ONERESEARCHONERESEARCH
Oetoesan HindiaOetoesan HindiaTulisan ini mengeksplorasi pemahaman atas Nilai Dasar Kepenelehan serta kesesuaiannya dengan nilai yang diyakini penulis serta kaitannya dengan harapan penulis mengenai peran pemuda dalam peradaban. Yayasan Peneleh Jang Oetama berupaya menyatukan pandangan seluruh Aktivis Peneleh melalui aturan yang berbasis pada pemikiran HOS Cokroaminoto yang berlandaskan Al-quran dan al-Hadits. Terciptalah Insan Kamil yang menyadari bahwa dirinya adalah Abdillah atau hamba Allah. Perlawanan atas paradigma barat yang bersandar pada nilai materialisme historis dilakukan dengan melawan kesempitan dan kedangkalan pola pikir Barat tentang manusia dan kehidupan. Upaya perlawanan ini memicu kemerdekaan dan kemandirian dalam berpikir dan bertindak untuk menjadi penggerak hijrah peradaban.
Perlawanan terhadap paradigma Barat yang materialistik memerlukan kesadaran akan amanah sebagai Khalifah fil ardhi dan identitas sebagai Abdillah.Kesadaran ini harus diperkuat melalui pengetahuan yang berasal dari introspeksi diri dan muhasabah terhadap penyebab kerusakan peradaban.Selanjutnya, diperlukan rekonsolidasi antar sesama hamba Allah untuk menjadi penggerak hijrah peradaban dari tatanan kapitalistik-sekularistik-liberalistik menuju peradaban religius dan berkebangsaan secara universal.
Pertama, perlu penelitian lanjutan tentang bagaimana konsep Khalifah fil ardhi dan Abdillah dapat diintegrasikan ke dalam sistem pendidikan nasional untuk membentuk karakter pemuda yang religius dan berkebangsaan. Kedua, penting untuk mengeksplorasi model rekonsolidasi sosial berbasis nilai-nilai ketauhidan yang melibatkan pemuda dari berbagai latar belakang agama dan budaya di Indonesia sebagai upaya membangun kesadaran kolektif dalam memandu peradaban. Ketiga, perlu dikaji secara empiris efektivitas Nilai Dasar Kepenelehan dalam membentuk pola pikir kritis terhadap peradaban kapitalistik-sekularistik-liberalistik, serta potensinya sebagai alternatif ideologi peradaban global yang berbasis pada nilai-nilai keislaman dan lokalitas Nusantara. Penelitian-penelitian ini dapat membuka jalan bagi transformasi sosial yang berakar pada spiritualitas, pengetahuan, dan aksi kolektif. Dengan demikian, gerakan hijrah peradaban tidak hanya menjadi wacana ideologis, tetapi juga praktik nyata yang terukur dan dapat direplikasi. Fokus pada pemuda sebagai agen perubahan harus menjadi poros utama dalam kajian ini. Selain itu, penting untuk mengembangkan indikator keberhasilan hijrah peradaban yang tidak hanya dilihat dari aspek spiritual, tetapi juga dari dampak sosial, ekonomi, dan lingkungan. Integrasi nilai-nilai lokal dan keislaman dalam kerangka kebangsaan perlu dieksplorasi lebih dalam dalam konteks masyarakat multikultural. Penelitian juga sebaiknya mempertimbangkan peran media dan teknologi dalam menyebarkan kesadaran ketauhidan secara luas. Dengan pendekatan yang holistik, penelitian lanjutan dapat memberikan kontribusi nyata bagi pembaruan peradaban yang berkelanjutan dan inklusif.
| File size | 691.33 KB |
| Pages | 6 |
| DMCA | Report |
Related /
UntikaUntika Untuk itu, diperlukan penguatan regulasi, peningkatan literasi hukum, serta sinergi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat demi terciptanyaUntuk itu, diperlukan penguatan regulasi, peningkatan literasi hukum, serta sinergi antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat demi terciptanya
UMLUML Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi berganda. Responden penelitian melibatkan 200 mahasiswa tingkat akhirMetode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi berganda. Responden penelitian melibatkan 200 mahasiswa tingkat akhir
UNRAMUNRAM Pada era Reformasi, pendidikan Islam semakin diakui secara setara melalui UU No. 20 Tahun 2003, program wajib belajar, sertifikasi guru, penerapan kurikulumPada era Reformasi, pendidikan Islam semakin diakui secara setara melalui UU No. 20 Tahun 2003, program wajib belajar, sertifikasi guru, penerapan kurikulum
GERAKANEDUKASIGERAKANEDUKASI Di sisi lain, standarisasi mempromosikan keseragaman, keadilan, dan akuntabilitas di berbagai konteks pendidikan, seperti yang ditunjukkan oleh kurikulumDi sisi lain, standarisasi mempromosikan keseragaman, keadilan, dan akuntabilitas di berbagai konteks pendidikan, seperti yang ditunjukkan oleh kurikulum
AKMICIREBONAKMICIREBON Originalitas penelitian menekankan perlunya pelatihan profesional berkelanjutan bagi pendidik agar lulusan memiliki keterampilan yang selaras dengan kebutuhanOriginalitas penelitian menekankan perlunya pelatihan profesional berkelanjutan bagi pendidik agar lulusan memiliki keterampilan yang selaras dengan kebutuhan
UNDANAUNDANA Sekolah Dasar (SD) Negeri 018 Loa Janan adalah salah satu sekolah dasar yang terletak di Dusun Tani Bahagia, Desa Batuah, Kecamatan Loa Janan, KabupatenSekolah Dasar (SD) Negeri 018 Loa Janan adalah salah satu sekolah dasar yang terletak di Dusun Tani Bahagia, Desa Batuah, Kecamatan Loa Janan, Kabupaten
PENERBITPENERBIT Proses manajemen pendidikan, mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, pembiayaan, pemantauan, dan penilaian, membentuk siklusProses manajemen pendidikan, mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, pengkoordinasian, pembiayaan, pemantauan, dan penilaian, membentuk siklus
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Di MAN 3 Malang, pembentukan siswa berakhlakul karimah terwujud dengan baik melalui program keagamaan, namun pembentukan siswa berprestasi belum tercapaiDi MAN 3 Malang, pembentukan siswa berakhlakul karimah terwujud dengan baik melalui program keagamaan, namun pembentukan siswa berprestasi belum tercapai
Useful /
GERAKANEDUKASIGERAKANEDUKASI Pada era Education 5. 0, institusi pendidikan tinggi semakin dituntut untuk memastikan mekanisme assurance kualitas yang mendorong keunggulan akademikPada era Education 5. 0, institusi pendidikan tinggi semakin dituntut untuk memastikan mekanisme assurance kualitas yang mendorong keunggulan akademik
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Tulisan ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam bagaimana Pendidikan Islam itu harus direkonstruksi di tengah-tengah keterdesakan degradasiTulisan ini bertujuan untuk mengeksplorasi secara mendalam bagaimana Pendidikan Islam itu harus direkonstruksi di tengah-tengah keterdesakan degradasi
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif Milles, Huberman, dan Saldana serta triangulasi untuk validitas. Hasil menunjukkan bahwa sinergitasAnalisis data dilakukan menggunakan model interaktif Milles, Huberman, dan Saldana serta triangulasi untuk validitas. Hasil menunjukkan bahwa sinergitas
IAIN PONOROGOIAIN PONOROGO Namun, pesantren tetap eksis karena kemampuan pengelola pesantren menyiasati segala kebijakan penguasa dari masa ke masa. Pesantren yang merupakan lembagaNamun, pesantren tetap eksis karena kemampuan pengelola pesantren menyiasati segala kebijakan penguasa dari masa ke masa. Pesantren yang merupakan lembaga