STAIALHIKMAHPARIANGANSTAIALHIKMAHPARIANGAN
Journal International Inspire Education TechnologyJournal International Inspire Education TechnologyPengajaran situs warisan budaya kompleks seperti Candi Borobudur menghadirkan tantangan pedagogis signifikan. Media 2D tradisional (buku teks, video) mengflatskan kosmologi ruang dan relief naratif situs tersebut, menghambat pemahaman konseptual mendalam dan menciptakan masalah akses bagi sebagian besar siswa. Studi ini bertujuan untuk (1) merancang dan mengembangkan prototipe Borobudur VR berkepadatan pedagogis tinggi, serta (2) mengevaluasi secara empiris efektivitasnya terhadap hasil belajar siswa dibandingkan instruksi tradisional. Desain quasi-eksperimental campuran dengan metode pre-test/post-test digunakan (N=116). Kelompok perlakuan (n=58) menerima intervensi VR selama 45 menit, sementara kelompok kontrol (n=58) menerima ceramah 2D berbasis best practice. Kenaikan pembelajaran diukur dengan Borobudur Knowledge and Conceptual Understanding Test dan dianalisis menggunakan ANCOVA. Kelompok VR secara signifikan unggul dibandingkan kelompok kontrol (p < .001) dengan efek besar (Partial η_p^2 = .684). Keuntungan utama terletak pada pemahaman konseptual (η_p^2 = .712), bukan hanya fakta deklaratif. Data kualitatif mengonfirmasi kehadiran tinggi, motivasi tinggi, dan beban kognitif rendah. Prototipe VR khusus ini merupakan alat pedagogis yang jauh lebih unggul untuk mengajarkan konsep spasial-naratif kompleks. Ini menyelesaikan masalah pengflatsan dengan memungkinkan siswa berjalan di jalur dan memvalidasi VR sebagai model kuat untuk pendidikan warisan digital dalam ilmu-ilmu kemanusiaan.
Studi ini menunjukkan bahwa prototipe Borobudur VR secara empiris jauh lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman konseptual siswa dibandingkan metode tradisional.Hasil ANCOVA menunjukkan efek besar (η_p^2 =.684) pada peningkatan hasil belajar, terutama dalam pemahaman konseptual (η_p^2 =.Dengan menyediakan pengalaman imersif yang menggabungkan kehadiran tinggi, motivasi intrinsik, dan beban kognitif rendah, VR berhasil mengatasi tantangan pedagogis utama dalam mengajarkan kosmologi dan narasi kompleks Candi Borobudur.Temuan ini menegaskan potensi VR sebagai alat pendidikan inovatif untuk warisan budaya dalam konteks pendidikan Indonesia.
1) Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi efektivitas VR untuk mengajarkan sejarah dan budaya lain di Indonesia, seperti Candi Prambanan atau Situs Trowulan, dengan membandingkan hasilnya terhadap metode tradisional. 2) Membangun model VR yang terintegrasi dengan AI untuk memberikan pengalaman belajar personalisasi, seperti narasi interaktif berbasis kebutuhan siswa atau analisis perilaku pengguna untuk meningkatkan keterlibatan. 3) Mengkaji dampak jangka panjang dari penggunaan VR dalam pembelajaran, termasuk retensi pengetahuan dan pemahaman konseptual setelah beberapa bulan atau tahun, serta menguji efektivitasnya dalam konteks pendidikan di daerah pedesaan dengan infrastruktur terbatas.
| File size | 330.26 KB |
| Pages | 19 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas berbagai model pembelajaran yang diterapkan oleh guru Bahasa Inggris. Pendekatan kualitatif digunakanTujuan penelitian ini adalah untuk menilai efektivitas berbagai model pembelajaran yang diterapkan oleh guru Bahasa Inggris. Pendekatan kualitatif digunakan
STIKESBANYUWANGISTIKESBANYUWANGI Hasil Pearson Product Moment dari kedua instrumen analisis data adalah 0,011. Kategori adalah tidak signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubunganHasil Pearson Product Moment dari kedua instrumen analisis data adalah 0,011. Kategori adalah tidak signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa tidak ada hubungan
UIADUIAD Uji efektivitas menunjukkan peningkatan skor rata‑rata siswa dari 55,47 menjadi 78,91, menunjukkan media efektif meningkatkan kemampuan menulis narasi.Uji efektivitas menunjukkan peningkatan skor rata‑rata siswa dari 55,47 menjadi 78,91, menunjukkan media efektif meningkatkan kemampuan menulis narasi.
JOURNALTHAMRINJOURNALTHAMRIN Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan metode Contextual Teaching and Learning mempunyai nilai rata-rata lebih tinggi dibandingkan denganHasil penelitian menunjukkan bahwa kelas yang menggunakan metode Contextual Teaching and Learning mempunyai nilai rata-rata lebih tinggi dibandingkan dengan
UNIFLORUNIFLOR Materi pembelajaran yang dihasilkan berupa lembar kerja siswa yang menampilkan topik relevan budaya, seperti perhitungan luas dan volume menggunakan alatMateri pembelajaran yang dihasilkan berupa lembar kerja siswa yang menampilkan topik relevan budaya, seperti perhitungan luas dan volume menggunakan alat
SYEKH NURJATISYEKH NURJATI The creation of Math Fun utilized iSpring to transform it into an Android application. The media has been validated by subject matter experts, media specialists,The creation of Math Fun utilized iSpring to transform it into an Android application. The media has been validated by subject matter experts, media specialists,
UPHUPH Perolehan data didapatkan dari hasil observasi, wawancara, dan kuisioner yang dilakukan kepada guru dan siswa kelas VII C di SMP Negeri 11 Kota Semarang.Perolehan data didapatkan dari hasil observasi, wawancara, dan kuisioner yang dilakukan kepada guru dan siswa kelas VII C di SMP Negeri 11 Kota Semarang.
TIGA MUTIARATIGA MUTIARA Hasil tes diklasifikasikan ke dalam beberapa rentang nilai dan dianalisis berdasarkan predikat yang diperoleh. Penelitian ini menemukan bahwa mayoritasHasil tes diklasifikasikan ke dalam beberapa rentang nilai dan dianalisis berdasarkan predikat yang diperoleh. Penelitian ini menemukan bahwa mayoritas
Useful /
STMIKPLKSTMIKPLK Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang mencakup tahapan sosialisasi, pelatihan teori dan praktik, penerapan teknologi menggunakanMetode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang mencakup tahapan sosialisasi, pelatihan teori dan praktik, penerapan teknologi menggunakan
FTUNCENFTUNCEN Nilai performance point dari analisis pushover pada arah x diperoleh nilai Spectral acceleration (Sa) sebesar 0. 205 g dan nilai Spectral displacementNilai performance point dari analisis pushover pada arah x diperoleh nilai Spectral acceleration (Sa) sebesar 0. 205 g dan nilai Spectral displacement
FTUNCENFTUNCEN Teknik sipil dapat digunakan dalam analisis lingkungan yang ramah lingkungan atau eco-green. Salah satu contohnya adalah dalam perencanaan dan konstruksiTeknik sipil dapat digunakan dalam analisis lingkungan yang ramah lingkungan atau eco-green. Salah satu contohnya adalah dalam perencanaan dan konstruksi
UMMAUMMA Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan terhadap hasil penelitian pada siklus I dan siklus II disimpulkan bahwa, pembelajaran menulis teks prosedurBerdasarkan hasil analisis data yang dilakukan terhadap hasil penelitian pada siklus I dan siklus II disimpulkan bahwa, pembelajaran menulis teks prosedur