POLTEKHARBERPOLTEKHARBER

Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis BrainstormingJurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming

RA Nurul Ilmi adalah salah satu dari 21 RA/ TK di area Cimahi Utara, dimana fungsi utamanya adalah memberikan pendidikan di usia dini. RA Nurul Ilmi Berdiri dari tahun 2006 dan rata rata setiap tahunnya memiliki sekitar 30 – 35 peserta didik dari usia 4 s/d 6 tahun. Ruangan membaca yang aman dan menarik untuk meningkatkan minat baca peserta didik dirasa sangat dibutuhkan, juga mengingat persiapan aktivitas pembelajaran yang akan dibuka lagi setelah pandemi berakhir / berkurang. Ruang Baca membutuhkan perhatian khusus mengingat kebiasaan anak didik ketika masa pandemi lebih banyak berinteraksi dengan gadgetnya dan juga harus adanya penerapan desain yang memfasilitasi protokol kesehatan. Metode pengabdian masyarakat ini menggunakan metode kualitatif dengan studi RA Nurul Ilmi, dengan cara survey, wawancara dan observasi. Hasil dari penelitian ini adalah rancangan ruang baca dengan layout, sirkulasi dan area yang mempertimbangkan desain yang aman dan interaktif untuk anak - anak usia dini, mudah dibersihkan atau di disinfektasi, penggunaan material yang tidak mudah menyimpan virus dalam jangka waktu yang lama dan terakhir menarik untuk anak anak usia dini sehingga minat membaca di usia dini dapat dimulai lagi dan terbangun dengan baik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa ruang baca anak usia dini memerlukan desain adaptif untuk masa pandemi dengan menerapkan layout yang mempertimbangkan jarak fisik dan menggunakan furniture yang bersifat mobile dan portable.Penerapan desain yang interaktif serta penempatan furniture yang sesuai dengan antropometri anak menjadi krusial untuk menstimulasi rasa ingin tahu dan keinginan anak untuk bereksplorasi.Pemilihan material yang tidak berpori, mudah dibersihkan, dan dihilangkannya hiasan kertas, didukung dengan sirkulasi udara yang baik, merupakan aspek esensial untuk menjaga kebersihan dan mencegah penularan virus.

Penelitian selanjutnya dapat difokuskan untuk mengevaluasi sejauh mana desain ruang baca adaptif ini benar-benar mengubah perilaku dan minat baca anak-anak setelah mereka kembali melakukan pembelajaran tatap muka secara langsung. Studi ini bisa mengukur seberapa efektif ruangan tersebut dalam mengalihkan perhatian anak dari gawai dan meningkatkan interaksi sosial mereka dengan teman sebaya. Di luar itu, sebuah arah penelitian baru dapat mengembangkan konsep serupa untuk level pendidikan yang berbeda, misalnya untuk siswa sekolah dasar yang memiliki kebutuhan belajar dan aktivitas fisik yang lebih tinggi. Pertanyaan menarik yang bisa diangkat adalah bagaimana cara menyesuaikan konsep furniture modular dan material pilihan agar tetap fungsional dan aman untuk usia yang lebih besar. Terakhir, penelitian mendatang juga dapat melampaui aspek kesehatan dan fokus pada dampak kognitif dari desain ini, seperti apakah penggunaan warna, mural bertema profesi, dan tata letak yang fleksible terbukti dapat meningkatkan daya konsentrasi dan pemahaman isi bacaan anak dibandingkan dengan ruang baca konvensional.

  1. #proses bisnis#proses bisnis
  2. #istimewa yogyakarta#istimewa yogyakarta
Read online
File size1.24 MB
Pages11
Short Linkhttps://juris.id/p-Zz
Lookup LinksGoogle ScholarGoogle Scholar, Semantic ScholarSemantic Scholar, CORE.ac.ukCORE.ac.uk, WorldcatWorldcat, ZenodoZenodo, Research GateResearch Gate, Academia.eduAcademia.edu, OpenAlexOpenAlex, Hollis HarvardHollis Harvard
DMCAReport

Related /

ads-block-test