UNUJAUNUJA
Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamAl-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan IslamPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi dan praktik kepemimpinan yang efektif dalam memanfaatkan media sosial secara responsif, empati, dan transparan selama krisis. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, penelitian ini melibatkan wawancara mendalam dengan 30 informan, observasi langsung, dan studi dokumentasi. Data dianalisis secara tematis dengan merujuk pada teori kepemimpinan transformasional, komunikasi digital, dan manajemen krisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah yang aktif dalam mengelola komunikasi media sosial, seperti memanfaatkan fitur respons cepat dan menyampaikan pesan yang jujur serta empati, berhasil membangun kepercayaan pemangku kepentingan dan mengendalikan narasi di tengah ketidakpastian. Model komunikasi yang responsif dan kolaboratif ini memperkuat hubungan sosial serta mempercepat adaptasi anggota komunitas sekolah. Temuan ini sejalan dengan teori yang menyatakan bahwa komunikasi krisis yang efektif memerlukan kompetensi digital serta keterampilan interpersonal dari seorang pemimpin. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan teori kepemimpinan digital dan manajemen krisis di bidang pendidikan, serta memberikan panduan praktis dalam pembentukan kebijakan dan pelatihan komunikasi yang efektif bagi sekolah dalam menghadapi situasi darurat.
Penelitian ini secara komprehensif memeriksa strategi dan praktik kepemimpinan dalam mengelola komunikasi media sosial selama krisis sekolah.Temuan kunci menunjukkan bahwa kepala sekolah yang dapat menerapkan komunikasi responsif, transparan, dan empati di media sosial dapat memperkuat kepercayaan pemangku kepentingan dan menavigasi dinamika sosial dalam situasi darurat.Pelajaran penting yang diperoleh adalah kompetensi digital, dikombinasikan dengan kepemimpinan transformasional, adalah kunci kesuksesan.Dengan menggabungkan teori kepemimpinan transformasional, komunikasi digital, dan manajemen krisis, penelitian ini menambah literatur tentang bagaimana pemimpin pendidikan dapat mengoptimalkan peran media sosial sebagai alat komunikasi utama selama krisis.Tidak hanya memperkuat teori yang ada, penelitian ini juga memberikan panduan praktis bagi sekolah dalam mengatasi tantangan komunikasi darurat dan mempercepat adaptasi di era digital.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk mengembangkan model kepemimpinan digital yang lebih spesifik dan komprehensif, menguji efektivitasnya di berbagai krisis pendidikan, dan mengidentifikasi faktor-faktor yang menghambat atau mendukung keberhasilannya. Selain itu, penting untuk meningkatkan kapasitas dan menerapkan kebijakan internal yang jelas dalam pengelolaan media sosial selama krisis. Penelitian lanjutan dapat fokus pada pengembangan instrumen kuantitatif untuk menilai efektivitas strategi komunikasi, memperluas cakupan penelitian ke berbagai tingkat dan wilayah geografis, serta mengidentifikasi peran teknologi dalam komunikasi krisis.
- Full article: âIt is no longer scaryâ: digital learning before and during the Covid-19... tandfonline.com/doi/full/10.1080/1475939X.2020.1854844Full article yAAAoIt is no longer scaryyAAAo digital learning before and during the Covid 19 tandfonline doi full 10 1080 1475939X 2020 1854844
- Build community before the storm: The National Weather Service's social media engagement - Olson... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/1468-5973.12267Build community before the storm The National Weather Services social media engagement Olson onlinelibrary wiley doi 10 1111 1468 5973 12267
- Reimagining Resilience: Visionary Leadership, Digital Transformation, and Strategic Flexibility in Small... ieeexplore.ieee.org/document/10713279Reimagining Resilience Visionary Leadership Digital Transformation and Strategic Flexibility in Small ieeexplore ieee document 10713279
- Strategies for Establishing Dependability between Two Qualitative Intrinsic Case Studies: A Reflexive... journals.sagepub.com/doi/10.1177/1525822X211069636Strategies for Establishing Dependability between Two Qualitative Intrinsic Case Studies A Reflexive journals sagepub doi 10 1177 1525822X211069636
| File size | 351.62 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Penelitian ini menyelidiki bagaimana perencanaan manajemen bimbingan dan konseling disusun di dua pesantren dan bagaimana arsitektur perencanaan yang berbedaPenelitian ini menyelidiki bagaimana perencanaan manajemen bimbingan dan konseling disusun di dua pesantren dan bagaimana arsitektur perencanaan yang berbeda
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui tiga metode utama, yaitu: angket (kuesioner), wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil belajar PAI siswa kelasData dalam penelitian ini dikumpulkan melalui tiga metode utama, yaitu: angket (kuesioner), wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil belajar PAI siswa kelas
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Penelitian ini berkontribusi pada pengayaan teori TQM dengan menampilkan model penerapan yang selaras dengan nilai-nilai Islam dan dapat direplikasi padaPenelitian ini berkontribusi pada pengayaan teori TQM dengan menampilkan model penerapan yang selaras dengan nilai-nilai Islam dan dapat direplikasi pada
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Implikasi penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan nilai-nilai profetik dalam manajemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas lembaga dan kepuasanImplikasi penelitian ini menegaskan pentingnya penerapan nilai-nilai profetik dalam manajemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas lembaga dan kepuasan
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Hasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan perencanaan stratejik dipengaruhi oleh empat faktor utama: (1) kepemimpinan kepala sekolah yang visionerHasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan perencanaan stratejik dipengaruhi oleh empat faktor utama: (1) kepemimpinan kepala sekolah yang visioner
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Filsafat idealisme, yang menekankan pentingnya ide, nilai-nilai moral, dan kesempurnaan spiritual, mendorong manajemen pendidikan untuk tidak hanya berorientasiFilsafat idealisme, yang menekankan pentingnya ide, nilai-nilai moral, dan kesempurnaan spiritual, mendorong manajemen pendidikan untuk tidak hanya berorientasi
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Sementara itu, hambatan yang dihadapi antara lain terbatasnya pemahaman guru mengenai pendekatan spiritual yang sesuai dengan usia anak, serta kurangnyaSementara itu, hambatan yang dihadapi antara lain terbatasnya pemahaman guru mengenai pendekatan spiritual yang sesuai dengan usia anak, serta kurangnya
STKIP MELAWISTKIP MELAWI Tantangan utama meliputi kurangnya standar nasional yang jelas, disparitas kualitas antara wilayah, serta integrasi teknologi yang terbatas. Untuk mengatasiTantangan utama meliputi kurangnya standar nasional yang jelas, disparitas kualitas antara wilayah, serta integrasi teknologi yang terbatas. Untuk mengatasi
Useful /
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Pesatnya pertumbuhan teknologi generatif, khususnya Kecerdasan Buatan Generatif (GAI), memberikan peluang baru untuk memperkuat pendidikan karakter diPesatnya pertumbuhan teknologi generatif, khususnya Kecerdasan Buatan Generatif (GAI), memberikan peluang baru untuk memperkuat pendidikan karakter di
JURNALEDUKASIAJURNALEDUKASIA Kami melakukan tinjauan literatur sistematis kuantitatif dan kualitatif atas 20 artikel bereputasi dari 2000‑2025, serta menganalisis kebijakan UNESCO,Kami melakukan tinjauan literatur sistematis kuantitatif dan kualitatif atas 20 artikel bereputasi dari 2000‑2025, serta menganalisis kebijakan UNESCO,
UNIMAUNIMA Hasil penelitian ini berkontribusi pada pengetahuan perancangan arsitektur dengan memberikan bukti statistik pentingnya indikator high-performance padaHasil penelitian ini berkontribusi pada pengetahuan perancangan arsitektur dengan memberikan bukti statistik pentingnya indikator high-performance pada
STAIM PROBOLINGGOSTAIM PROBOLINGGO Yang terpenting adalah makna atau gagasan di balik gambar yang menjadi dasar dalam bercerita. Aktivitas menggambar terbukti efektif dalam menstimulasiYang terpenting adalah makna atau gagasan di balik gambar yang menjadi dasar dalam bercerita. Aktivitas menggambar terbukti efektif dalam menstimulasi