CYBERDAKWAHCYBERDAKWAH

Economia: Journal of Economics and ManagementEconomia: Journal of Economics and Management

Artikel ini bertujuan menganalisis sebagai upaya membangun paradigma pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada efisiensi dan pertumbuhan, tetapi juga pada dimensi etika dan kebermanfaatan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif berbasis kajian pustaka dengan menelaah literatur ekonomi Islam, filsafat pendidikan, dan teori kurikulum. Hasil kajian menunjukkan bahwa konsep keadilan dalam perspektif ekonomi Islam mencakup distribusi yang proporsional, penghindaran eksploitasi, serta penegakan hak dan kewajiban secara seimbang. Sementara itu, maslahah menekankan orientasi kebijakan dan aktivitas ekonomi pada kemanfaatan kolektif yang berkelanjutan. Internalisasi kedua konsep tersebut dalam pendidikan ekonomi dapat dilakukan melalui integrasi nilai dalam kurikulum, pendekatan pembelajaran reflektif, serta penguatan dimensi moral dalam analisis kasus ekonomi. Artikel ini menegaskan bahwa pendidikan ekonomi yang berbasis keadilan dan maslahah berpotensi membentuk lulusan yang tidak hanya kompeten secara teknis, tetapi juga memiliki sensitivitas etis dan tanggung jawab sosial dalam praktik ekonomi.

Kebaruan penelitian ini terletak pada perumusan kerangka integratif yang secara sistematis memposisikan keadilan sebagai prinsip struktural-regulatif dan maslahah sebagai orientasi teleologis dalam desain kurikulum, strategi pembelajaran, dan evaluasi.Dengan demikian, pendidikan ekonomi tidak lagi dipahami sebagai transmisi instrumen analitis yang netral, tetapi sebagai proses pembentukan kesadaran intelektual dan moral yang terintegrasi.Model konseptual yang ditawarkan memberikan kontribusi teoretis terhadap pengembangan pendidikan ekonomi Islam, khususnya dalam memperjelas relasi antara analisis positif dan komitmen normatif.

1. Penelitian lanjutan dapat mengeksplorasi dampak penggunaan teknologi digital dalam proses internalisasi nilai keadilan dan maslahah di kelas ekonomi, khususnya melalui platform interaktif atau simulasi kasus ekonomi berbasis AI. 2. Mempelajari efek jangka panjang dari pendidikan ekonomi berbasis keadilan dan maslahah terhadap perilaku etis lulusan dalam konteks bisnis dan kebijakan ekonomi. 3. Mengembangkan model kurikulum pendidikan ekonomi berbasis nilai yang dapat diadopsi oleh institusi non-Islam untuk membandingkan efektivitas pendekatan berbasis agama dengan pendekatan etis universal.

Read online
File size482.81 KB
Pages21
DMCAReport

Related /

ads-block-test