TAJDIDUKASITAJDIDUKASI
Tajdidukasi: Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan IslamTajdidukasi: Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan IslamTujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan penerapan media pembelajaran youtube untuk meningkatkan hasil belajar daring pada materi Mitigasi Bencana. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan dalam dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Metode pengumpulan data menggunakan observasi dan tes. Observasi untuk mengetahui kegiatan guru dan siswa selama pelaksanaan pembelajaran menggunakan video pembelajaran youtube sedang tes dilakukan setelah pembelajaran bertujuan untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video pembelajaran youtube dapat meningkatkan presetasi belajar siswa dalam pembelajaran daring. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan jumlah siswa yang mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus I ada 47% siswa yang tuntas dan pada siklus II meningkat menjadi 90%. Presetasi belajar siswa mengalami peningkatan karena media video pembelajaran youtube lebih mudah dipahami dan dapat ditanyangkan berulang-ulang oleh siswa.
Berdasarkan data yang telah diperoleh peneliti baik data berupa nilai maupun data hasil observasi siswa hasilnya telah memenuhi indicator keberhasilan yang telah ditetapkan sebelumnya.Oleh karena itu, penelitian ini cukup dilaksanakan sampai siklus II dan tidak perlu dilanjutkan ke siklus berikutnya.Penelitian dilakukan di SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta ini bertujuan meningkatkan pemahaman pelajaran geografi materi mitigasi bencana kelas XI IPS1.Melalui media video pembelajaran youtube pada pembelajaran daring materi Mitigasi Bencana telah dapat meningkatkan pemahaman pelajaran geografi pada siswa kelas XI IPS1 SMA Muhammadiyah 3 Yogyakarta tahun pelajaran 2020/2021.
Saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan adalah: . . 1. Mengembangkan media video pembelajaran youtube yang lebih interaktif dan menarik, dengan menambahkan elemen-elemen interaktif seperti quiz, simulasi, atau aktivitas praktikum virtual yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan memfasilitasi pemahaman mereka terhadap materi. . . 2. Menganalisis efektivitas penggunaan media video pembelajaran youtube dalam meningkatkan hasil belajar daring di berbagai mata pelajaran dan tingkat pendidikan, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan penerapan media ini. . . 3. Meneliti dan mengeksplorasi strategi-strategi pembelajaran daring yang optimal untuk menggabungkan media video pembelajaran youtube dengan metode-metode pembelajaran lainnya, seperti diskusi kelompok, proyek kolaboratif, atau simulasi berbasis teknologi, sehingga dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih komprehensif dan efektif.
| File size | 521.57 KB |
| Pages | 12 |
| DMCA | Report |
Related /
UAIUAI Selain itu, guru mampu mengimplementasikan media AR dalam kegiatan pembelajaran dan menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam menggunakan teknologiSelain itu, guru mampu mengimplementasikan media AR dalam kegiatan pembelajaran dan menunjukkan peningkatan kepercayaan diri dalam menggunakan teknologi
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Peningkatan tersebut meliputi kemampuan berhitung berurutan 1-10, mengenal lambang bilangan 1-10, dan menulis lambang bilangan 1-10. Metode MontessoriPeningkatan tersebut meliputi kemampuan berhitung berurutan 1-10, mengenal lambang bilangan 1-10, dan menulis lambang bilangan 1-10. Metode Montessori
HAMZANWADIHAMZANWADI Penyusunan TPACK merupakan kerangka kerja yang digunakan guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajarannya dan diharapkan dapat diterapkan padaPenyusunan TPACK merupakan kerangka kerja yang digunakan guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajarannya dan diharapkan dapat diterapkan pada
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penerapan metode fun learning berbasis permainan dengan media Qr Code dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas X TBKR SMKN 26 Jakarta terbuktiPenerapan metode fun learning berbasis permainan dengan media Qr Code dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di kelas X TBKR SMKN 26 Jakarta terbukti
LLILLI Menurut artikel ini, supervisi pendidikan merupakan taktik yang berguna untuk meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan pribadi guru.Menurut artikel ini, supervisi pendidikan merupakan taktik yang berguna untuk meningkatkan kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan pribadi guru.
NURSCIENCEINSTITUTENURSCIENCEINSTITUTE Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMP N 24 Surakarta pada semester 2 tahun pelajaran 2017/2018 selama 3 bulan. Subyek penelitian adalah 29Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMP N 24 Surakarta pada semester 2 tahun pelajaran 2017/2018 selama 3 bulan. Subyek penelitian adalah 29
STKIP JBSTKIP JB Berdasarkan penelitian selama dua siklus diperoleh persentase keaktifan siswa pada siklus I sebesar 71,87% dengan kriteria cukup aktif meningkat menjadiBerdasarkan penelitian selama dua siklus diperoleh persentase keaktifan siswa pada siklus I sebesar 71,87% dengan kriteria cukup aktif meningkat menjadi
STKIP JBSTKIP JB Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang digunakan untuk memecahkan masalahPenelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas adalah penelitian yang digunakan untuk memecahkan masalah
Useful /
UAIUAI Meski demikian, terdapat keterbatasan pengaturan normatif terkait penerapannya, khususnya dalam aspek kepastian hukum dan pembuktian. Penelitian ini menegaskanMeski demikian, terdapat keterbatasan pengaturan normatif terkait penerapannya, khususnya dalam aspek kepastian hukum dan pembuktian. Penelitian ini menegaskan
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalamPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara mendalam
STAIDDIMAKASSARSTAIDDIMAKASSAR Hasil penelitian yaitu rxy didapatkan sebesar 0,355 yang terletak antara 0,20 - 0,40 berdasarkan pedoman, maka dinyatakan bahwa antara korelasi variabelHasil penelitian yaitu rxy didapatkan sebesar 0,355 yang terletak antara 0,20 - 0,40 berdasarkan pedoman, maka dinyatakan bahwa antara korelasi variabel
ARIMSIARIMSI Penelitian ini bertujuan menganalisis supremum dari beberapa fungsi real satu variabel dengan karakteristik berbeda menggunakan metode grid search berbantuanPenelitian ini bertujuan menganalisis supremum dari beberapa fungsi real satu variabel dengan karakteristik berbeda menggunakan metode grid search berbantuan