SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA
Journal of E-Learning, Multimedia, and Discourse of TeachersJournal of E-Learning, Multimedia, and Discourse of TeachersPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mengembangkan karakter disiplin di pondok pesantren guna meningkatkan aktivitas salat Subuh berjemaah bagi santri Kelas 7 A di Pondok Pesantren Tahfiz Al-Quran Harsallakum Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan instrumen penelitian kualitatif, di mana peneliti menjadi instrumen utama. Selama proses pengumpulan data, peneliti terjun langsung ke lapangan untuk mengumpulkan data aktual dari sekolah atau masyarakat. Berdasarkan temuan penelitian, 1) pengembangan karakter disiplin di Pondok Pesantren Harsallakum Kota Bengkulu untuk meningkatkan aktivitas salat Subuh berjemaah bagi siswa kelas 7 A dilaksanakan melalui uswah hasanah, pembiasaan, dan penciptaan lingkungan yang kondusif, serta 2) kebiasaan santri yang sulit diubah merupakan faktor penghambat dalam menumbuhkan karakter disiplin. Sementara itu, faktor pendukungnya adalah penerapan sanksi atau hukuman yang berlaku, sehingga santri akan melaksanakan salat Subuh meskipun terpaksa.
Dari penelitian lapangan yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dapat disimpulkan bahwa pembinaan karakter disiplin di Pondok Pesantren Tahfiz Al-Quran Harsallakum Bengkulu untuk meningkatkan salat Subuh berjemaah siswa kelas 7 A dilaksanakan melalui uswah hasanah, pembiasaan, dan penciptaan lingkungan kondusif.Faktor penghambat utama adalah kebiasaan santri yang sulit diubah, kurangnya penekanan salat dari keluarga, dan rasa kantuk.Namun, faktor pendukung berupa pemberian sanksi atau hukuman yang berlaku dapat mendorong santri untuk melaksanakan salat Subuh, meskipun terkadang terpaksa.
Penelitian ini telah memberikan wawasan berharga tentang pengembangan karakter disiplin dalam meningkatkan salat Subuh berjemaah di satu pondok pesantren. Untuk memperkaya pemahaman di masa mendatang, disarankan beberapa arah penelitian lanjutan yang relevan dan mendalam. Pertama, penting untuk melakukan studi longitudinal atau kuantitatif yang lebih luas, tidak hanya terbatas pada satu institusi atau kelas, guna mengevaluasi efektivitas jangka panjang dari metode uswah hasanah, pembiasaan, dan penciptaan lingkungan kondusif yang telah diidentifikasi. Penelitian semacam ini dapat membandingkan dampak intervensi di beberapa pesantren dengan konteks yang berbeda, serta mengukur tingkat keberlanjutan perubahan perilaku santri secara objektif, bahkan setelah pemberian sanksi tidak lagi menjadi faktor pendorong utama.. . Kedua, mengingat temuan bahwa kebiasaan keluarga dan kurangnya penekanan salat dari orang tua menjadi faktor penghambat signifikan, penelitian selanjutnya dapat fokus pada peran intervensi keluarga dalam membentuk karakter disiplin salat Subuh. Studi ini bisa mengeksplorasi model kolaborasi antara pesantren dan orang tua, atau mengembangkan program edukasi bagi keluarga untuk mendukung pembiasaan salat di rumah, sehingga menciptakan ekosistem dukungan yang lebih holistik.. . Ketiga, disarankan untuk melakukan penelitian kualitatif mendalam dari perspektif santri sendiri. Menggali lebih jauh motivasi internal, tantangan psikologis, dan persepsi mereka terhadap pentingnya salat Subuh berjemaah, di luar aspek paksaan atau hukuman, akan sangat berharga. Pemahaman ini dapat membantu merancang strategi pembinaan yang lebih partisipatif dan berpusat pada santri, mendorong terbentuknya kesadaran dan kemauan tulus untuk beribadah, bukan sekadar kepatuhan eksternal. Dengan demikian, diharapkan pengembangan karakter disiplin dapat bertransformasi menjadi nilai yang dihayati sepenuhnya oleh para santri.
| File size | 151.74 KB |
| Pages | 10 |
| DMCA | Report |
Related /
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Strategi implementasi moderasi beragama di kampus dilakukan melalui penguatan literasi keagamaan, pengintegrasian nilai moderasi dalam kurikulum, pengembanganStrategi implementasi moderasi beragama di kampus dilakukan melalui penguatan literasi keagamaan, pengintegrasian nilai moderasi dalam kurikulum, pengembangan
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Berbagai bentuk implementasi seperti video interaktif, gamifikasi, e-fiqh lab, simulasi VR ibadah, pembiasaan religius digital, serta pembelajaran reflektifBerbagai bentuk implementasi seperti video interaktif, gamifikasi, e-fiqh lab, simulasi VR ibadah, pembiasaan religius digital, serta pembelajaran reflektif
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Penelitian ini bertujuan mengulas untuk perkembangan sejarah Ilmu Kalam dari masa klasik sampai masa kontemporer serta keterkaitannya dengan pemikiranPenelitian ini bertujuan mengulas untuk perkembangan sejarah Ilmu Kalam dari masa klasik sampai masa kontemporer serta keterkaitannya dengan pemikiran
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Hasil uji coba menunjukkan tingkat antusiasme tinggi siswa, dengan 75 % mencapai KKM dan peningkatan motivasi, retensi pengetahuan, serta penerapan nilaiHasil uji coba menunjukkan tingkat antusiasme tinggi siswa, dengan 75 % mencapai KKM dan peningkatan motivasi, retensi pengetahuan, serta penerapan nilai
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Selain itu, metode tersebut juga memperkuat konsistensi santri dalam berwudhu dan mempersiapkan diri untuk melaksanakan shalat dengan benar. ImplikasiSelain itu, metode tersebut juga memperkuat konsistensi santri dalam berwudhu dan mempersiapkan diri untuk melaksanakan shalat dengan benar. Implikasi
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER SEL Finlandia berlandaskan pada psikologi sekuler‑humanistik, terintegrasi secara holistik dengan penilaian formatif berkelanjutan dan otonomi guru yangSEL Finlandia berlandaskan pada psikologi sekuler‑humanistik, terintegrasi secara holistik dengan penilaian formatif berkelanjutan dan otonomi guru yang
IBNUSINAPUBLISHERIBNUSINAPUBLISHER Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana karakter pendidikan yang mengedepankan penghargaan terhadap keberagaman, pemanfaatan media digital, danPenelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana karakter pendidikan yang mengedepankan penghargaan terhadap keberagaman, pemanfaatan media digital, dan
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Penggunaan alat peraga tabel perkalian 2-9 dapat digunakan untuk meningkatkan keberhasilan pembelajaran pembagian serta peringkat siswa dalam pembelajaranPenggunaan alat peraga tabel perkalian 2-9 dapat digunakan untuk meningkatkan keberhasilan pembelajaran pembagian serta peringkat siswa dalam pembelajaran
Useful /
ATTRACTIVEJOURNALATTRACTIVEJOURNAL Temuan ini mengonfirmasi bahwa integrasi struktur lattice, terutama dengan divider internal, mampu meningkatkan kekakuan dan menghambat buckling aksialTemuan ini mengonfirmasi bahwa integrasi struktur lattice, terutama dengan divider internal, mampu meningkatkan kekakuan dan menghambat buckling aksial
ATTRACTIVEJOURNALATTRACTIVEJOURNAL Fokus penelitian adalah penerapan pendekatan konstruksi berbasis zonasi untuk meningkatkan efisiensi pelaksanaan di bawah kondisi lapangan yang kompleks.Fokus penelitian adalah penerapan pendekatan konstruksi berbasis zonasi untuk meningkatkan efisiensi pelaksanaan di bawah kondisi lapangan yang kompleks.
SEMBILANPEMUDASEMBILANPEMUDA Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam mengelola perkembangan kurikulum guna mendukung tujuan pendidikan yang berkelanjutan.Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi strategi efektif dalam mengelola perkembangan kurikulum guna mendukung tujuan pendidikan yang berkelanjutan.
STKIPPGRIBLSTKIPPGRIBL Dengan metode inkuiri, proses belajar di kelas menjadi lebih inovatif, aktif, dinamis, dan kreatifitas siswa meningkat. Perbaikan sangat diperlukan gunaDengan metode inkuiri, proses belajar di kelas menjadi lebih inovatif, aktif, dinamis, dan kreatifitas siswa meningkat. Perbaikan sangat diperlukan guna