ULBIULBI

MERPATIMERPATI

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan pemanfaatan aplikasi di sekolah. Masalah utama yang dihadapi adalah pencatatan prestasi dan pelanggaran siswa yang masih dilakukan secara manual, menyebabkan inefisiensi, risiko kehilangan data, dan keterlambatan dalam pengambilan keputusan. Oleh karena itu, diperlukan solusi berbasis teknologi untuk mendukung pengelolaan data secara lebih efektif. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan sosialisasi dan pelatihan, yang mencakup pre-survey, workshop interaktif, diskusi, serta praktik penggunaan aplikasi. Pelatihan ini melibatkan guru-guru dan tenaga pendidik, dengan tujuan membekali mereka keterampilan dalam mengoperasikan aplikasi, memahami fitur-fitur utama, serta menerapkan data yang dihasilkan untuk mendukung proses pembelajaran dan pengambilan keputusan. Hasil dari pelatihan ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap aplikasi monitoring. Berdasarkan hasil evaluasi, terdapat peningkatan dengan nilai pemahaman sebesar 73.7% setelah pelatihan dibandingkan dengan sebelum pelatihan, yang diukur melalui pre-test dan post-test yang diberikan kepada peserta. Selain itu, tingkat kepuasan peserta terhadap kemudahan penggunaan aplikasi mencapai 84,2%, hal ini menunjukkan penerimaan positif terhadap implementasi teknologi ini di lingkungan sekolah. Keberhasilan program ini diharapkan dapat memberikan dampak berkelanjutan dalam mendukung efisiensi pencatatan prestasi dan pelanggaran siswa, serta meningkatkan kualitas pendidikan.

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam memanfaatkan Aplikasi Monitoring Prestasi dan Pelanggaran Siswa sebagai solusi digital dalam pencatatan dan pemantauan data siswa.Permasalahan utama yang dihadapi sekolah, yaitu pencatatan manual yang tidak efisien, rentan terhadap kehilangan data, serta kurang mendukung pengambilan keputusan berbasis data, dapat diatasi melalui pelatihan yang diselenggarakan dalam kegiatan ini.Hasil evaluasi menunjukkan bahwa tingkat pemahaman peserta mengalami peningkatan signifikan, di mana hasil pre-test sebesar 73,7% meningkat setelah pelatihan, dengan tingkat kepuasan peserta terhadap kemudahan penggunaan aplikasi mencapai 84,2%.Hal ini mencerminkan bahwa peserta mampu memahami konsep dan penggunaan aplikasi secara lebih baik serta merasa lebih percaya diri dalam menggunakannya di lingkungan sekolah.Selain itu, implementasi aplikasi ini juga berkontribusi terhadap peningkatan efisiensi kerja guru dalam pencatatan data prestasi dan pelanggaran siswa, serta mendukung transparansi dalam pembinaan siswa dengan akses data yang lebih cepat dan akurat.

Berdasarkan hasil penelitian ini, kami merekomendasikan beberapa saran penelitian lanjutan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut untuk mengevaluasi dampak jangka panjang dari implementasi aplikasi monitoring prestasi dan pelanggaran siswa ini terhadap kualitas pendidikan dan pembinaan karakter siswa. Kedua, penelitian dapat dilakukan untuk mengukur efektivitas aplikasi dalam meningkatkan efisiensi kerja guru dan tenaga pendidik, serta bagaimana aplikasi ini dapat mendukung pengambilan keputusan yang lebih akurat dan terinformasi. Terakhir, penelitian juga dapat dilakukan untuk menganalisis bagaimana aplikasi ini dapat meningkatkan komunikasi dan kolaborasi antara sekolah, siswa, dan orang tua, serta bagaimana hal ini dapat berdampak pada peningkatan kualitas pendidikan secara keseluruhan.

  1. Pembuatan Aplikasi Pengolahan Data Point Pelanggaran Siswa Berbasis Web | IKRA-ITH Informatika : Jurnal... journals.upi-yai.ac.id/index.php/ikraith-informatika/article/view/2233Pembuatan Aplikasi Pengolahan Data Point Pelanggaran Siswa Berbasis Web IKRA ITH Informatika Jurnal journals upi yai ac index php ikraith informatika article view 2233
  2. SOSIALISASI PERANGKAT KOMPUTER DI SD NEGERI 04 KOTA BENGKULU | Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi... doi.org/10.59407/jpki2.v2i2.608SOSIALISASI PERANGKAT KOMPUTER DI SD NEGERI 04 KOTA BENGKULU Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi doi 10 59407 jpki2 v2i2 608
  3. How is the Education Character Implemented? The Case Study in Indonesian Elementary School | Journal... doi.org/10.36941/jesr-2022-0029How is the Education Character Implemented The Case Study in Indonesian Elementary School Journal doi 10 36941 jesr 2022 0029
Read online
File size721.19 KB
Pages12
DMCAReport

Related /

ads-block-test