MAHARDHIKAMAHARDHIKA
Journal of Physical Activity and Sports (JPAS)Journal of Physical Activity and Sports (JPAS)Pendidikan jasmani memiliki peran penting dalam perkembangan fisik dan mental siswa. Salah satu materi yang sering dianggap sulit oleh siswa adalah gerakan meroda dalam senam lantai. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan gerakan meroda pada siswa kelas VIII G SMP Negeri 2 Semarang menggunakan media pembelajaran video. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Subjek penelitian adalah 32 siswa kelas VIII G, dengan instrumen pengumpulan data berupa tes keterampilan meroda, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan meroda siswa. Pada pra-siklus, ketuntasan belajar hanya mencapai 40,6%, meningkat menjadi 53,1% pada siklus pertama, dan mencapai 78,1% pada siklus kedua. Peningkatan ini menunjukkan bahwa media video efektif dalam membantu siswa memahami dan melaksanakan gerakan meroda dengan lebih baik. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran video dapat meningkatkan keterampilan gerakan meroda pada senam lantai di SMP Negeri 2 Semarang.
Berdasarkan analisis data dan temuan penelitian yang telah dipaparkan sebelumnya, terdapat peningkatan signifikan dalam hasil belajar dan ketuntasan belajar siswa pada setiap siklus.Rata-rata nilai belajar pada kondisi awal atau pra-siklus adalah 70,8, yang kemudian meningkat menjadi 76,6 pada siklus I, dan terus berkembang menjadi 80,6 pada siklus II.Jumlah siswa yang tuntas pada pra-siklus sebanyak 13 siswa (40,6%), meningkat menjadi 17 siswa (53,1%) pada siklus I, dan kembali naik menjadi 25 siswa (78,1%) pada siklus II.Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa usaha untuk meningkatkan keterampilan meroda pada senam lantai menggunakan media pembelajaran audio visual di kelas VIII G SMP Negeri 2 Semarang pada tahun pelajaran 2024/2025 berhasil.
Penelitian lanjutan dapat mengkaji efektivitas kombinasi media video dengan teknologi augmented reality untuk meningkatkan pemahaman gerakan senam lantai. Selain itu, perlu dilakukan studi tentang dampak jangka panjang penggunaan media audio-visual terhadap keterampilan motorik siswa. Terakhir, penelitian dapat mengeksplorasi perbedaan respons belajar antara siswa yang memiliki tingkat keterampilan awal berbeda saat menggunakan media pembelajaran video.
- Penggunaan media audio-visual dalam meningkatkan hasil belajar gerakan senam round off | Edu Sportivo:... journal.uir.ac.id/index.php/SPORTIVO/article/view/9396Penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar gerakan senam round off Edu Sportivo journal uir ac index php SPORTIVO article view 9396
- UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK MERODA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO PADA SISWA KELAS VIIIG... mahardhika.or.id/jurnal/index.php/jpas/article/view/256UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN GERAK MERODA MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO PADA SISWA KELAS VIIIG mahardhika jurnal index php jpas article view 256
| File size | 211.92 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
UYRUYR Kegiatan ini memberikan pengalaman praktis yang mendukung penguasaan mahasiswa dalam penggunaan instrumen meteorologi sebagai bagian dari proses pembelajaran.Kegiatan ini memberikan pengalaman praktis yang mendukung penguasaan mahasiswa dalam penggunaan instrumen meteorologi sebagai bagian dari proses pembelajaran.
UYRUYR Hasil kegiatan menunjukkan terpenuhinya standardisasi dokumen tata bangunan, kesesuaian intensitas ruang industri, dan optimalisasi sistem keselamatanHasil kegiatan menunjukkan terpenuhinya standardisasi dokumen tata bangunan, kesesuaian intensitas ruang industri, dan optimalisasi sistem keselamatan
UYRUYR Akibatnya, peserta didik menunjukkan peningkatan fokus dan pemahaman terhadap materi pembelajaran. Kegiatan berlangsung lancar dan memperoleh respons positifAkibatnya, peserta didik menunjukkan peningkatan fokus dan pemahaman terhadap materi pembelajaran. Kegiatan berlangsung lancar dan memperoleh respons positif
UYRUYR Rekomendasi tindak lanjut dari kegiatan ini adalah pengembangan program karir yang lebih berkelanjutan, seperti career mentoring, workshop sertifikasi,Rekomendasi tindak lanjut dari kegiatan ini adalah pengembangan program karir yang lebih berkelanjutan, seperti career mentoring, workshop sertifikasi,
UYRUYR Pajak merupakan sumber penerimaan utama negara yang memiliki kontribusi besar terhadap Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN). Melalui kegiatanPajak merupakan sumber penerimaan utama negara yang memiliki kontribusi besar terhadap Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN). Melalui kegiatan
PD PGMIPD PGMI Sementara itu, uji praktisitas oleh guru dan siswa menunjukkan bahwa LKPD ini sangat praktis dengan skor rata-rata 93,35%. Pengembangan LKPD menggunakanSementara itu, uji praktisitas oleh guru dan siswa menunjukkan bahwa LKPD ini sangat praktis dengan skor rata-rata 93,35%. Pengembangan LKPD menggunakan
PD PGMIPD PGMI Instrumen penelitian yang digunakan adalah pretest dan posttest untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif siswa. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:Instrumen penelitian yang digunakan adalah pretest dan posttest untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif siswa. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut:
STMIKSZNWSTMIKSZNW Tujuan dari pembuatan perancangan sistem bimbingan konseling untuk penanganan pelanggaran siswa di SMP Islam Al Abidin Surakarta adalah supaya pelaksanaanTujuan dari pembuatan perancangan sistem bimbingan konseling untuk penanganan pelanggaran siswa di SMP Islam Al Abidin Surakarta adalah supaya pelaksanaan
Useful /
UNSRIUNSRI Modifikasi kimia seperti pengikatan silang sintetis dan alami (misalnya, glutaraldehida, TPP, genipin, vanilin dan asam tanat), karboksilasi, alkilasi,Modifikasi kimia seperti pengikatan silang sintetis dan alami (misalnya, glutaraldehida, TPP, genipin, vanilin dan asam tanat), karboksilasi, alkilasi,
PD PGMIPD PGMI Latar belakang penelitian ini bersumber dari rendahnya tingkat pencapaian literasi dan berpikir kritis siswa sekolah dasar yang masih didominasi pendekatanLatar belakang penelitian ini bersumber dari rendahnya tingkat pencapaian literasi dan berpikir kritis siswa sekolah dasar yang masih didominasi pendekatan
PD PGMIPD PGMI Analisis meliputi statistik deskriptif dan ANCOVA untuk menguji hipotesis utama. Kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahamanAnalisis meliputi statistik deskriptif dan ANCOVA untuk menguji hipotesis utama. Kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman
PD PGMIPD PGMI Selain itu, perhatian khusus juga diberikan kepada siswa dengan kebutuhan khusus. Hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan kompetensi guru dalam mendidikSelain itu, perhatian khusus juga diberikan kepada siswa dengan kebutuhan khusus. Hambatan yang dihadapi meliputi keterbatasan kompetensi guru dalam mendidik