LP3KAMANDANULP3KAMANDANU

Nuras : Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatNuras : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Program Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan pemahaman literasi keuangan pada anak usia dini di Lingkungan Babakan Gerung. Literasi keuangan merupakan kemampuan dasar yang perlu ditanamkan sejak dini agar anak mampu memahami nilai uang, membedakan kebutuhan dan keinginan, serta membiasakan diri menabung sejak usia muda. Kegiatan ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan tiga tahapan utama, yaitu penyampaian materi, permainan edukatif, dan evaluasi. Pada tahap penyampaian materi, anak-anak diperkenalkan dengan berbagai jenis uang, baik logam maupun kertas, beserta fungsi dan nilai nominalnya. Selanjutnya, melalui permainan toko-tokoan, anak-anak belajar memahami proses transaksi sederhana serta cara mengelola uang dalam situasi kontekstual. Tahap evaluasi kemudian dilakukan untuk menilai tingkat pemahaman anak terhadap materi yang telah diberikan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman anak tentang konsep dasar uang dan pentingnya pengelolaan keuangan. Anak-anak terlihat lebih antusias, aktif bertanya, serta mampu mengenali nilai dan fungsi uang dengan lebih baik. Penggunaan alat bantu visual seperti gambar uang dan media permainan terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar. Secara keseluruhan, program ini menegaskan pentingnya kolaborasi antara pendidikan formal dan nonformal dalam membangun kesadaran literasi keuangan sejak usia dini. Melalui pendekatan interaktif dan menyenangkan, kegiatan ini diharapkan dapat menumbuhkan sikap bijak dan mandiri dalam mengelola keuangan pada masa mendatang.

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat berupa literasi keuangan pada anak-anak di Lingkungan Babakan Gerung berhasil dilaksanakan dan mencapai tujuan, sehingga meningkatkan pemahaman anak terhadap konsep dasar uang, nilai, dan cara sederhana mengelola keuangan.Program ini menumbuhkan kesadaran pentingnya literasi keuangan sejak usia dini serta memberikan pengalaman berharga bagi mahasiswa pelaksana, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan partisipatif.Oleh karena itu, kegiatan literasi keuangan ini diharapkan dapat terus dikembangkan dan diimplementasikan secara berkelanjutan pada berbagai jenjang usia sebagai upaya menanamkan kecakapan finansial sejak dini.

Penelitian selanjutnya dapat mengevaluasi dampak jangka panjang program literasi keuangan usia dini terhadap kebiasaan menabung anak selama beberapa tahun berikutnya, sehingga dapat mengukur keberlanjutan perilaku finansial yang terbentuk. Selain itu, penting untuk membandingkan efektivitas platform pembelajaran digital berbasis game dengan metode tradisional berupa permainan fisik dalam meningkatkan pemahaman konsep uang pada anak pra-sekolah, guna menentukan pendekatan paling optimal. Selanjutnya, studi dapat menyelidiki peran sikap dan pengetahuan keuangan orang tua dalam memperkuat pembelajaran yang diberikan di sekolah, dengan menguji bagaimana keterlibatan orang tua melalui kegiatan bersama anak memengaruhi retensi dan penerapan pengetahuan finansial yang telah dipelajari.

  1. URGENSI PENDIDIKAN LITERASI KEUANGAN PADA ANAK | JEMI. urgensi pendidikan literasi keuangan anak jemi... doi.org/10.61815/jemi.v1i1.309URGENSI PENDIDIKAN LITERASI KEUANGAN PADA ANAK JEMI urgensi pendidikan literasi keuangan anak jemi doi 10 61815 jemi v1i1 309
  2. Financial Literacy Skills for the 21st Century: Evidence from PISA - Lusardi - 2015 - Journal of Consumer... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/joca.12099Financial Literacy Skills for the 21st Century Evidence from PISA Lusardi 2015 Journal of Consumer onlinelibrary wiley doi 10 1111 joca 12099
  3. Pengenalan Pendidikan Literasi Keuangan Bagi Anak Usia Dini Pada Kelas Binaan Jurusan Akuntansi Di Buper... ejournal.uncen.ac.id/index.php/COMMEN/article/view/2149Pengenalan Pendidikan Literasi Keuangan Bagi Anak Usia Dini Pada Kelas Binaan Jurusan Akuntansi Di Buper ejournal uncen ac index php COMMEN article view 2149
  4. Pendidikan Literasi Keuangan pada Anak: Mengapa dan Bagaimana? | Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.... doi.org/10.24246/j.scholaria.2016.v6.i2.p14-28Pendidikan Literasi Keuangan pada Anak Mengapa dan Bagaimana Scholaria Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan doi 10 24246 j scholaria 2016 v6 i2 p14 28
Read online
File size349.02 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test