UBMUBM

Jurnal Algoritma, Logika dan KomputasiJurnal Algoritma, Logika dan Komputasi

Kriptografi merupakan ilmu atau seni yang berguna untuk menjaga kerahasiaan surat dengan cara mengubah pesan menjadi bentuk yang tidak dipahami lagi (Simargolang, 2017). Banyak pelajar merasakan bahwa penyebaran informasi kriptografi yang disebarkan masih kurang efektif, dikarenakan masih banyak siswa yang tidak terlalu memahami kriptografi sehingga harus menjelajah internet, membaca buku, dll untuk mencari informasi tambahan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuat aplikasi yang bersifat efektif dan dapat menjadi media penyebaran informasi bagi mahasiswa mengenai kriptografi untuk mengembangkan tingkat pengetahuan kriptografi serta menyebarkan informasi tambahan mengenai kriptografi melalui aplikasi edukasi kriptografi. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan studi literatur dan pengumpulan data primer, Data yang digunakan didapat dari melakukan survey dengan menggunakan google form dan digunakan untuk menentukan keputusan dalam membuat aplikasi “EduKripto. Dengan tingginya tingkat keinginan siswa untuk mempelajari kriptografi, sebesar 41.2% peminat dan 11.8% tentatif , dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini dapat membantu siswa dalam mempelajari kriptografi ditambah dengan tingkat akurasi aplikasi dalam menjalankan algoritma dan mendapatkan output yang tepat adalah 100% selama dilakukan uji coba pada aplikasi “EduKripto, serta data yang didapat mengindikasikan bahwa setelah menggunakan “EduKripto tingkat pemahaman mahasiswa dengan pemahaman kurang berubah dari 44.5%, 50% dan 72.2% menjadi 5.6%, 5.6% dan 22.2% dan tingkat pemahaman mahasiswa dengan pemahaman lebih dari rata-rata meningkat dari 55.5%,50% dan 27,8% menjadi 94.4%, 94.4% dan 77.8%, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan aplikasi “EduKripto dapat membantu dalam pengembangan tingkat pemahaman kriptografi.

Dengan tingginya tingkat keinginan siswa untuk mempelajari kriptografi, sebesar 41.8% tentatif , dapat disimpulkan bahwa aplikasi ini dapat membantu siswa dalam mempelajari kriptografi, tingkat akurasi aplikasi dalam menjalankan algoritma dan mendapatkan output yang tepat adalah 100% selama dilakukan uji coba pada aplikasi “EduKripto.

Untuk penelitian selanjutnya, dapat dikembangkan aplikasi EduKripto dengan menambahkan fitur-fitur interaktif dan menarik, seperti simulasi visual atau permainan edukatif, agar dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa dalam mempelajari kriptografi. Selain itu, penelitian dapat fokus pada evaluasi dampak penggunaan aplikasi ini terhadap peningkatan pemahaman kriptografi secara lebih mendalam, termasuk analisis tingkat pemahaman sebelum dan sesudah menggunakan aplikasi, serta pengukuran efektivitas metode pembelajaran yang digunakan. Penelitian lanjutan juga dapat mengeksplorasi potensi aplikasi EduKripto dalam konteks pendidikan formal, seperti integrasi dengan kurikulum atau sebagai alat bantu pengajaran bagi dosen dan guru. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan metode pembelajaran kriptografi yang inovatif dan efektif.

  1. WATERMARK DENGAN GABUNGAN STEGANOGRAFI DAN VISIBLE WATERMARKING | Rosmiyati | Jurnal Algoritma, Logika... doi.org/10.30813/j-alu.v1i1.1109WATERMARK DENGAN GABUNGAN STEGANOGRAFI DAN VISIBLE WATERMARKING Rosmiyati Jurnal Algoritma Logika doi 10 30813 j alu v1i1 1109
  2. A Complex Transformation of Monoalphabetic Cipher to Polyalphabetic Cipher: (Vigenère-Affine Cipher)... doi.org/10.18178/ijmlc.2019.9.3.801A Complex Transformation of Monoalphabetic Cipher to Polyalphabetic Cipher Vigenyre Affine Cipher doi 10 18178 ijmlc 2019 9 3 801
  3. Combination of Caesar Cipher Modification with Transposition Cipher - Advances in Science, Technology... doi.org/10.25046/aj020504Combination of Caesar Cipher Modification with Transposition Cipher Advances in Science Technology doi 10 25046 aj020504
Read online
File size281.86 KB
Pages9
DMCAReport

Related /

ads-block-test