ANTARBANGSAANTARBANGSA

Jurnal Sistem InformasiJurnal Sistem Informasi

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan efisiensi penggunaan platform e-learning berbasis website dan aplikasi mobile dalam mendukung proses pembelajaran. Dalam era digital saat ini, e-learning menjadi sarana penting dalam penyampaian materi pendidikan, terutama dengan meningkatnya kebutuhan akan fleksibilitas dan aksesibilitas. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan survei terhadap 90 responden yang terdiri dari mahasiswa yang aktif menggunakan kedua jenis platform. Analisis dilakukan berdasarkan beberapa indikator seperti waktu akses, kemudahan penggunaan, kenyamanan, serta efektivitas dalam pemahaman materi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aplikasi mobile lebih unggul dalam hal mobilitas dan kemudahan akses, sementara platform berbasis website dinilai lebih optimal dalam penyajian materi yang kompleks. Temuan ini memberikan gambaran bagi pengembang dan institusi pendidikan dalam memilih atau mengembangkan platform e-learning yang sesuai dengan kebutuhan pengguna. Penelitian ini juga merekomendasikan integrasi fitur unggulan dari kedua platform untuk meningkatkan kualitas pembelajaran digital ke depan.

Berdasarkan hasil analisis menggunakan uji Independent Samples t-test, dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan dalam persepsi pengguna terhadap dua platform e-learning yang paling sering digunakan.Seluruh indikator persepsi menunjukkan nilai signifikansi di atas 0.05, yang mengindikasikan bahwa kedua kelompok memiliki penilaian yang relatif serupa terhadap aspek-aspek fungsional dan pedagogis dari platform yang digunakan.Temuan ini mempertegas bahwa pemilihan platform e-learning dapat bersifat fleksibel, selama mampu memenuhi kebutuhan pengguna secara umum.Meskipun demikian, peningkatan kualitas layanan tetap diperlukan, terutama dengan mempertimbangkan faktor non-teknis seperti personalisasi pembelajaran, interaktivitas, dan dukungan institusional yang berdampak langsung terhadap motivasi dan kenyamanan pengguna.

Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada pengembangan fitur-fitur personalisasi dalam platform e-learning. Penelitian ini dapat mengeksplorasi bagaimana personalisasi konten, metode pembelajaran, dan interaksi dapat meningkatkan motivasi dan kenyamanan pengguna. Selain itu, studi lanjutan juga dapat menyelidiki dampak dari integrasi fitur unggulan dari kedua platform terhadap efektivitas pembelajaran dan kepuasan akademik. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi peningkatan kualitas e-learning di lingkungan pendidikan, serta menjadi dasar untuk penelitian lanjutan yang mempertimbangkan variabel tambahan seperti efektivitas belajar, kepuasan akademik, dan keterlibatan emosional pengguna.

  1. Pengaruh Pemanfaatan E-learning Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa | Sujiwo | JUSTINDO (Jurnal Sistem... jurnal.unmuhjember.ac.id/index.php/JUSTINDO/article/view/3469Pengaruh Pemanfaatan E learning Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Sujiwo JUSTINDO Jurnal Sistem jurnal unmuhjember ac index php JUSTINDO article view 3469
  2. Header Gambar Responsif. pengaruh learning hasil belajar siswa sekolah journal integrated elementary... journal.walisongo.ac.id/index.php/jieed/article/view/10676Header Gambar Responsif pengaruh learning hasil belajar siswa sekolah journal integrated elementary journal walisongo ac index php jieed article view 10676
Read online
File size525.67 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test