STAIDHISTAIDHI
Dharma: Jurnal Pengabdian MasyarakatDharma: Jurnal Pengabdian MasyarakatProgram pengabdian kepada masyarakat ini memperkuat literasi keselamatan berlalu lintas dan perilaku aman warga sekolah di Sekolah Witama Pekanbaru melalui School Safety Literacy Model berbasis Zona Selamat Sekolah. Program ini menjawab kebutuhan sekolah terhadap edukasi keselamatan lalu lintas yang praktis, pemahaman rambu dan marka yang lebih jelas, kebiasaan menyeberang aman, serta mekanisme tindak lanjut sederhana di lingkungan sekolah. Model ini terdiri atas lima komponen yang saling terhubung, yaitu pemetaan risiko, literasi rambu dan marka, praktik menyeberang aman, komitmen sekolah, dan keberlanjutan program. Kegiatan melibatkan 95 siswa melalui koordinasi dengan sekolah, observasi lapangan, edukasi interaktif, diskusi kelompok, simulasi rambu lalu lintas, praktik menyeberang aman, refleksi, dan serah terima luaran edukatif. Luaran yang diterima sekolah meliputi modul literasi keselamatan jalan, poster rambu lalu lintas, peta sederhana titik risiko di sekitar gerbang sekolah, lembar checklist pemantauan guru, bahan presentasi, dan rekomendasi penataan area antar jemput. Kuis singkat sebelum dan sesudah kegiatan hanya digunakan sebagai alat refleksi pembelajaran. Rata-rata skor peserta meningkat dari 52,37 sebelum kegiatan menjadi 95,74 setelah kegiatan. Hasil ini menunjukkan adanya penguatan pemahaman tentang konsep ZoSS, rambu lalu lintas, langkah menyeberang aman, dan budaya keselamatan sekolah. Program juga menghasilkan rencana keberlanjutan melalui pengawasan guru, pemanfaatan ulang media edukasi, dan pengingat rutin pada jam datang serta pulang sekolah.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui School Safety Literacy Model berbasis Zona Selamat Sekolah telah memperkuat literasi keselamatan berlalu lintas siswa di Sekolah Witama Pekanbaru.Kegiatan ini menekankan pemberdayaan warga sekolah melalui pemetaan risiko, edukasi interaktif, simulasi menyeberang aman, serah terima perangkat edukasi, dan penyusunan tindak lanjut.Hasil kuis refleksi menunjukkan peningkatan rata-rata skor dari 52,37 menjadi 95,74.Capaian tersebut menunjukkan bahwa peserta lebih memahami rambu, marka, fungsi ZoSS, dan langkah menyeberang aman setelah mengikuti kegiatan.Luaran nyata yang diterima sekolah berupa modul, poster, peta risiko, checklist pemantauan, bahan presentasi, dan rekomendasi penataan area antar jemput.Keberlanjutan program diperkuat melalui pemanfaatan media edukasi, pengawasan guru, pengingat rutin, dan koordinasi sekolah dengan orang tua serta pihak terkait.
1) Penelitian lanjutan dapat mengkaji dampak jangka panjang program ZoSS terhadap perilaku keselamatan lalu lintas siswa selama beberapa tahun setelah pelaksanaan. 2) Mengeksplorasi peran teknologi seperti aplikasi monitoring atau sensor untuk meningkatkan kepatuhan terhadap aturan lalu lintas di sekitar sekolah. 3) Melibatkan lebih banyak pihak terkait, seperti pemerintah daerah dan komunitas lokal, dalam pengembangan kebijakan keselamatan lalu lintas berbasis sekolah.
| File size | 725.17 KB |
| Pages | 21 |
| DMCA | Report |
Related /
STAIDHISTAIDHI Tingkat kepuasan mitra terhadap pendampingan berada pada rentang 76%-88%. Temuan ini mengindikasikan kecenderungan peningkatan kapasitas digital dan kinerjaTingkat kepuasan mitra terhadap pendampingan berada pada rentang 76%-88%. Temuan ini mengindikasikan kecenderungan peningkatan kapasitas digital dan kinerja
STAIDHISTAIDHI Kegiatan ini memberikan dampak positif dalam menumbuhkan budaya menulis dan publikasi ilmiah calon guru di perguruan tinggi. Kegiatan pendampingan academicKegiatan ini memberikan dampak positif dalam menumbuhkan budaya menulis dan publikasi ilmiah calon guru di perguruan tinggi. Kegiatan pendampingan academic
STAIDHISTAIDHI Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendorong peningkatan kapasitas pelaku UMKM di Lingkungan Gebang Tunggul, Kecamatan Patrang, Kabupaten Jember dalamKegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mendorong peningkatan kapasitas pelaku UMKM di Lingkungan Gebang Tunggul, Kecamatan Patrang, Kabupaten Jember dalam
STAIDHISTAIDHI Tugas sekolah berlebihan, persaingan akademik tinggi, dan tekanan lingkungan seperti teman, guru, dan orang tua menjadi faktor utama memengaruhi kesejahteraanTugas sekolah berlebihan, persaingan akademik tinggi, dan tekanan lingkungan seperti teman, guru, dan orang tua menjadi faktor utama memengaruhi kesejahteraan
STAIDHISTAIDHI Virus tersebut mampu bermutasi menjadi varian virus baru. Maka dari itu penulis melakukan program sosialisasi dan aksi pencegahan covid-19 dan tujuan dariVirus tersebut mampu bermutasi menjadi varian virus baru. Maka dari itu penulis melakukan program sosialisasi dan aksi pencegahan covid-19 dan tujuan dari
STAIDHISTAIDHI Kegiatan ini bertujuan untuk membangun komunitas entrepreneur muda di Pondok Pesantren DDI Ujung Lare Parepare bertujuan untuk memberdayakan santri denganKegiatan ini bertujuan untuk membangun komunitas entrepreneur muda di Pondok Pesantren DDI Ujung Lare Parepare bertujuan untuk memberdayakan santri dengan
STAIDHISTAIDHI Hasil yang diharapkan termasuk peningkatan pemahaman masyarakat terhadap manfaat tanaman binahong dalam mengatasi penyakit ringan. Melalui program ini,Hasil yang diharapkan termasuk peningkatan pemahaman masyarakat terhadap manfaat tanaman binahong dalam mengatasi penyakit ringan. Melalui program ini,
STAIDHISTAIDHI Saran bagi pengabdi yang tertarik pada seputar anak autis, perlu dirancang metode pemberian dukungan kesehatan kepada anak autis, supaya dapat turut melengkapiSaran bagi pengabdi yang tertarik pada seputar anak autis, perlu dirancang metode pemberian dukungan kesehatan kepada anak autis, supaya dapat turut melengkapi
Useful /
STAIDHISTAIDHI Program ini memanfaatkan program pendidikan non-formal dan pelatihan keterampilan bagi perempuan yang dilaksanakan bekerja sama dengan organisasi mahasiswaProgram ini memanfaatkan program pendidikan non-formal dan pelatihan keterampilan bagi perempuan yang dilaksanakan bekerja sama dengan organisasi mahasiswa
STAIDHISTAIDHI Kegiatan pengabdian ini dilakukan secara bertahap: 1) pemberian materi atau teori pembuatan perangkat pembelajaran dengan pendampingan oleh dosen; 2) praktikKegiatan pengabdian ini dilakukan secara bertahap: 1) pemberian materi atau teori pembuatan perangkat pembelajaran dengan pendampingan oleh dosen; 2) praktik
STAIDHISTAIDHI Sistem ini diharapkan dapat membuat perpustakaan lebih terorganisir dan lebih mudah diakses oleh siswa, pengelola, dan orang lain di sekolah. Dengan adopsiSistem ini diharapkan dapat membuat perpustakaan lebih terorganisir dan lebih mudah diakses oleh siswa, pengelola, dan orang lain di sekolah. Dengan adopsi
STAIDHISTAIDHI Ransel merupakan tas sekolah yang paling umum digunakan oleh pelajar. Penggunaan tas ransel yang salah dapat menimbulkan dampak negatif, misalnya gangguanRansel merupakan tas sekolah yang paling umum digunakan oleh pelajar. Penggunaan tas ransel yang salah dapat menimbulkan dampak negatif, misalnya gangguan