UNISKA BJMUNISKA BJM
Jurnal Manajemen Pendidikan Al HadiJurnal Manajemen Pendidikan Al HadiArtikel ini bertujuan untuk menganalisis konsep manajemen pendidikan islam Syeikh Burhanuddin yang tertulis dalam buku Talim al-mutaalim dan kitab adab Al-alim wa al-mutaalim. Dalam pendidikan Islam, beliau tidak hanya berbicara tentang pendidikan saja, akan tetapi juga membahas tentang bagaimana cara manajemen pendidikan Islam. Syeikh Burhanuddin menjelaskan di dalam kitab tersebut bahwa meliputi perencanaan dan juga pengorganisasian Pendidikan pada umumnya adalah ikhtiar manusia untuk membantu dan mengarahkan fitrah manusia agar bisa berkembang sampai kepada tujuan yang ingin dicapai, adapun bentuk dari konsep pemberian motivasi melalui cerita ulama terdahulu dan menyibukan diri dengan mempelajari ilmu yang lain ketika merasa jenuh dengan ilmu yang sedang dipelajarinya. Kemudian menurut Syeikh Burhanuddin cara untuk menjahui hal-hal yang bisa menyebabkan lupa yaitu tidak istiqomah dalam mentakrir hafalan. Sedangkan hal-hal yang dapat menguatkan hafalan ketika proses belajar yaitu ketekunan dengan cara mengulang-ulang hapalan.
Berdasarkan uraian di atas, dapat disimpulkan bahwa konsep manajemen pendidikan Islam dari sudut pandang Ishom Hadziq, al-Tarīf bi al-Muallif dalam adāb (Jombang.Manajemen pendidikan Islam merupakan sebuah konsep atau gagasan ulama Indonesia yang diletakkan dalam bentuk esai tentang perilaku pendidik dan peserta didik, menurut K.Hasyim Asyari dalam Kitab Adab al-Alim wa al-Mutaallim dan Syekh al-Zarnuji dalam Kitab Talīm al-Mutaallim.
Berdasarkan penelitian ini, terdapat beberapa saran penelitian lanjutan yang dapat dikembangkan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi bagaimana konsep manajemen pendidikan Islam Syeikh Burhanuddin dapat diimplementasikan dalam konteks pendidikan modern, khususnya dalam pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran yang lebih efektif. Kedua, penelitian kualitatif mendalam dapat dilakukan untuk menganalisis bagaimana konsep manajemen pendidikan Islam ini dapat diterapkan dalam konteks pendidikan pesantren, dengan mempertimbangkan karakteristik dan tantangan yang dihadapi oleh lembaga pendidikan tersebut. Ketiga, penelitian komparatif dapat dilakukan untuk membandingkan konsep manajemen pendidikan Islam Syeikh Burhanuddin dengan konsep manajemen pendidikan Islam dari tokoh-tokoh lain, guna mengidentifikasi persamaan dan perbedaan, serta menemukan model manajemen pendidikan Islam yang paling relevan dan adaptif terhadap perkembangan zaman. Dengan demikian, diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan pendidikan Islam yang berkualitas dan berdaya saing.
| File size | 558.23 KB |
| Pages | 8 |
| DMCA | Report |
Related /
STITNAFISTABALONGSTITNAFISTABALONG Pendekatan filosofis memberikan kerangka analitis yang kuat untuk memahami prinsip-prinsip dasar agama dan pemikiran islam, memungkinkan peneliti untukPendekatan filosofis memberikan kerangka analitis yang kuat untuk memahami prinsip-prinsip dasar agama dan pemikiran islam, memungkinkan peneliti untuk
JIMF BIJIMF BI Oleh karena itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa penting bagi lembaga perbankan Islam untuk beroperasi sesuai dengan prinsip-prinsip Islam sambil memastikanOleh karena itu, hasil penelitian menunjukkan bahwa penting bagi lembaga perbankan Islam untuk beroperasi sesuai dengan prinsip-prinsip Islam sambil memastikan
IAIN CURUPIAIN CURUP Temuan ini menyoroti pluralitas perspektif yang menonjol dalam masyarakat Sasak. Para tua-tua dengan teguh mempertahankan tatanan patrilineal sebagai warisanTemuan ini menyoroti pluralitas perspektif yang menonjol dalam masyarakat Sasak. Para tua-tua dengan teguh mempertahankan tatanan patrilineal sebagai warisan
ALMISHBAHALMISHBAH Selain menjadi sarana untuk memperluas jangkauan dakwah, teknologi juga menjadi alat penting dalam melawan ekstremisme dan misinformasi yang dapat merugikanSelain menjadi sarana untuk memperluas jangkauan dakwah, teknologi juga menjadi alat penting dalam melawan ekstremisme dan misinformasi yang dapat merugikan
UNISKA BJMUNISKA BJM Hasil tinjauan pustaka menunjukkan bahwa penggunaan TIK secara signifikan mendorong interaksi edukatif antara siswa dan guru. Interaksi ini ditandai denganHasil tinjauan pustaka menunjukkan bahwa penggunaan TIK secara signifikan mendorong interaksi edukatif antara siswa dan guru. Interaksi ini ditandai dengan
UIIDALWAUIIDALWA Sehingga diperbolehkan untuk melakukan modifikasi terhadap hukum waris Islam. Penelitian ini adalah library research (riset kepustakaan) dengan menggunakanSehingga diperbolehkan untuk melakukan modifikasi terhadap hukum waris Islam. Penelitian ini adalah library research (riset kepustakaan) dengan menggunakan
JSSSJSSS Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Program pengembangan perilakuTeknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Program pengembangan perilaku
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Hukum mengenai zina dapat ditetapkan jika memenuhi empat kriteria utama. perbuatan seksual di luar nikah yang sah dan disengaja, pelaku adalah mukallafHukum mengenai zina dapat ditetapkan jika memenuhi empat kriteria utama. perbuatan seksual di luar nikah yang sah dan disengaja, pelaku adalah mukallaf
Useful /
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Beberapa jenis tumbuhan kunci seperti Tengkawang (Shorea spp. ), Sungkai (Peronema canescens), Ulin (Eusideroxylon zwageri), dan Katimpun (Uncaria gambir)Beberapa jenis tumbuhan kunci seperti Tengkawang (Shorea spp. ), Sungkai (Peronema canescens), Ulin (Eusideroxylon zwageri), dan Katimpun (Uncaria gambir)
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Demikian pula, keterlibatan orang tua di sekolah kota menunjukkan skor rata-rata yang lebih tinggi (M = 82,14; SD = 6,43) dibandingkan dengan sekolah desaDemikian pula, keterlibatan orang tua di sekolah kota menunjukkan skor rata-rata yang lebih tinggi (M = 82,14; SD = 6,43) dibandingkan dengan sekolah desa
RESCOLLACOMMRESCOLLACOMM Karena pembelajaran matematika cenderung abstrak, siswa membutuhkan dukungan dalam bentuk media dan alat peraga untuk mengklarifikasi konsep yang disampaikanKarena pembelajaran matematika cenderung abstrak, siswa membutuhkan dukungan dalam bentuk media dan alat peraga untuk mengklarifikasi konsep yang disampaikan
STIKES KESDAM UDAYANASTIKES KESDAM UDAYANA Metode: Pendidikan kesehatan daring selama 90 menit diberikan pada 22 peserta dengan menggunakan media power point dan video. Perbedaan tingkat pengetahuanMetode: Pendidikan kesehatan daring selama 90 menit diberikan pada 22 peserta dengan menggunakan media power point dan video. Perbedaan tingkat pengetahuan