IKHAFIIKHAFI
JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan)JPMTT (Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Terbarukan)Sosialisasi penggunaan Kahoot sebagai media pembelajaran di SD Negeri 48 Kota Bengkulu bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru dalam memanfaatkan teknologi pendidikan guna menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan. Kegiatan ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil sosialisasi menunjukkan bahwa guru sangat antusias dalam mengadopsi Kahoot sebagai alat bantu pembelajaran. Namun, beberapa tantangan seperti keterbatasan perangkat dan akses internet masih menjadi kendala dalam penerapan di kelas. Untuk mengatasi hal tersebut, strategi seperti penggunaan perangkat secara bergantian, pemanfaatan mode Kahoot Challenge, serta integrasi dengan metode pembelajaran lain menjadi solusi yang dapat diterapkan. Dengan pelatihan yang tepat, Kahoot dapat menjadi inovasi pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterlibatan siswa serta kualitas pengajaran di sekolah dasar.
Sosialisasi Kahoot di SD Negeri 48 Kota Bengkulu memperoleh respons positif dari guru, menunjukkan antusiasme tinggi dan pemahaman dasar tentang pembuatan kuis interaktif.Meskipun terdapat kendala perangkat dan koneksi, guru bersama tim sosialisasi berhasil merancang solusi alternatif seperti penggunaan perangkat bergantian, mode Kahoot Challenge, dan integrasi dengan metode lain.Dengan strategi tersebut, Kahoot dapat menjadi inovasi efektif untuk meningkatkan interaktivitas dan dinamika proses belajar di kelas.
Pertama, lakukan penelitian longitudinal yang mengukur dampak jangka panjang penggunaan Kahoot terhadap motivasi belajar dan pencapaian kompetensi siswa di SD Negeri 48, sehingga dapat diperoleh bukti empiris mengenai keefektifan jangka panjang. Kedua, kembangkan studi komparatif yang membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan Kahoot dengan metode pembelajaran tradisional di konteks sekolah dengan keterbatasan infrastruktur, guna menentukan strategi adaptasi terbaik. Ketiga, teliti pengalaman guru dalam merancang kuis berdasarkan silabus kurikulum, dengan fokus pada desain kuis yang menstimulasi pemikiran kritis dan kreatif, sehingga dapat dipublikasikan sebagai panduan praktis bagi pendidik lain di daerah serupa.
| File size | 2.35 MB |
| Pages | 5 |
| DMCA | Report |
Related /
BIMABERILMUBIMABERILMU Dari temuan ini, penulis merekomendasikan agar madrasah mengembangkan dan mereplika layanan bimbingan dan konseling berbasis manajemen POAC secara lebihDari temuan ini, penulis merekomendasikan agar madrasah mengembangkan dan mereplika layanan bimbingan dan konseling berbasis manajemen POAC secara lebih
BIMABERILMUBIMABERILMU Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan Sistem Informasi Pelaporan Kerusakan dan Perawatan Inventaris TIK Berbasis Web di DisdukcapilKegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menerapkan Sistem Informasi Pelaporan Kerusakan dan Perawatan Inventaris TIK Berbasis Web di Disdukcapil
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi penguatan budaya keselamatan di lingkungan sekolah sebagai respons terhadap tantangan pendidikan di era pascapandemi.Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi penguatan budaya keselamatan di lingkungan sekolah sebagai respons terhadap tantangan pendidikan di era pascapandemi.
IDID Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan skor pemahaman dan keterampilan kader. Implementasi aksi nyata, seperti sharing circle dan deep talkHasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan skor pemahaman dan keterampilan kader. Implementasi aksi nyata, seperti sharing circle dan deep talk
BIMABERILMUBIMABERILMU Kesalahan berhubungan terutama dengan ejaan, kapitalisasi, dan penggunaan istilah asing, mencerminkan lemahnya pemahaman terhadap PUEBI. Pengembangan bahasaKesalahan berhubungan terutama dengan ejaan, kapitalisasi, dan penggunaan istilah asing, mencerminkan lemahnya pemahaman terhadap PUEBI. Pengembangan bahasa
STMIK BANJARBARUSTMIK BANJARBARU Data yang digunakan mencakup hasil ujian dan keikutsertaan siswa dalam berbagai lomba. Dashboard dikembangkan untuk menyajikan informasi secara visual,Data yang digunakan mencakup hasil ujian dan keikutsertaan siswa dalam berbagai lomba. Dashboard dikembangkan untuk menyajikan informasi secara visual,
MDPMDP Kesulitan yang dihadapi oleh SMP Methodist II adalah ketika akan berbagi file serta ujian daring dan memastikan agar siswa dapat segera menjawab tanpaKesulitan yang dihadapi oleh SMP Methodist II adalah ketika akan berbagi file serta ujian daring dan memastikan agar siswa dapat segera menjawab tanpa
DINIYAHDINIYAH Subjek penelitian adalah 15 anak di TK Bunaya, terdiri dari 10 anak perempuan dan 5 anak laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan mediaSubjek penelitian adalah 15 anak di TK Bunaya, terdiri dari 10 anak perempuan dan 5 anak laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media
Useful /
UNIVAUNIVA ) merupakan salah satu jenis tanaman pangan yang tinggi hasil produktivitas dan produk pertanian yang utama di daerah Karo, Simalungun, Dairi dan Toba.) merupakan salah satu jenis tanaman pangan yang tinggi hasil produktivitas dan produk pertanian yang utama di daerah Karo, Simalungun, Dairi dan Toba.
KILAUPUBLISHINGKILAUPUBLISHING Aktivitas proyek yang diintegrasikan dengan E-Modul topik geometri transformasi dan sistem E-Learning Universitas Jambi, berhasil mengoptimalkan waktuAktivitas proyek yang diintegrasikan dengan E-Modul topik geometri transformasi dan sistem E-Learning Universitas Jambi, berhasil mengoptimalkan waktu
UNIVAUNIVA Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui. Rancangan penelitian menggunakan Rancangan Acak Kelompok Faktorial dengan dua faktor, yaitu Faktor Jenis BahanTujuan penelitian adalah untuk mengetahui. Rancangan penelitian menggunakan Rancangan Acak Kelompok Faktorial dengan dua faktor, yaitu Faktor Jenis Bahan
DINIYAHDINIYAH Subjek penelitian ini adalah para pendidik kelas TK A di PAUD Anna Husada Bangkalan. Tahapan penelitian ini dimulai dengan melakukan studi pendahuluanSubjek penelitian ini adalah para pendidik kelas TK A di PAUD Anna Husada Bangkalan. Tahapan penelitian ini dimulai dengan melakukan studi pendahuluan