ILININSTITUTEILININSTITUTE

CARADDECARADDE

Perkembangan kecerdasan buatan (AI) menuntut guru untuk beradaptasi dalam merancang pembelajaran yang lebih inovatif dan kontekstual. Namun, sebagian besar guru di sekolah mitra masih mengalami kesulitan dalam memanfaatkan teknologi berbasis AI untuk pengembangan perangkat ajar yang efektif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menyusun LKPD adaptif berbasis AI yang mendukung pembelajaran berdiferensiasi.

Implementasi program pengabdian masyarakat di SD Negeri 27 Palembang berhasil memperkuat kapasitas guru dalam memanfaatkan kecerdasan buatan (AI) untuk menciptakan lembar kerja adaptif yang selaras dengan tema keamanan pangan perkotaan.Pendekatan pemberdayaan partisipatif memungkinkan kolaborasi aktif antara tim universitas, guru, dan manajemen sekolah, memastikan pelatihan memenuhi kebutuhan nyata komunitas sekolah.Peningkatan yang signifikan terlihat dalam tes pra- dan pascakegiatan, didukung oleh tingkat kepuasan peserta yang tinggi.Kombinasi lokakarya terstruktur dan bimbingan terbukti efektif dalam meningkatkan kompetensi teknologi dan pedagogi guru.Integrasi isu-isu keberlanjutan lokal ke dalam lembar kerja adaptif menunjukkan bagaimana alat-alat AI dapat diterapkan secara bermakna untuk mengkontekstualkan pembelajaran sambil meningkatkan kesadaran lingkungan siswa.

Untuk penelitian lanjutan, disarankan untuk memperpanjang fase bimbingan agar dapat mengamati implementasi nyata AI di kelas dan memberikan bantuan teknis berkelanjutan. Selain itu, perlu dipertimbangkan untuk memperluas fokus tematik ke aspek-aspek lain dari pendidikan pengembangan berkelanjutan. Kolaborasi dengan kantor pendidikan dan pembuat kebijakan lokal juga penting untuk menginstitusionalisasi penggunaan lembar kerja adaptif yang didorong AI sebagai bagian dari program inovasi sekolah. Langkah-langkah ini dapat mengembangkan inisiatif ini menjadi model yang dapat diterapkan di sekolah-sekolah lain di Palembang dan di luar daerah tersebut.

  1. Vol 14, No 2 (2024). vol formatif jurnal ilmiah pendidikan mipa doi http dx v14i2 table contents artikel... journal.lppmunindra.ac.id/index.php/Formatif/issue/view/785Vol 14 No 2 2024 vol formatif jurnal ilmiah pendidikan mipa doi http dx v14i2 table contents artikel journal lppmunindra ac index php Formatif issue view 785
Read online
File size461.16 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test