IAIHPANCORIAIHPANCOR

Aksi Sosial : Jurnal Pengabdian Kepada MasyarakatAksi Sosial : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Era modern yang ditandai dengan kemajuan teknologi dan akses informasi yang begitu luas, keberadaan nilai-nilai spiritual dan keterampilan literasi Al-Quran menjadi penting, terutama bagi anak-anak dan remaja. Program ini dimulai dengan 10 peserta dan berkembang menjadi 15 peserta. Pendekatan yang digunakan adalah deskriptif dengan prinsip ABCD, menerapkan metode interaktif yang meliputi fun learning. Hasil kegiatan menunjukkan adanya perubahan positif pada motivasi belajar baca al quran anak, kemampuan membaca dan menulis Al-Quran. Program ini juga membantu pengajar mengembangkan metode yang lebih efektif dalam pembelajaran. Meskipun ada tantangan seperti waktu terbatas dan variasi pemahaman peserta, kegiatan ini berhasil menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan dapat diimplementasikan untuk meningkatkan literasi Al-Quran secara berkelanjutan. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam memperbaiki kualitas pendidikan agama di masyarakat.

Program pendampingan dengan pendekatan ABCD berhasil meningkatkan minat dan kemampuan anak-anak Desa Golong dalam belajar membaca dan menulis Al-Quran melalui metode fun learning yang menyenangkan.Kegiatan ini tidak hanya memperbaiki motivasi belajar, tetapi juga membangun semangat keagamaan dan pengalaman spiritual bagi peserta, meskipun ada kendala seperti waktu terbatas dan perbedaan tingkat pemahaman.Untuk meningkatkan keberlanjutan, diperlukan frekuensi kegiatan yang lebih rutin, metode pembelajaran yang lebih variatif, serta keterlibatan aktif orang tua dan tokoh masyarakat.

Berdasarkan hasil program pendampingan baca tulis Al-Quran yang menunjukkan peningkatan motivasi dan kemampuan anak melalui pendekatan ABCD dan fun learning, penelitian lanjutan bisa dilakukan untuk menjawab apakah dampak jangka panjang pendampingan ini dapat menguatkan pengamalan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari anak-anak, sehingga para peneliti bisa mengamati perubahan perilaku mereka selama beberapa tahun ke depan. Selain itu, studi baru dapat mengeksplorasi bagaimana pengintegrasian teknologi seperti aplikasi mobile interaktif bisa menjadi alternatif metode pembelajaran yang lebih menarik, dibandingkan hanya mengandalkan pertemuan tatap muka, untuk mengatasi keterbatasan waktu di daerah pedesaan. Penelitian komparatif juga layak dikembangkan untuk membandingkan efektivitas pendekatan ABCD dengan metode lain seperti tilawah intensif di berbagai desa dengan kondisi sosial ekonomi yang berbeda, guna menemukan model pendampingan Al-Quran yang paling sesuai dan bisa diterapkan secara luas. Dengan fokus pada aspek ini, penelitian akan membantu meningkatkan literasi Al-Quran anak-anak secara lebih inovatif dan berkelanjutan, terutama dengan melibatkan orang tua sebagai pendukung utama dalam proses belajar di rumah.

  1. #masyarakat tim pkm#masyarakat tim pkm
  2. #program taman#program taman
Read online
File size563.92 KB
Pages16
Short Linkhttps://juris.id/p-1wu
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu
DMCAReport

Related /

ads-block-test