GRAHAMITRAGRAHAMITRA

Jurnal Ilmu Komputer, Teknologi Dan InformasiJurnal Ilmu Komputer, Teknologi Dan Informasi

Pembelajaran adalah suatu proses interaksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar yang meliputi guru dan siswa yang saling bertukar informasi. Pembelajaran juga merupakan suatu proses untuk membantu para peserta didik agar dapat belajar dengan baik. Dalam konteks pendidikan, guru mengajarkan suatu pelajaran agar peserta didik dapat belajar dan menguasai isi pelajaran hingga mencapai sesuatu objektif yang ditentukan, dapat juga mempengaruhi perubahan sikap, serta keterampilan seorang peserta didik, namun proses pengajaran ini memberi kesan hanya sebagai pekerjaan satu pihak, yaitu pekerjaan pengajar saja. ADDIE merupakan istilah sehari-hari yang digunakan untuk menggambarkan pendekatan sistematis untuk pengembangan pembelajaran. Selain metode CBI, CAI, dan metode pembelajaran lainnya, metode ADDIE juga merupakan metode yang cocok untuk digunakan dalam sistem pembelajaran yang akan mempermudah pengajar untuk menyampaikan materi. Salah satu cara pembelajaran berbantuan komputer adalah penerapan metode ADDIE. Metode ADDIE merupakan salah satu model design sistem pembelajaran yang memperlihatkan tahapan-tahapan dasar sistem pembelajaran yang sederhana dan mudah dipelajari. Dalam proses pembelajaran berbantuan komputer, dimana komputer digunakan untuk tujuan menyajikan pembelajaran yang berbentuk tutorial, simulasi, dan permainan. Hal ini sangat dapat membantu siswa mampu menerapkan sistem belajar sambil bermain yang sangat efektif untuk proses pembelajaran bagi siswa.

Pembelajaran tata surya di sekolah dasar masih berbasis silabus dan RPP yang tidak selaras dengan kebutuhan belajar, sehingga diperlukan bantuan alat.Penerapan metode ADDIE dengan model pembelajaran yang mencakup materi, latihan, pemecahan masalah, video, dan game dapat meningkatkan kreativitas, minat, dan pemahaman siswa.Aplikasi edukasi berbasis ADDIE yang dirancang mempermudah proses belajar tata surya dan membuat siswa lebih tertarik menggunakannya.

Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas aplikasi pembelajaran tata surya berbasis ADDIE dibandingkan dengan metode tradisional melalui desain eksperimen dengan kelompok kontrol untuk mengukur peningkatan hasil belajar siswa; selanjutnya, dapat dikembangkan fitur pembelajaran adaptif yang memanfaatkan kecerdasan buatan untuk menyesuaikan materi sesuai tingkat kemampuan dan gaya belajar masing‑masing peserta didik, serta menilai dampaknya terhadap motivasi dan ketercapaian kompetensi; terakhir, perlu dilakukan pengembangan aplikasi ke platform seluler (Android dan iOS) dengan antarmuka yang responsif, kemudian melakukan evaluasi kegunaan dan kepuasan pengguna di berbagai lingkungan belajar, termasuk di rumah dan di kelas, untuk menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi adopsi teknologi ini secara luas.

  1. Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi... doi.org/10.22437/jkam.v2i1.5426Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Sebagai Upaya Meningkatkan Kompetensi doi 10 22437 jkam v2i1 5426
  2. PERANCANGAN GAME UNTUK MURID SEKOLAH DASAR BERGENRE ARCADE DISERTAI MATERI SOAL PELAJARAN DENGAN MODEL... ojs.uniska-bjm.ac.id/index.php/JIT/article/view/2692PERANCANGAN GAME UNTUK MURID SEKOLAH DASAR BERGENRE ARCADE DISERTAI MATERI SOAL PELAJARAN DENGAN MODEL ojs uniska bjm ac index php JIT article view 2692
Read online
File size678.92 KB
Pages7
DMCAReport

Related /

ads-block-test