HUSADA KARYAJAYAHUSADA KARYAJAYA

JURNAL AKADEMI KEPERAWATAN HUSADA KARYA JAYAJURNAL AKADEMI KEPERAWATAN HUSADA KARYA JAYA

Latar Belakang: Pemahaman merupakan suatu kemampuan seseorang untuk mengetahui, menjelaskan, dan menarik kesimpulan apa yang telah dipelajari. Early Warning Score (EWS) merupakan alat yang dapat mendeteksi perubahan fisiologis pada pasien, seperti tanda vital dan tingkat kesadaran, selama perawatan di rumah sakit. Tujuan: memperoleh gambaran tingkat pemahaman perawat terhadap peringatan dini EWS di era Society 5.0 dalam praktik keperawatan di IGD RSUD Kepulauan Seribu Pulau Pramuka sebelum dan sesudah sosialisasi. Metodologi Penelitian: Metode kuantitatif dengan desain quasi‑eksperimental menggunakan uji sampel berpasangan; sampel sebanyak 9 perawat IGD. Hasil: terdapat perbedaan signifikan tingkat pemahaman responden antara sebelum dan sesudah sosialisasi (ρ = 0,005 < 0,05), dengan analisis berdasarkan usia, jenis kelamin, dan pendidikan. Kesimpulan: hampir seluruh responden menunjukkan peningkatan pemahaman setelah dilakukan sosialisasi.

Mayoritas responden perawat berusia >30 tahun, perempuan, dan berpendidikan DIII Keperawatan.tingkat pemahaman EWS lebih tinggi pada perawat berusia ≤25 tahun, perempuan, dan yang memiliki pendidikan S1 Keperawatan.Analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan pemahaman setelah sosialisasi (p = 0,005 < 0,05).

Penelitian selanjutnya dapat memperluas sampel dengan melibatkan perawat dari beberapa rumah sakit di wilayah Indonesia untuk mengevaluasi generalisasi temuan serta membandingkan perbedaan karakteristik geografis dan institusional. Selanjutnya, diperlukan studi longitudinal yang menilai keberlanjutan pengetahuan dan keterampilan EWS pada perawat setelah periode tertentu pasca‑sosialisasi, guna mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi retensi pengetahuan. Terakhir, disarankan melakukan penelitian yang mengaitkan peningkatan pemahaman perawat terhadap EWS dengan outcome klinis pasien, seperti deteksi dini deteriorasi dan penurunan angka mortalitas, sehingga dapat menilai dampak nyata intervensi pendidikan terhadap kualitas perawatan.

Read online
File size220.25 KB
Pages6
DMCAReport

Related /

ads-block-test