ITSCIENCEITSCIENCE

Elektriese: Jurnal Sains dan Teknologi ElektroElektriese: Jurnal Sains dan Teknologi Elektro

Prevalensi Autism Spectrum Disorder (ASD) meningkat signifikan di Indonesia, yang memengaruhi kemampuan komunikasi dan perkembangan sosial-kognitif anak. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas Picture Exchange Communication System (PECS) dalam meningkatkan kemampuan bahasa reseptif pada anak ASD usia 4–5 tahun di Olan Development Center Sragen. Penelitian kuasi-eksperimental dengan desain one-group pretest–posttest melibatkan lima anak laki-laki usia 4–5 tahun yang dipilih secara purposive. Intervensi PECS diberikan dalam 14 sesi, sementara kemampuan bahasa reseptif diukur menggunakan Tes Kosakata Verbal Reseptif (TKV-R) sebelum dan sesudah intervensi. Analisis data meliputi uji normalitas Shapiro–Wilk dan uji perbandingan Paired Sample t-test untuk menguji perbedaan skor pretest dan posttest. Rata-rata skor bahasa reseptif meningkat dari 6,40 pada pretest menjadi 14,20 pada posttest (selisih rata-rata = 7,80). Hasil Paired Sample t-test menunjukkan peningkatan bermakna (t = -4,033; df = 4; p = 0,016), menandakan bahwa perubahan skor bukan kebetulan. Variasi respons antar subjek tercermin pada nilai posttest yang berkisar antara 4 hingga 26. PECS efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa reseptif anak ASD usia dini melalui pendekatan komunikasi visual. Disarankan implementasi PECS sebagai bagian dari intervensi wicara untuk anak ASD, serta penelitian lanjutan dengan sampel lebih besar, periode follow-up lebih panjang, dan desain kontrol untuk memperkuat generalisasi temuan.

Penelitian ini menunjukkan bahwa Picture Exchange Communication System (PECS) efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa reseptif anak dengan Autism Spectrum Disorder (ASD) usia 4–5 tahun, dibuktikan dengan peningkatan rata-rata skor dari 6,40 menjadi 14,20 setelah 14 sesi intervensi dan hasil uji statistik yang signifikan (p = 0,016).Pendekatan komunikasi berbasis visual ini sesuai dengan kekuatan pemrosesan visual anak ASD dan dapat digunakan sebagai media pembelajaran yang sistematis.Namun, temuan ini perlu dikonfirmasi melalui penelitian lanjutan dengan sampel lebih besar dan desain yang lebih kuat karena keterbatasan jumlah sampel dan homogenitas subjek dalam penelitian ini.

Pertama, perlu dilakukan penelitian dengan desain eksperimen terkontrol acak pada populasi anak ASD yang lebih besar dan heterogen untuk menguji efektivitas PECS secara lebih kuat dan memastikan hasilnya dapat digeneralisasi. Kedua, penting untuk meneliti pengaruh keterlibatan orang tua dalam pelatihan PECS di rumah terhadap pemeliharaan dan generalisasi keterampilan bahasa reseptif anak di berbagai konteks sosial seperti sekolah dan lingkungan sekitar. Ketiga, penelitian selanjutnya sebaiknya memasukkan analisis pengaruh tingkat keparahan gejala ASD, kemampuan kognitif awal, dan frekuensi serta durasi sesi terapi terhadap respons individu terhadap intervensi PECS, agar dapat dikembangkan protokol terapi yang lebih personalisasi dan efisien. Studi-studi ini akan memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan PECS serta bagaimana pendekatan ini dapat diadaptasi secara optimal dalam berbagai setting pendidikan dan terapi. Selain itu, penelitian juga dapat mengeksplorasi penggunaan PECS dalam kombinasi dengan metode stimulasi bahasa lain untuk melihat sinergi efeknya. Penting pula untuk melakukan evaluasi jangka panjang terhadap perkembangan bahasa reseptif setelah intervensi berakhir guna menilai stabilitas kemajuan. Integrasi pendekatan kuantitatif dan kualitatif dalam penelitian berikutnya akan memperkaya data temuan. Penelitian juga bisa mengevaluasi efektivitas PECS pada anak perempuan dengan ASD untuk membandingkan respons gender. Dengan pendekatan yang lebih luas dan sistematis, hasil penelitian dapat lebih mudah diadopsi dalam kebijakan layanan terapi dan pendidikan inklusif.

  1. Bahasa Reseptif Anak Usia 3-6 Tahun di Indonesia | Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini.... obsesi.or.id/index.php/obsesi/article/view/1015Bahasa Reseptif Anak Usia 3 6 Tahun di Indonesia Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini obsesi index php obsesi article view 1015
  2. Efektivitas PECS untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak dengan Autism Spectrum Disorder Usia... doi.org/10.47709/elektriese.v15i02.6964Efektivitas PECS untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak dengan Autism Spectrum Disorder Usia doi 10 47709 elektriese v15i02 6964
  3. Predictors of Picture Exchange Communication System (PECS) outcomes - Julie Koudys, Adrienne Perry, Carly... doi.org/10.1177/23969415231221516Predictors of Picture Exchange Communication System PECS outcomes Julie Koudys Adrienne Perry Carly doi 10 1177 23969415231221516
  4. Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders | Psychiatry Online. diagnostic statistical manual... doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders Psychiatry Online diagnostic statistical manual doi 10 1176 appi books 9780890425596
Read online
File size347.54 KB
Pages11
DMCAReport

Related /

ads-block-test