IAIC PUBLISHERIAIC PUBLISHER

International Journal of Cyber ​​and IT Service Management (IJCITSM)International Journal of Cyber ​​and IT Service Management (IJCITSM)

Pandemi COVID-19 telah mengganggu sistem pendidikan tradisional, sehingga menekankan kebutuhan akan solusi pembelajaran digital, terutama dalam Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Penelitian ini memperkenalkan TV Sekolah, sebuah platform pembelajaran hibrid yang dirancang untuk mengatasi tantangan unik PAUD dengan menggabungkan interaksi virtual sinkron, konten multimedia, gamifikasi, dan pendidikan budaya. Platform digital yang ada seringkali kurang memiliki fitur yang disesuaikan untuk anak-anak, dan TV Sekolah mengisi kesenjangan ini dengan empat komponen kunci: School Stage, Digital Library, Virtual Classroom, dan TV Sekolah Festival, menciptakan lingkungan belajar yang komprehensif. Penelitian ini menggunakan Successive Approximation Model (SAM) untuk pengembangan prototipe, memungkinkan desain iteratif, evaluasi, dan penyempurnaan dengan masukan dari guru, siswa, dan pemangku kepentingan. Platform ini memiliki teknologi yang dapat dikembangkan secara efisien untuk mengelola konten video dan pembelajaran interaktif, menyesuaikan kebutuhan pengguna yang beragam dan mengatasi keterbatasan konektivitas. Umpan balik awal menunjukkan peningkatan keterlibatan pembelajar dan hasil pendidikan. Namun, tantangan seperti akses perangkat terbatas dan konektivitas internet, terutama bagi keluarga berpenghasilan rendah, masih ada. Untuk mengatasi hal ini, platform bermitra dengan pemerintah daerah untuk menyediakan perangkat terjangkau dan perusahaan telekomunikasi untuk paket internet diskon. Kementerian Pendidikan juga memperkenalkan program pelatihan untuk guru. Penelitian ini menawarkan solusi untuk hambatan-hambatan tersebut dan berkontribusi pada pengembangan pembelajaran hibrid dengan menyediakan platform inklusif, adaptif, dan praktis untuk pembelajar awal dalam berbagai latar belakang sosial ekonomi.

Pengembangan dan implementasi platform pembelajaran hibrid TV Sekolah telah menunjukkan potensi yang signifikan dalam meningkatkan pendidikan anak usia dini (PAUD) melalui metode pembelajaran digital inovatif.Dengan menggabungkan fitur interaktif seperti streaming video, perpustakaan digital, kelas virtual, dan gamifikasi, TV Sekolah menciptakan lingkungan belajar yang menarik dan dapat diakses oleh siswa muda.Platform ini mengatasi tantangan yang diakibatkan oleh pandemi COVID-19, memastikan bahwa pembelajaran dapat terus berlangsung meskipun sekolah ditutup dan adanya jarak fisik.Melalui penggunaan berbagai bentuk media, TV Sekolah menyediakan solusi efektif untuk mempromosikan kontinuitas pendidikan dan menciptakan pengalaman yang interaktif dan menarik bagi pembelajar awal.Namun, kesuksesan platform ini tidak lepas dari tantangan-tantangan tertentu.Masalah utama seperti akses terbatas ke perangkat digital, konektivitas internet yang tidak konsisten, dan kurangnya kesiapan guru dalam menggunakan alat digital tetap menjadi hambatan untuk implementasi penuh.Temuan dari penelitian ini menekankan kebutuhan akan dukungan berkelanjutan dalam pelatihan guru, peningkatan akses teknologi bagi siswa, dan keterlibatan yang lebih besar dari orang tua dalam proses pembelajaran.Selain itu, skalabilitas platform memerlukan investasi terus-menerus dalam infrastruktur dan pengembangan konten untuk memastikan efektivitasnya di berbagai konteks pendidikan.Menatap ke depan, platform TV Sekolah menjanjikan masa depan pembelajaran hibrid di Indonesia dan di luar negeri.Untuk memaksimalkan dampaknya, penting bagi pemimpin pendidikan, pembuat kebijakan, dan pemangku kepentingan untuk berkolaborasi dalam mengatasi tantangan terkait kesetaraan digital, pelatihan guru, dan kustomisasi konten.Dengan investasi berkelanjutan, perencanaan strategis, dan inklusi berbagai strategi pembelajaran, TV Sekolah dapat menjadi model pendidikan inovatif, inklusif, dan dapat diakses yang mendukung perkembangan pembelajar muda, khususnya dalam menghadapi tantangan global yang berkelanjutan.

Berdasarkan penelitian ini, berikut adalah beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan: Pertama, perlu dilakukan studi lebih lanjut untuk mengeksplorasi dampak jangka panjang dari platform TV Sekolah terhadap hasil belajar dan perkembangan anak usia dini. Penelitian ini dapat berfokus pada pengukuran efektivitas platform dalam meningkatkan keterampilan kognitif, sosial, dan emosional siswa, serta dampak jangka panjangnya terhadap prestasi akademik dan kesiapan sekolah. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas strategi pelatihan guru yang telah diterapkan dalam platform TV Sekolah. Studi ini dapat menyelidiki apakah pelatihan tersebut telah meningkatkan kemampuan guru dalam menggunakan alat digital dan apakah hal itu telah meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Ketiga, penelitian dapat dilakukan untuk menganalisis dampak sosial dan ekonomi dari platform TV Sekolah, terutama dalam hal kesetaraan akses pendidikan. Studi ini dapat menyelidiki apakah platform ini telah mengurangi kesenjangan digital dan meningkatkan partisipasi pendidikan di kalangan masyarakat berpenghasilan rendah. Dengan menggabungkan tiga saran ini, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan anak usia dini melalui platform pembelajaran hibrid yang inovatif.

  1. New Design of TV Sekolah Prototype as Innovative Learning Media for Early Childhood Education | International... iiast.iaic-publisher.org/ijcitsm/index.php/IJCITSM/article/view/199New Design of TV Sekolah Prototype as Innovative Learning Media for Early Childhood Education International iiast iaic publisher ijcitsm index php IJCITSM article view 199
  2. International Journal of Cyber ​​and IT Service Management (IJCITSM). journal cyber service management... doi.org/10.34306/ijcitsmInternational Journal of Cyber AUAUand IT Service Management IJCITSM journal cyber service management doi 10 34306 ijcitsm
  3. How Will You Pod? Implications of Creators’ Perspectives for Designing Innovative Podcasting Tools... dl.acm.org/doi/10.1145/3625099How Will You Pod Implications of CreatorsAo Perspectives for Designing Innovative Podcasting Tools dl acm doi 10 1145 3625099
Read online
File size1.62 MB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test