UNIBAUNIBA
KompetensiKompetensiMekanisme penelitian direncanakan dua siklus yang masing-masing meliputi: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA melalui metode eksperimen di kelas 8B SMP Negeri 10 Penajam Paser Utara Tahun Pelajaran 2019/2020. Pada siklus I siswa belum melakukan kegiatan eksperimen, tetapi memperoleh penjelasan dan teori dalam pembelajarannya. Dan pada siklus 2, diperkenalkan cara melakukan eksperimen di lapangan bersama guru. Pada tahap berikutnya, setiap siswa melakukan sendiri eksperimen di lingkungannya. Data yang diperoleh melalui pengamatan dan dokumentasi. Data tentang respon minat, motivasi, dan hasil belajar dalam hal kemampuan mencangkok tumbuhan dalam pembelajaran IPA diperoleh melalui instrumen laporan kegiatan mencangkok, hasil kegiatan mencangkok, angket dan tes, selanjutnya di analisis secara kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa upaya peningkatan prestasi belajar perkembangbiakan vegetatif tumbuhan dengan metode eksperimen dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Hal ini terlihat dari peningkatan nilai siswa yang lulus sesuai ketuntasan belajar minimal (KBM) yang ditetapkan oleh dewan guru.
Metode eksperimen dalam pembelajaran perkembangbiakan vegetatif tumbuhan berhasil meningkatkan kemampuan siswa dalam melaksanakan praktikum secara mandiri.Hal ini terbukti melalui peningkatan nilai ketuntasan belajar minimal yang dicapai oleh mayoritas peserta didik.Peningkatan motivasi dan minat belajar juga teramati, sekaligus memperkuat efektifitas pendekatan eksperimental ini.
Saran penelitian lanjutan dapat difokuskan pada (1) mengevaluasi dampak keberlanjutan metode eksperimen di kurikulum jangka panjang dengan memperbandingkan kelompok kontrol yang menggunakan metode tradisional, (2) memanfaatkan teknologi digital (misalnya simulasi virtual) untuk memperluas pengalaman eksperimen di luar laboratorium dan menilai efeknya terhadap proses pengembangan keterampilan berpikir kritis siswa, serta (3) mengkaji faktor-faktor kognitif dan afektif yang memediasi hubungan antara partisipasi eksperimen dan peningkatan prestasi belajar, guna merancang intervensi yang lebih terpersonalisasi bagi siswa dengan kebutuhan belajar berbeda.
| File size | 189.74 KB |
| Pages | 11 |
| DMCA | Report |
Related /
TSBTSB Partisipan penelitian meliputi seorang guru dan 25 peserta didik kelas 5. Temuan menunjukkan bahwa pengelolaan pembelajaran oleh guru mencapai rata-rataPartisipan penelitian meliputi seorang guru dan 25 peserta didik kelas 5. Temuan menunjukkan bahwa pengelolaan pembelajaran oleh guru mencapai rata-rata
IAINGAWIIAINGAWI Produk ini terbukti valid, praktis, dan menarik berdasarkan evaluasi ahli dan respon siswa serta guru. LKPD ini siap digunakan sebagai media pembelajaranProduk ini terbukti valid, praktis, dan menarik berdasarkan evaluasi ahli dan respon siswa serta guru. LKPD ini siap digunakan sebagai media pembelajaran
UNIBAUNIBA Penelitian ini mengeksplorasi hubungan antara hermeneutika dan teknologi dalam penerjemahan puisi dengan menggunakan Computer-Assisted Translation (CAT)Penelitian ini mengeksplorasi hubungan antara hermeneutika dan teknologi dalam penerjemahan puisi dengan menggunakan Computer-Assisted Translation (CAT)
IAINGAWIIAINGAWI Dari sisi eksternal, kurangnya dukungan dari rumah, lingkungan belajar yang tidak mendukung, pengaruh teman sebaya, serta penggunaan gadget yang berlebihanDari sisi eksternal, kurangnya dukungan dari rumah, lingkungan belajar yang tidak mendukung, pengaruh teman sebaya, serta penggunaan gadget yang berlebihan
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Subjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas V, dengan 9 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Data diperoleh melalui teknik tes dan observasi; tesSubjek penelitian terdiri atas 20 siswa kelas V, dengan 9 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Data diperoleh melalui teknik tes dan observasi; tes
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Pengumpulan data menggunakan observasi dan tes, kemudian dianalisis dengan teknik statistik deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan hasil belajar siswaPengumpulan data menggunakan observasi dan tes, kemudian dianalisis dengan teknik statistik deskriptif. Hasil menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa
MGEDUKASIAMGEDUKASIA Integrasi alat kecerdasan buatan (AI), seperti ChatGPT, di lingkungan pendidikan telah menjadi topik yang semakin menarik dalam beberapa tahun terakhir.Integrasi alat kecerdasan buatan (AI), seperti ChatGPT, di lingkungan pendidikan telah menjadi topik yang semakin menarik dalam beberapa tahun terakhir.
IAILMIAILM Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkanPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan
Useful /
IAINGAWIIAINGAWI Hasil studi menunjukkan bahwa IBL mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis, analitis, serta pemahaman konsep literasi dan numerasi secara mendalamHasil studi menunjukkan bahwa IBL mampu meningkatkan keterampilan berpikir kritis, analitis, serta pemahaman konsep literasi dan numerasi secara mendalam
IAINGAWIIAINGAWI Dalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi dan wawancara langsung kepada guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkanDalam proses pengumpulan data, peneliti menggunakan metode observasi dan wawancara langsung kepada guru dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Penelitian ini membahas pengadaan bahan baku kursi di unit Fabrikasi Lembaga Kesejahteraan Masjid (LKM) Masjid Rahmatan Lil Alamin (MRLA) Mahad Al-Zaytun,Penelitian ini membahas pengadaan bahan baku kursi di unit Fabrikasi Lembaga Kesejahteraan Masjid (LKM) Masjid Rahmatan Lil Alamin (MRLA) Mahad Al-Zaytun,
IAI ALZAYTUNIAI ALZAYTUN Kemudian, pembinaan dilakukan secara informal dan telah berjalan sesuai dengan fungsi manajemen. Strategi pembinaan akhlak yang diterapkan, yaitu unsyithohKemudian, pembinaan dilakukan secara informal dan telah berjalan sesuai dengan fungsi manajemen. Strategi pembinaan akhlak yang diterapkan, yaitu unsyithoh