ICJAMBIICJAMBI
Jurnal Bina Ilmu CendekiaJurnal Bina Ilmu CendekiaKemampuan mendengarkan merupakan keterampilan dasar yang penting dalam menguasai bahasa Indonesia, tetapi dalam kenyataannya banyak siswa sekolah dasar masih kesulitan memahami isi cerita, terutama dalam mengenali unsur-unsur alur, karakter, dan pesan moral. Salah satu penyebabnya adalah penggunaan model pembelajaran konvensional yang kurang menarik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa dalam memahami cerita fabel melalui penggunaan media audiovisual di SDN Diwek 1 Jombang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada kemampuan siswa sekolah dasar yang rendah dalam memahami unsur-unsur cerita seperti alur, karakter, dan pesan moral ketika pembelajaran dilakukan secara konvensional. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental semu dengan desain kelompok kontrol pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah 27 siswa kelas lima di SDN 1 Diwek. Instrumen yang digunakan adalah tes mendengarkan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada skor posttest siswa. Hal ini menunjukkan bahwa media audiovisual efektif dalam meningkatkan keterampilan mendengarkan dan memahami isi cerita fabel.
Penerapan media audiovisual berkontribusi secara signifikan terhadap peningkatan kemampuan menyimak cerita fabel pada siswa kelas V di SDN Diwek 1 Jombang.Hal ini tercermin dari perolehan rata-rata skor pretes 72,96 dan rata-rata skor postes 85.Temuan ini membuktikan bahwa media audiovisual tidak hanya berfungsi sebagai pendukung pembelajaran, tetapi juga mampu membangun suasana belajar yang lebih menarik dan bermakna bagi peserta didik.Oleh karena itu, pemanfaatan media audiovisual sangat dianjurkan bagi guru dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi menyimak fabel, guna mendorong peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa.Selain itu, hasil penelitian ini juga membuka peluang untuk merancang media pembelajaran yang adaptif, berbasis teknologi digital dan nilai-nilai lokal, yang relevan untuk diterapkan di sekolah dasar.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan dengan fokus pada pengembangan media pembelajaran yang adaptif dan berbasis teknologi digital. Penelitian ini dapat mengeksplorasi cara-cara inovatif dalam mengintegrasikan nilai-nilai lokal ke dalam media pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan relevansi dan efektivitas pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah dasar. Selain itu, penelitian lanjutan dapat berfokus pada dampak media audiovisual terhadap aspek afektif dan psikomotorik siswa, serta bagaimana media ini dapat digunakan sebagai alat untuk mengembangkan karakter dan nilai-nilai moral. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang lebih luas dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Bahasa Indonesia di era digital.
| File size | 430.38 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
PELITABANGSAPELITABANGSA Hasil menunjukkan bahwa rata-rata siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan laki-laki, namun tidak signifikan secara statistik (p > 0,05). Temuan ini menunjukkanHasil menunjukkan bahwa rata-rata siswa perempuan lebih tinggi dibandingkan laki-laki, namun tidak signifikan secara statistik (p > 0,05). Temuan ini menunjukkan
PELITABANGSAPELITABANGSA Although expert validation and observational data suggest potential for increased engagement and development of computational thinking skills, these findingsAlthough expert validation and observational data suggest potential for increased engagement and development of computational thinking skills, these findings
UPPUPP Hasil evaluasi menunjukkan bahwa lebih dari 85% siswa merasa pembelajaran menjadi lebih menarik dan termotivasi setelah menggunakan media digital. GuruHasil evaluasi menunjukkan bahwa lebih dari 85% siswa merasa pembelajaran menjadi lebih menarik dan termotivasi setelah menggunakan media digital. Guru
UPPUPP Solusi yang akan dilakukan pada kegiatan ini adalah memberikan sosialisasi mengenai kemampuan dasar yang harus dikuasai untuk memahami matematika, memberikanSolusi yang akan dilakukan pada kegiatan ini adalah memberikan sosialisasi mengenai kemampuan dasar yang harus dikuasai untuk memahami matematika, memberikan
ICJAMBIICJAMBI Hasil menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar dari 35 % pada kondisi awal menjadi 75 % di siklus pertama dan 90 % di siklus kedua. PeningkatanHasil menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar dari 35 % pada kondisi awal menjadi 75 % di siklus pertama dan 90 % di siklus kedua. Peningkatan
UPPUPP Pendekatan ini dinilai mampu menarik perhatian siswa dan membuat mereka lebih mudah memahami konsep keamanan digital serta etika dalam berinternet. Namun,Pendekatan ini dinilai mampu menarik perhatian siswa dan membuat mereka lebih mudah memahami konsep keamanan digital serta etika dalam berinternet. Namun,
ICJAMBIICJAMBI PKK meliputi kegiatan tahfidz, shalat, puasa, dan pembinaan rohani yang secara sistematis dilaksanakan oleh siswa-siswi MAN Insan Cendekia Jambi. KegiatanPKK meliputi kegiatan tahfidz, shalat, puasa, dan pembinaan rohani yang secara sistematis dilaksanakan oleh siswa-siswi MAN Insan Cendekia Jambi. Kegiatan
UNJUNJ Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data diperolehPenelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Data diperoleh
Useful /
ICJAMBIICJAMBI Hujan pertama kali muncul sebagai kenangan buruk saat Lail kehilangan ibunya, di mana suasana mencekam dan kesedihan sangat terasa. Selanjutnya, hujanHujan pertama kali muncul sebagai kenangan buruk saat Lail kehilangan ibunya, di mana suasana mencekam dan kesedihan sangat terasa. Selanjutnya, hujan
ICJAMBIICJAMBI Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dirancang untuk mengkaji penerapan pembelajaran model Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan pemahamanPenelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dirancang untuk mengkaji penerapan pembelajaran model Problem Based Learning dalam meningkatkan kemampuan pemahaman
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis akad dan produk pembiayaan syariah yang diterapkan di Bank BCA Syariah, dengan fokus pada penerapanPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis jenis-jenis akad dan produk pembiayaan syariah yang diterapkan di Bank BCA Syariah, dengan fokus pada penerapan
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Jenis penelitian ini dengan metode kualitatif, serta pengumpulan data dengan cara observasi dan wawancara. Ditinjau dari perspektif hukum ekonomi syariah,Jenis penelitian ini dengan metode kualitatif, serta pengumpulan data dengan cara observasi dan wawancara. Ditinjau dari perspektif hukum ekonomi syariah,