UAIUAI
JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORAJURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI HUMANIORASalah satu masalah yang dihadapi pembelajar bahasa Jepang di Indonesia adalah kurangnya kesempatan untuk berkomunikasi dalam bahasa Jepang. Salah satu media belajar untuk mengatasi hal ini adalah blog. Penelitian ini memfokuskan pada manfaat dan kendala penggunaan blog dalam pembelajaran mengarang bahasa Jepang. Hasil penelitian menunjukkan: (1) manfaat penggunaan blog meliputi empat kategori, yaitu manfaat yang terkait dengan pengetahuan bahasa, isi blog, komentar, serta kerja sama antar pembelajar; (2) kendala yang dihadapi pembelajar pada kegiatan blog mencakup sembilan kategori, yaitu kendala yang terkait dengan pengetahuan bahasa, teknologi dan jaringan, tema, komentar, waktu, koreksi, isi blog, dan kepercayaan diri.
Manfaat penggunaan blog dalam pembelajaran mengarang bahasa Jepang mencakup peningkatan pengetahuan bahasa, kualitas isi blog, interaksi komentar, dan kerja sama antar pembelajar.Kendala utama meliputi keterbatasan pengetahuan bahasa, masalah teknologi dan jaringan, kesulitan dalam menentukan tema, serta kurangnya waktu, koreksi, dan kepercayaan diri.Dengan mengatasi kendala tersebut, kemampuan menulis karangan bahasa Jepang dapat berkembang secara signifikan.
Penelitian selanjutnya dapat mengeksplorasi (1) perbandingan efektivitas penggunaan blog berbasis mobile versus desktop dalam meningkatkan keterampilan menulis bahasa Jepang pada pembelajar Indonesia, dengan mengukur frekuensi penggunaan, kualitas tulisan, dan kepuasan pengguna; (2) penerapan sistem umpan balik berbasis kecerdasan buatan (AI) pada platform blog untuk memberikan koreksi otomatis tata bahasa, kosakata, dan kanji, serta menilai dampaknya terhadap peningkatan akurasi dan kepercayaan diri penulis; serta (3) pengembangan proyek blog kolaboratif lintas institusi antara universitas di Indonesia dan Jepang, yang menekankan pertukaran budaya, penggunaan bahasa autentik, serta analisis dampaknya terhadap kemampuan komunikatif dan motivasi belajar jangka panjang. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan baru tentang optimalisasi media blog sebagai alat pembelajaran bahasa Jepang yang lebih inklusif, adaptif, dan interaktif.
| File size | 341.54 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil survei siswa menunjukkan bahwa lebih banyak siswa merasa pembelajaran dengan Google Classroom mudah, tidak menguras kuota internet, dan tidak terhambatHasil survei siswa menunjukkan bahwa lebih banyak siswa merasa pembelajaran dengan Google Classroom mudah, tidak menguras kuota internet, dan tidak terhambat
PRISMASEJAHTERAPRISMASEJAHTERA Penerapan teknologi alat pembuat biokompos memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesejahteraan masyarakat dari aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan.Penerapan teknologi alat pembuat biokompos memberikan dampak positif terhadap peningkatan kesejahteraan masyarakat dari aspek ekonomi, sosial, dan lingkungan.
UNDHARIUNDHARI Hasil penelitian menunjukkan bahwa para instruktur di WCA Training School menggunakan berbagai strategi dalam mengajar kosakata Bahasa Inggris kepada siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa para instruktur di WCA Training School menggunakan berbagai strategi dalam mengajar kosakata Bahasa Inggris kepada siswa.
UNSADAUNSADA Evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai post-test dan tingginya kepuasan peserta.meskipun terdapat kendala fasilitas di sekolah, pelatihanEvaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada nilai post-test dan tingginya kepuasan peserta.meskipun terdapat kendala fasilitas di sekolah, pelatihan
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Temuan menunjukkan bahwa kemahiran berbahasa tidak hanya mencerminkan karakter individu, tetapi juga memberikan kontribusi signifikan terhadap kesuksesanTemuan menunjukkan bahwa kemahiran berbahasa tidak hanya mencerminkan karakter individu, tetapi juga memberikan kontribusi signifikan terhadap kesuksesan
STAI MASSTAI MAS Keterampilan menulis (maharah al-kitabah) merupakan keterampilan tertinggi dari empat keterampilan berbahasa. Terlebih lagi menulis dalam bahasa Arab yangKeterampilan menulis (maharah al-kitabah) merupakan keterampilan tertinggi dari empat keterampilan berbahasa. Terlebih lagi menulis dalam bahasa Arab yang
UNISMUHUNISMUH Kedua adegan tersebut mencakup tindakan permintaan, untuk mengaku di kasus pertama atau untuk menyetujui tindakan pengakuan di kasus kedua. Dalam keduaKedua adegan tersebut mencakup tindakan permintaan, untuk mengaku di kasus pertama atau untuk menyetujui tindakan pengakuan di kasus kedua. Dalam kedua
UAIUAI Hasil kegiatan pelatihan Teaching Knowledge Test berhasil memetakan kemampuan mengajar dalam bahasa Inggris para guru Al Azhar. Faktor lainnya adalah temuanHasil kegiatan pelatihan Teaching Knowledge Test berhasil memetakan kemampuan mengajar dalam bahasa Inggris para guru Al Azhar. Faktor lainnya adalah temuan
Useful /
STIKESRSANWARMEDIKASTIKESRSANWARMEDIKA Warga desa terutama lansia telah memperoleh vaksin, namun harus tetap di edukasi bahwa vaksin tidak menjamin bebas virus covid-19 sehingga harus tetapWarga desa terutama lansia telah memperoleh vaksin, namun harus tetap di edukasi bahwa vaksin tidak menjamin bebas virus covid-19 sehingga harus tetap
UNPERUNPER Beberapa variabel pendukung utama adalah kualitas produk dan penggunaan media sosial, sementara variabel penghambat mencakup keterbatasan sumber daya danBeberapa variabel pendukung utama adalah kualitas produk dan penggunaan media sosial, sementara variabel penghambat mencakup keterbatasan sumber daya dan
UNSADAUNSADA Pelatihan ini bermanfaat bagi peserta, terutama dalam hal pengembangan makanan dan ketrampilan komunikasi. Peserta merasakan peningkatan kepercayaan diriPelatihan ini bermanfaat bagi peserta, terutama dalam hal pengembangan makanan dan ketrampilan komunikasi. Peserta merasakan peningkatan kepercayaan diri
SKILLERINDONESIASKILLERINDONESIA Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan K. H. Ahmad Dahlan mengenai pendidikan Islam serta relevansinya dengan pendidikan Islam modern. MetodePenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan K. H. Ahmad Dahlan mengenai pendidikan Islam serta relevansinya dengan pendidikan Islam modern. Metode