UMPWRUMPWR
Surya AbdimasSurya AbdimasPembelajaran daring mengakibatkan eksperimen fisika tidak dapat dilaksanakan dengan optimal. Guru dan siswa kesulitan dalam melaksanakan praktikum. Oleh karena itu, perlu dilakukan pelatihan eksperimentasi fisika yang mudah dan efektif di era new normal. Pelatihan ini menggabungkan metode ekspositori, demonstrasi, dan latihan mandiri. Pelatihan eksperimentasi fisika berbasis potensi lokal, daring, dan Arduino menambah pengetahuan terkait jenis-jenis eksperimentasi. Pengetahuan peserta setelah kegiatan pelatihan meningkat dengan n-gain=0,50. Peserta pelatihan memberikan respon yang baik terhadap kegiatan PKM. Eksperimentasi fisika berbasis potensi lokal, daring, dan Arduino menambah variasi praktikum yang dapat diterapkan oleh guru dalam pembelajaran selama masa new normal. Pendampingan implementasi eksperimen fisika perlu dilakukan secara berkelanjutan dan berkala. Guru-guru perlu dibimbing terutama dalam merancang eksperimen berbasis IoT dan mengembangkannya menjadi sebuah alat percobaan yang dapat diterapkan di sekolah.
Kesimpulan dari kegiatan PKM eksperimentasi fisika yaitu.(1) pelatihan eksperimentasi fisika sangat bermanfaat bagi guru-guru dengan bertambahnya pengetahuan dalam jenis-jenis eksperimentasi fisika, (2) adanya peningkatan pengetahuan peserta setelah kegiatan pelatihan dengan n-gain=0,50 (3) peserta pelatihan memberikan respon yang baik terhadap kegiatan PKM, (4) dihasilkan Lembar Kerja eksperimen yang dapat diterapkan oleh Guru di sekolah.Pendampingan implementasi eksperimen fisika sebaiknya dilakukan secara berkelanjutan dan berkala.Guru-guru perlu dibimbing terutama dalam merancang eksperimen berbasis IoT dan mengembangkannya menjadi sebuah alat percobaan yang dapat diterapkan di sekolah.
Untuk meningkatkan kemampuan guru fisika dalam era new normal, perlu dilakukan pendampingan implementasi eksperimen fisika secara berkelanjutan dan berkala. Guru-guru perlu dibimbing dalam merancang eksperimen berbasis IoT dan mengembangkannya menjadi alat percobaan yang dapat diterapkan di sekolah. Selain itu, pelatihan eksperimentasi fisika yang mudah dan efektif dapat dilakukan secara daring, menggabungkan metode ekspositori, demonstrasi, dan latihan mandiri. Pelatihan ini dapat mencakup eksperimen sederhana berbasis potensi lokal, eksperimen virtual, dan eksperimentasi dengan Arduino. Dengan demikian, guru-guru dapat meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam eksperimentasi fisika, serta menerapkan variasi praktikum yang sesuai dengan masa new normal.
| File size | 209.24 KB |
| Pages | 7 |
| DMCA | Report |
Related /
POLTEKKES DENPASARPOLTEKKES DENPASAR Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi skala nyeri Numeric Rating Scale (NRS). Analisis data meliputi univariat (distribusi frekuensi) dan bivariatInstrumen yang digunakan adalah lembar observasi skala nyeri Numeric Rating Scale (NRS). Analisis data meliputi univariat (distribusi frekuensi) dan bivariat
MJIPUBLISHERMJIPUBLISHER Dengan menggabungkan elemen interaktif dan kompetitif, media ini tidak hanya meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, tetapi juga membantu merekaDengan menggabungkan elemen interaktif dan kompetitif, media ini tidak hanya meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa, tetapi juga membantu mereka
UINSUNAUINSUNA Pada tahapan Pra Siklus, kemampuan Problem Solving siswa hanya mencapai 17%. Pada siklus I meningkat menjadi 48% dengan persentase rata-rata tiap indikatorPada tahapan Pra Siklus, kemampuan Problem Solving siswa hanya mencapai 17%. Pada siklus I meningkat menjadi 48% dengan persentase rata-rata tiap indikator
UNZAHUNZAH Hasil menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kelompok eksperimen, dengan rata-rata skor posttest sebesar 92,03, jauh lebih tinggi daripada kelompokHasil menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kelompok eksperimen, dengan rata-rata skor posttest sebesar 92,03, jauh lebih tinggi daripada kelompok
RADEN FATAHRADEN FATAH Hasil observasi yang diperoleh menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa cukup baik dalam mendesain eksperimen. Adapun penilaian skor kemampuan mahasiswa padaHasil observasi yang diperoleh menunjukkan bahwa kemampuan mahasiswa cukup baik dalam mendesain eksperimen. Adapun penilaian skor kemampuan mahasiswa pada
POLMAN BABELPOLMAN BABEL Rancangan percobaan ditetapkan berdasarkan metode Taguchi dan berupa matriks ortogonal L8 (2³). Metode optimasi yang digunakan adalah Taguchi. PercobaanRancangan percobaan ditetapkan berdasarkan metode Taguchi dan berupa matriks ortogonal L8 (2³). Metode optimasi yang digunakan adalah Taguchi. Percobaan
SCADINDEPENDENTSCADINDEPENDENT Studi ini berkontribusi pada literatur internasional dan merekomendasikan penelitian lanjutan untuk menggabungkan variabel intelektual, emosional, danStudi ini berkontribusi pada literatur internasional dan merekomendasikan penelitian lanjutan untuk menggabungkan variabel intelektual, emosional, dan
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Penelitian ini bermanfaat untuk memberikan wawasan terhadap kita bahwa kita ataupun pendidik dan pembaca penelitian ini dapat memilih dan lebih mengembangkanPenelitian ini bermanfaat untuk memberikan wawasan terhadap kita bahwa kita ataupun pendidik dan pembaca penelitian ini dapat memilih dan lebih mengembangkan
Useful /
UNIGALUNIGAL Namun demikian, implementasi SBAR di lapangan masih menghadapi kendala pada aspek pengetahuan dan konsistensi penggunaan. Diperlukan pelatihan berkelanjutanNamun demikian, implementasi SBAR di lapangan masih menghadapi kendala pada aspek pengetahuan dan konsistensi penggunaan. Diperlukan pelatihan berkelanjutan
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Secara umum dapat disimpulkan bahwa kegiatan yang dilakukan oleh guru Al Islam di SMP MUHAMMADIYAH 01 MEDAN pada saat membimbing diskusi ada enam kegiatanSecara umum dapat disimpulkan bahwa kegiatan yang dilakukan oleh guru Al Islam di SMP MUHAMMADIYAH 01 MEDAN pada saat membimbing diskusi ada enam kegiatan
AKSAQILAJURNALAKSAQILAJURNAL Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pemahaman pengertian sekolah berbasis kearifan lokal antara kepala sekolah, tim pengembang,Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa pemahaman pengertian sekolah berbasis kearifan lokal antara kepala sekolah, tim pengembang,
UMJAMBIUMJAMBI Masalah penelitian meliputi: (1) industri kreatif berbasis potensi lokal apa yang memiliki keunggulan untuk dikembangkan, (2) bagaimana model pengembanganMasalah penelitian meliputi: (1) industri kreatif berbasis potensi lokal apa yang memiliki keunggulan untuk dikembangkan, (2) bagaimana model pengembangan