UIN SGDUIN SGD
JTK (Jurnal Tadris Kimiya)JTK (Jurnal Tadris Kimiya)Berpikir kritis merupakan kompetensi kunci bagi siswa abad ke-21, penting untuk penalaran logis, pengambilan keputusan, dan keberhasilan akademik. Meskipun demikian, penelitian menunjukkan bahwa siswa di Indonesia seringkali menunjukkan tingkat berpikir kritis yang rendah. Kimia, khususnya topik reaksi oksidasi-reduksi, menawarkan aplikasi dunia nyata seperti pembuangan minyak bekas, yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan keterampilan ini. Penelitian ini bertujuan menganalisis efektivitas integrasi cerita dilema ke dalam pembelajaran berbasis proyek (PBL) guna meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam konteks reaksi oksidasi-reduksi. Penelitian dilakukan di SMAN 77 Jakarta dengan 36 siswa kelas X MIPA. Pendekatan kuantitatif relatif kualitatif digunakan, dengan pengumpulan data melalui observasi, jurnal reflektif, wawancara, dan tes berpikir kritis. Integrasi cerita dilema dalam PBL dilaksanakan melalui lima tahap: refleksi nilai, pemecahan masalah, pengembangan proyek, pemantauan dan evaluasi, serta transformasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan berpikir kritis, kreativitas, kolaborasi, dan pemecahan masalah siswa. Berdasarkan hasil tes, siswa mencapai tingkat 3 (Tolerable) dalam berpikir kritis. Pendekatan ini juga meningkatkan pemahaman konsep kimia serta kesadaran dalam mengatasi masalah dunia nyata.
Integrasi cerita dilema dalam pembelajaran berbasis proyek di kimia menunjukkan bahwa siswa memiliki keterampilan berpikir kritis pada tingkat 3 (Tolerable).Siswa dapat menjelaskan dan menafsirkan peran reaksi redoks yang terjadi di kehidupan nyata, menganalisis penyebab karat pada besi, mengevaluasi, menyatakan pendapat, dan menyimpulkan terkait reaksi oksidasi-reduksi yang terjadi secara bersamaan serta hubungan prinsip elektronegativitas dalam menentukan angka oksidasi.
Pertama, lakukan penelitian dengan ukuran sampel yang lebih besar dan gunakan instrumen kuantitatif untuk mengukur secara akurat dampak integrasi cerita dilema terhadap skor berpikir kritis, sehingga hasil dapat digeneralisasi ke populasi siswa yang lebih luas. Kedua, kembangkan studi longitudinal yang meneliti dampak jangka panjang penggunaan cerita dilema pada perkembangan keterampilan berpikir kritis selama beberapa semester, sehingga dapat dipahami apakah peningkatan keterampilan tersebut berlanjut seiring waktu. Ketiga, perluasan penelitiannya ke mata pelajaran lain di bidang STEM dengan memanfaatkan cerita dilema berbasis lingkungan, sehingga dapat dibandingkan efektivitas metode ini dalam konteks disiplin ilmu berbeda dan mengeksplorasi sinergi antara pembelajaran berbasis proyek dan pendekatan naratif.
- ANALISIS KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL ASAM BASA PADA TINGKAT KETERAMPILAN BERPIKIR... doi.org/10.26858/cer.v2i2.8954ANALISIS KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL ASAM BASA PADA TINGKAT KETERAMPILAN BERPIKIR doi 10 26858 cer v2i2 8954
- Halpern Critical Thinking Assessment Predicts RealâWorld Outcomes of Critical Thinking - Butler... onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1002/acp.2851Halpern Critical Thinking Assessment Predicts RealyAAAaWorld Outcomes of Critical Thinking Butler onlinelibrary wiley doi 10 1002 acp 2851
- Kemampuan HOTS Siswa Melalui Model PjBL Ditinjau dari Kemampuan Literasi Kimia Siswa | Jurnal Inovasi... doi.org/10.24114/jipk.v4i1.33588Kemampuan HOTS Siswa Melalui Model PjBL Ditinjau dari Kemampuan Literasi Kimia Siswa Jurnal Inovasi doi 10 24114 jipk v4i1 33588
- Developing Important Life Skills through Project-Based Learning: A Case Study | The Normal Lights. developing... doi.org/10.56278/tnl.v11i2.529Developing Important Life Skills through Project Based Learning A Case Study The Normal Lights developing doi 10 56278 tnl v11i2 529
| File size | 649.52 KB |
| Pages | 15 |
| DMCA | Report |
Related /
STKIP PESSELSTKIP PESSEL Data dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Metode Make and Match diterapkan sekali pada tahap awal pembelajaran sebelumData dikumpulkan melalui observasi pembelajaran, wawancara, dan dokumentasi. Metode Make and Match diterapkan sekali pada tahap awal pembelajaran sebelum
UNISDAUNISDA Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif karena memberikan gambaran secara kualitatif tentang pembelajaran membaca ceritaPenelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kualitatif karena memberikan gambaran secara kualitatif tentang pembelajaran membaca cerita
UNISDAUNISDA Hasil penelitian ini menunjukan bahwa representasi kelas sosial pengamen dalam novel Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin karya Tere Liye dari perspektifHasil penelitian ini menunjukan bahwa representasi kelas sosial pengamen dalam novel Daun yang Jatuh Tak Pernah Membenci Angin karya Tere Liye dari perspektif
IITSSIITSS Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dan minat belajar biologi siswa MA Aisyiyah Binjai City berjalan dengan baik. BerdasarkanOleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif dan minat belajar biologi siswa MA Aisyiyah Binjai City berjalan dengan baik. Berdasarkan
MALAHAYATIMALAHAYATI Sampel penelitian sebanyak 92 siswa Kelas X dan XI SMA (EX). Sampel diambil dengan metode purposive sampling, alat ukur kuesioner dan data dianalisis menggunakanSampel penelitian sebanyak 92 siswa Kelas X dan XI SMA (EX). Sampel diambil dengan metode purposive sampling, alat ukur kuesioner dan data dianalisis menggunakan
PKN STANPKN STAN Nilai minimal aktivitas fisik mitra 73 MET-menit/minggu dan nilai maksimal aktivitas fisik mitra 17413 MET-menit/minggu. Rata-rata indeks massa tubuh mitraNilai minimal aktivitas fisik mitra 73 MET-menit/minggu dan nilai maksimal aktivitas fisik mitra 17413 MET-menit/minggu. Rata-rata indeks massa tubuh mitra
UNUSIDAUNUSIDA Hasil dari pengujian sistem aplikasi AR struktur lapisan bumi dapat berfungsi dengan baik sesuai dengan perencanaan dan pengujian terhadap pengguna menunjukkanHasil dari pengujian sistem aplikasi AR struktur lapisan bumi dapat berfungsi dengan baik sesuai dengan perencanaan dan pengujian terhadap pengguna menunjukkan
UMIUMI Penelitian ini telah memberikan kontribusi yang luas terhadap teori tentang plan-ahead brainstorming dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. HalPenelitian ini telah memberikan kontribusi yang luas terhadap teori tentang plan-ahead brainstorming dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Hal
Useful /
MALAHAYATIMALAHAYATI Tujuan penelitian diketahuinya hasil di Kota Metro Tahun 2023. Jenis penelitian kualitatif menggunakan desain penelitian evaluasi dengan model CIPP (Conteks,Tujuan penelitian diketahuinya hasil di Kota Metro Tahun 2023. Jenis penelitian kualitatif menggunakan desain penelitian evaluasi dengan model CIPP (Conteks,
MALAHAYATIMALAHAYATI Variabel yang signifikan mempengaruhi kejadian stunting adalah status gizi ibu, jarak kehamilan, usia ibu, dan riwayat pemberian ASI setelah dikontrolVariabel yang signifikan mempengaruhi kejadian stunting adalah status gizi ibu, jarak kehamilan, usia ibu, dan riwayat pemberian ASI setelah dikontrol
UIN SGDUIN SGD Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis PjBL-STEM valid dan layak untuk diimplementasikan. Efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilanHasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis PjBL-STEM valid dan layak untuk diimplementasikan. Efektivitasnya dalam meningkatkan keterampilan
FIP UNGFIP UNG Pengelolaan laboratorium religi berhasil meningkatkan karakter religius, disiplin, dan jujur siswa. Siswa menjadi lebih sopan, peduli lingkungan, dan toleran.Pengelolaan laboratorium religi berhasil meningkatkan karakter religius, disiplin, dan jujur siswa. Siswa menjadi lebih sopan, peduli lingkungan, dan toleran.