyek memungkinkan siswa menyampaikan pesan keislaman secara komunikatif dan kontekstual, sekaligus mengasah keterampilanPendekatan pembelajaran berbasis proyek memungkinkan siswa menyampaikan pesan keislaman secara komunikatif dan kontekstual, sekaligus mengasah keterampilan
STIQ AMUNTAISTIQ AMUNTAI Hasil analisis menunjukkan bahwa hadis tidak hanya menggambarkan bencana sebagai ujian dan pengingat, tetapi juga memberikan panduan etis dan praktis untukHasil analisis menunjukkan bahwa hadis tidak hanya menggambarkan bencana sebagai ujian dan pengingat, tetapi juga memberikan panduan etis dan praktis untuk
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Integrasi nilai-nilai Islam dalam kurikulum menjadi fondasi utama dalam membentuk karakter siswa yang memiliki akhlak mulia, pemahaman agama yang mendalam,Integrasi nilai-nilai Islam dalam kurikulum menjadi fondasi utama dalam membentuk karakter siswa yang memiliki akhlak mulia, pemahaman agama yang mendalam,
DARUNNAJAHDARUNNAJAH Implementasi model kepemimpinan ini juga memainkan peran penting dalam meningkatkan etika komunikasi guru, kerja sama antar pendidik, tata kelola madrasah,Implementasi model kepemimpinan ini juga memainkan peran penting dalam meningkatkan etika komunikasi guru, kerja sama antar pendidik, tata kelola madrasah,
Useful /
UBUB Pada tahun 2021, Indonesia terkena dampak dari Covid-19. Dengan adanya wabah ini sektor ekonomi mengalami dampak yang signifikan. Peran pemerintah untukPada tahun 2021, Indonesia terkena dampak dari Covid-19. Dengan adanya wabah ini sektor ekonomi mengalami dampak yang signifikan. Peran pemerintah untuk
UBUB Komisaris independen tidak berpengaruh terhadap tax avoidance pada perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2017-2019, halKomisaris independen tidak berpengaruh terhadap tax avoidance pada perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia periode 2017-2019, hal
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Adapun temuan penelitian menemukan: (1) Proses kebermaknaan hidup yaitu penyebab kedisabilitasan, masa pemulihan, dan akses mobilitas. nilai kebermaknaanAdapun temuan penelitian menemukan: (1) Proses kebermaknaan hidup yaitu penyebab kedisabilitasan, masa pemulihan, dan akses mobilitas. nilai kebermaknaan
IAIN PALOPOIAIN PALOPO Tujuan pembuatan jurnal ini adalah untuk mengetahui bagaimana analisis implementasi sistem informasi absensi guru menggunakan teknologi tingerprint dalamTujuan pembuatan jurnal ini adalah untuk mengetahui bagaimana analisis implementasi sistem informasi absensi guru menggunakan teknologi tingerprint dalam