UNIGHAUNIGHA

Al Ghafur : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada MasyarakatAl Ghafur : Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat

Pengenalan bahasa Inggris sejak dini merupakan hal yang penting, meskipun pengajaran bahasa Inggris kepada peserta didik di Sekolah Dasar bukanlah hal yang mudah. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah mengajarkan dan memperkenalkan kosakata Bahasa Inggris menggunakan metode PALS (Participatory Action Learning System) agar dapat meningkatkan kemampuan atau penguasaan dalam penghafalan kosakata Bahasa Inggris. Kosakata adalah hal yang paling utama dan penting yang harus dipahami ketika mempelajari bahasa, karena tanpa adanya pengetahuan tentang kosakata akan mempersulit dalam mempelajari bahasa. Ada beberapa tahapan yang dilakukan dalam pengabdian ini, yaitu (1) mengidentifikasi permasalahan siswa; (2) mencari tahu kebutuhan untuk mengatasi permasalahan belajar; (3) merencanakan bimbingan dan pendampingan siswa; (4) melakukan pendampingan terstruktur dengan membuat kelas tambahan; (5) kegiatan pengamatan dan evaluasi; (6) pelaporan dan penelusuran keberhasilan program. Pengabdian ini dilakukan di SDN Sakakajang 1 yang berlokasi di Desa Saka Kajang, Kec. Jabiren Raya, Kab. Pulang Pisau, Kalimantan Tengah.

Memperkenalkan bahasa asing di suatu negara contohnya Indonesia bukanlah hal yang sederhana melainkan sesuatu yang seharusnya dilakukan secara terus menerus.Terdapat bermacam-macam metode atau media yang dapat digunakan dalam mengajarkan kosakata bahasa Inggris untuk mengembangkan kemampuan bahasa Inggris anak, salah satunya dengan menggunakan metode PALS (Participatory Action Learning System) oleh pelaksana pengabdian yang dilakukan mahasiswa KKN-AM.Kegiatan pengabdian dalam bentuk pengajaran kosakata bahasa Inggris menggunakan metode PALS dapat meningkatkan kualitas belajar dan menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan bagi para siswa.

Berdasarkan hasil penelitian ini, saran penelitian lanjutan yang dapat dilakukan adalah: (1) Mengembangkan metode PALS dengan menambahkan elemen permainan atau aktivitas interaktif yang menarik untuk meningkatkan minat belajar siswa dan menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan. (2) Melakukan penelitian lebih lanjut tentang efektivitas metode PALS dalam meningkatkan kemampuan kosakata bahasa Inggris siswa, dengan membandingkan hasil belajar siswa yang menggunakan metode PALS dengan metode konvensional. (3) Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan metode PALS, seperti keterlibatan aktif siswa, kualitas materi pembelajaran, dan dukungan dari pihak sekolah.

  1. UPAYA MEMPERKENALKAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS DI SDN SAKAKAJANG 1 | Alfiani | Al Ghafur: Jurnal Ilmiah... doi.org/10.47647/alghafur.v2i2.965UPAYA MEMPERKENALKAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS DI SDN SAKAKAJANG 1 Alfiani Al Ghafur Jurnal Ilmiah doi 10 47647 alghafur v2i2 965
Read online
File size322.84 KB
Pages8
DMCAReport

Related /

ads-block-test