LAKASPIALAKASPIA
Jurnal Ilmiah Guru MadrasahJurnal Ilmiah Guru MadrasahPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode coaching pada supervisi akademik dapat meningkatkan kompetensi guru abad 21. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan yang dilaksanakan dalam dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru dengan metode coaching. Selanjutnya dibuktikan dengan adanya data hasil observasi. Guru abad 21 dituntut untuk menerapkan strategi pembelajaran yang dirancang, memberi pengalaman belajar yang berkualitas, memperhatikan karakteristik peserta didik, serta memahami peran, fungsi, dan kegunaan mata pelajaran yang diajarkan.
Penerapan metode coaching terbukti efektif dalam meningkatkan mutu kompetensi guru abad ke-21.Dengan coaching, guru tidak hanya belajar mengenai teknik dan strategi pengajaran yang efektif, tetapi juga mendapatkan arahan tentang pemenuhan instrumen pembelajaran yang diberikan oleh supervisor.Hal ini sangat penting untuk memastikan bahwa seluruh proses pembelajaran berjalan sesuai dengan standar yang ditetapkan, sehingga dapat menghasilkan output pendidikan yang berkualitas.
Berdasarkan temuan penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk menginvestigasi efektivitas metode coaching dalam meningkatkan kompetensi guru pada mata pelajaran tertentu, seperti matematika atau sains, untuk memahami apakah ada perbedaan kebutuhan pelatihan yang spesifik. Kedua, penelitian kuantitatif dapat dilakukan untuk mengukur dampak metode coaching terhadap hasil belajar siswa, dengan menggunakan desain penelitian eksperimen untuk membandingkan kelompok guru yang menerima coaching dengan kelompok kontrol. Ketiga, penelitian kualitatif dapat dilakukan untuk mengeksplorasi pengalaman guru dalam menerima coaching, termasuk faktor-faktor yang memfasilitasi atau menghambat proses peningkatan kompetensi, sehingga dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang implementasi coaching dalam konteks pendidikan madrasah.
| File size | 175.14 KB |
| Pages | 9 |
| DMCA | Report |
Related /
IAIHPANCORIAIHPANCOR Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang menekankan keterlibatan aktif peserta dalam setiap tahapan kegiatan.Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang menekankan keterlibatan aktif peserta dalam setiap tahapan kegiatan.
IAIHPANCORIAIHPANCOR KKN yang dilaksanakan di Rumah Ngaji Aulaad, Kedungwaringin, Bekasi, dipilih karena adanya kebutuhan penguatan pendidikan agama, terutama bagi anak-anakKKN yang dilaksanakan di Rumah Ngaji Aulaad, Kedungwaringin, Bekasi, dipilih karena adanya kebutuhan penguatan pendidikan agama, terutama bagi anak-anak
LAKASPIALAKASPIA Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, studi ini dilakukan di Dayah Thalibul Huda dan Dayah Raudhatul Quran, dengan teknik pengumpulan data berupaMenggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, studi ini dilakukan di Dayah Thalibul Huda dan Dayah Raudhatul Quran, dengan teknik pengumpulan data berupa
LAKASPIALAKASPIA Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menelaah karya-karya primer tokoh sufi seperti al-Ghazali, al-Qusyairi,Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dengan menelaah karya-karya primer tokoh sufi seperti al-Ghazali, al-Qusyairi,
LAKASPIALAKASPIA Sampah yang digunakan berupa limbah plastik, kardus, dan tutup botol yang diolah menjadi alat bantu belajar yang inovatif dan kontekstual. Secara umum,Sampah yang digunakan berupa limbah plastik, kardus, dan tutup botol yang diolah menjadi alat bantu belajar yang inovatif dan kontekstual. Secara umum,
LLDIKTI12LLDIKTI12 Implementasi Siklus Inkuiri mendorong kolaborasi dan pemecahan masalah di antara pendidik, yang pada akhirnya mengarah pada praktik pengajaran yang lebihImplementasi Siklus Inkuiri mendorong kolaborasi dan pemecahan masalah di antara pendidik, yang pada akhirnya mengarah pada praktik pengajaran yang lebih
LAKASPIALAKASPIA Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial untuk data kuantitatif, serta analisis tematik untuk data kualitatif. Hasil penelitianData dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial untuk data kuantitatif, serta analisis tematik untuk data kualitatif. Hasil penelitian
STAISKUTIMSTAISKUTIM Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, media scrapbook sangat membantu dalam memahami nilai-nilai yang terkandung dalam Sila Pancasila dan nilaiBerdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, media scrapbook sangat membantu dalam memahami nilai-nilai yang terkandung dalam Sila Pancasila dan nilai
Useful /
IAIHPANCORIAIHPANCOR Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kompetensi guru. Indikator keberhasilan terlihat dari antusiasme peserta selama pelatihan,Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kompetensi guru. Indikator keberhasilan terlihat dari antusiasme peserta selama pelatihan,
IJRETINAIJRETINA Metode: Tinjauan seri kasus retrospektif dari 16 pasien dengan ARR primer yang dirawat dengan pengencangan skleral melingkar menggunakan pita sempit 240Metode: Tinjauan seri kasus retrospektif dari 16 pasien dengan ARR primer yang dirawat dengan pengencangan skleral melingkar menggunakan pita sempit 240
IJRETINAIJRETINA Pada SDOCT, 65% (n=69) mata menunjukkan iregularitas RPE, yang ada pada semua kasus dengan drusen lunak, sedangkan bervariasi pada kasus dengan drusenPada SDOCT, 65% (n=69) mata menunjukkan iregularitas RPE, yang ada pada semua kasus dengan drusen lunak, sedangkan bervariasi pada kasus dengan drusen
IAIHPANCORIAIHPANCOR Penelitian PAR (Perticipatory action Research) merupakan jenis penelitian alternatif yang mendorong terjadinya perubahan sosial dengan mengungkap kelemahanPenelitian PAR (Perticipatory action Research) merupakan jenis penelitian alternatif yang mendorong terjadinya perubahan sosial dengan mengungkap kelemahan