EDUJAVAREEDUJAVARE
EDUJAVARE: International Journal of Educational ResearchEDUJAVARE: International Journal of Educational ResearchPenelitian ini didorong oleh pentingnya mengembangkan kemampuan kognitif anak usia dini melalui pengalaman belajar yang menarik dan bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan kognitif anak melalui proyek berbasis ilmu pengetahuan tentang penanaman hidroponik di Taman Kanak-Kanak Handayani, Desa Awang Bangkal Barat. Metode yang digunakan adalah Penelitian dan Pengembangan (R&D), yang terdiri dari tahap desain, validasi, revisi, dan implementasi terbatas. Subjek penelitian adalah anak-anak berusia 5-6 tahun. Teknik pengumpulan data termasuk observasi, wawancara, dan kuesioner, sedangkan analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil menunjukkan bahwa media pembelajaran hidroponik yang dikembangkan menerima skor kelayakan 100% dari ahli materi dan media, dikategorikan sebagai sangat layak, dan skor kepraktisan 85% dari guru, dikategorikan sebagai sangat baik. Selain itu, penggunaan media ini mampu meningkatkan kemampuan kognitif anak, khususnya dalam pengamatan, berpikir logis, dan menarik kesimpulan sederhana. Oleh karena itu, pembelajaran ilmu pengetahuan berbasis proyek penanaman hidroponik efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif pembelajar usia dini.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran sains berbasis proyek menggunakan kegiatan penanaman hidroponik efektif dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak berusia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Handayani, Desa Awang Bangkal Barat.Hal ini dibuktikan dengan validasi ahli materi yang mencapai 100%, serta skor validasi ahli media yang masuk dalam kategori sangat baik, menunjukkan bahwa media tersebut layak dan dapat diterapkan di kelas.Selain itu, uji kepraktisan oleh guru menunjukkan skor 85% (kategori sangat baik), yang mengonfirmasi bahwa media ini mudah diterapkan dalam proses pembelajaran.Penerapan media hidroponik tidak hanya meningkatkan kemampuan kognitif anak seperti mengenali bagian-bagian tanaman, membuat prediksi pertumbuhan, dan menarik kesimpulan sederhana, tetapi juga meningkatkan keterlibatan aktif dan rasa ingin tahu mereka.Proyek ini juga menumbuhkan kesadaran lingkungan, rasa tanggung jawab, dan belajar kolaboratif di antara pembelajar usia dini.Hasil positif dari penelitian ini mendukung integrasi kegiatan sains berbasis proyek ke dalam kurikulum pendidikan usia dini.Pendekatan ini dapat memperkaya pengalaman belajar, menjembatani teori dan praktik, serta mempersiapkan anak-anak dengan keterampilan kognitif dan sosial yang penting sejak usia dini.
Berdasarkan latar belakang, metode, hasil, dan keterbatasan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran untuk penelitian lanjutan:. . 1. Mengembangkan media pembelajaran hidroponik yang lebih interaktif dan menarik, dengan menambahkan elemen-elemen visual atau teknologi sederhana untuk meningkatkan pengalaman belajar anak.. . 2. Menerapkan proyek penanaman hidroponik dengan variasi tanaman yang lebih luas, misalnya dengan menambahkan tanaman hias atau tanaman obat, untuk memperluas pengetahuan anak tentang dunia tumbuhan.. . 3. Mengintegrasikan kegiatan terkait lingkungan, seperti komposting atau daur ulang, ke dalam proyek hidroponik untuk memperkuat kesadaran lingkungan dan tanggung jawab sosial anak. Selain itu, melibatkan orang tua dalam proyek ini dapat memperkuat dampak pengalaman belajar anak.. . Dengan menggabungkan saran-saran di atas, penelitian lanjutan dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih kaya dan bermakna bagi anak-anak usia dini, serta memperkuat keterampilan kognitif dan sosial mereka.
- MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI KEGIATAN SENAM IRAMA | PrimEarly : Jurnal Kajian Pendidikan... journal.iaisambas.ac.id/index.php/prymerly/article/view/1438MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI KEGIATAN SENAM IRAMA PrimEarly Jurnal Kajian Pendidikan journal iaisambas ac index php prymerly article view 1438
- Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Sains | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan... doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.254Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini melalui Pembelajaran Sains Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan doi 10 31004 obsesi v4i1 254
- Efektivitas Model STEAM Berbantuan Media Loose Parts untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia... doi.org/10.36088/assabiqun.v6i1.4388Efektivitas Model STEAM Berbantuan Media Loose Parts untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Usia doi 10 36088 assabiqun v6i1 4388
- Pembelajaran Sains Berbasis Pemanfaatan Lingkungan untuk Peningkatan Kognitif Anak Usia Dini | Jurnal... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/2842Pembelajaran Sains Berbasis Pemanfaatan Lingkungan untuk Peningkatan Kognitif Anak Usia Dini Jurnal obsesi index php obsesi article view 2842
| File size | 476.09 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
NEOLECTURANEOLECTURA Siklus I anak didik yang mencapai tingkat ketuntasan belajar sebanyak 19 anak didik dari 34 anak didik atau sekitar 44 %, sedangkan anak didik yang belumSiklus I anak didik yang mencapai tingkat ketuntasan belajar sebanyak 19 anak didik dari 34 anak didik atau sekitar 44 %, sedangkan anak didik yang belum
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Hasil: Penanganan utama saat terkena cairan kimia adalah mencuci bagian yang terkena dengan air mengalir selama 15 menit. Kesimpulan: SOP yang diterapkanHasil: Penanganan utama saat terkena cairan kimia adalah mencuci bagian yang terkena dengan air mengalir selama 15 menit. Kesimpulan: SOP yang diterapkan
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Ditemukan hubungan bermakna antara pengetahuan dan peran teman sebaya terhadap perilaku seksual berisiko, di mana pengetahuan kesehatan reproduksi menjadiDitemukan hubungan bermakna antara pengetahuan dan peran teman sebaya terhadap perilaku seksual berisiko, di mana pengetahuan kesehatan reproduksi menjadi
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Ekstraksi daun mahoni dilakukan dengan pelarut etanol, dilanjutkan fraksinasi menggunakan n‑heksan, etil asetat, dan etanol‑air. Uji viabilitas selEkstraksi daun mahoni dilakukan dengan pelarut etanol, dilanjutkan fraksinasi menggunakan n‑heksan, etil asetat, dan etanol‑air. Uji viabilitas sel
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Grup 1-2 berikan zinc sebagai terapi dengan konsentrasi 10mg/ml dengan dosis 50mg/kgBB dan 100mg/kgBB. Grup 3 merupakan negative control (NC) diberikanGrup 1-2 berikan zinc sebagai terapi dengan konsentrasi 10mg/ml dengan dosis 50mg/kgBB dan 100mg/kgBB. Grup 3 merupakan negative control (NC) diberikan
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Untuk mengurangi klaim pending, rumah sakit disarankan memastikan kelengkapan dokumen, keakuratan kode diagnosis dan prosedur, serta penanganan medis yangUntuk mengurangi klaim pending, rumah sakit disarankan memastikan kelengkapan dokumen, keakuratan kode diagnosis dan prosedur, serta penanganan medis yang
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Selain itu, media sosial juga berperan dalam membentuk perilaku makan remaja melalui paparan iklan makanan dan tren makanan populer yang mendorong peningkatanSelain itu, media sosial juga berperan dalam membentuk perilaku makan remaja melalui paparan iklan makanan dan tren makanan populer yang mendorong peningkatan
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Latar Belakang: Serum lipemik dapat mengganggu pemeriksaan AST yang menghasilkan nilai menjadi tinggi palsu. Penambahan Alfa-siklodekstrin (α-CD), PolietilenLatar Belakang: Serum lipemik dapat mengganggu pemeriksaan AST yang menghasilkan nilai menjadi tinggi palsu. Penambahan Alfa-siklodekstrin (α-CD), Polietilen
Useful /
NEOLECTURANEOLECTURA Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara tingkat penguasaan bahasa Inggris dengan prestasi belajar matematika padaTujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara tingkat penguasaan bahasa Inggris dengan prestasi belajar matematika pada
NEOLECTURANEOLECTURA Setelah itu terjadi peningkatan pada siklus II pertemuan 1, dengan nilai di atas KKM 12 siswa (70,59%). Pada siklus II pertemuan 2, 16 siswa atau 94,12%,Setelah itu terjadi peningkatan pada siklus II pertemuan 1, dengan nilai di atas KKM 12 siswa (70,59%). Pada siklus II pertemuan 2, 16 siswa atau 94,12%,
NEOLECTURANEOLECTURA Berdasarkan hasil uji hipotesis, uji – t pada penelitian yang dilakukan ini, telah ditemukan bahwa Iklan berpengaruh positif dan signifikan terhadapBerdasarkan hasil uji hipotesis, uji – t pada penelitian yang dilakukan ini, telah ditemukan bahwa Iklan berpengaruh positif dan signifikan terhadap
POLTEKKES PALEMBANGPOLTEKKES PALEMBANG Usaha Kesehatan Sekolah (UKS) yang dapat meningkatkan derajat kesehatan peserta didik serta menciptakan lingkungan yang sehat. Penelitian ini bertujuanUsaha Kesehatan Sekolah (UKS) yang dapat meningkatkan derajat kesehatan peserta didik serta menciptakan lingkungan yang sehat. Penelitian ini bertujuan