UNWAHAUNWAHA

Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian MasyarakatJumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat

Taman Pendidikan Al-Quran merupakan lembaga informal yang menjadi tumpuan orang tua dalam mendidik anak-anak untuk belajar al-Quran sejak dini. Salah satu hal yang seringkali disepelekan dalam pengelolaan TPQ adalah pada proses pembelajaran yang dilaksanakan tanpa memperhatikan aspek-aspek yang dapat mempengaruhi karakter minat dan daya tarik anak untuk belajar dan mencintai Al-Quran. Pembelajaran yang berlangsung di TPQ terkesan menggunakan metode, strategi, dan media pembelajaran yang apa adanya dan minim inovasi. Permasalahan inilah yang terjadi di TPQ Nurul Ilmiyah. Solusi yang ditawarkan adalah melalui inovasi media pembelajaran al-Quran berupa alat peraga lembar balik Tilawati. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas dua tahap yaitu pendampingan penyusunan media pembelajaran dan implimentasi media dalam pembelajaran. Hasil yang diperoleh adalah santri lebih antusias dalam belajar karena menggunakan media yang menarik sehingga diharapkan dapat meningkatkan minat dan motivasi dalam belajar Al-Quran.

Berdasarkan hasil pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat di TPQ Nurul Ilmiyah disimpulkan beberapa hal yaitu.pengembangan media pembelajaran al-quran di Taman Pendidikan al-Quran perlu dilakukan untuk meningkatkan minat dan motivasi santri dalam belajar al-Quran serta membantu santri mempermudah pemahaman materi pembelajaran.Selain itu, diperlukan upaya yang terencana dan berkesinambungan untuk meningkatkan kompetensi pendidik TPQ agar mampu mendesain strategi, metode dan media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran al-Quran di Taman Pendidikan al-Quran.

Berdasarkan hasil penelitian ini, beberapa saran penelitian lanjutan dapat diajukan. Pertama, perlu dilakukan penelitian lebih mendalam mengenai efektivitas jangka panjang dari penggunaan media pembelajaran inovatif seperti lembar balik Tilawati terhadap peningkatan minat belajar dan pemahaman materi Al-Quran pada santri TPQ. Kedua, penelitian dapat difokuskan pada pengembangan model pelatihan yang lebih komprehensif bagi pendidik TPQ, tidak hanya dalam hal pembuatan media pembelajaran, tetapi juga dalam penerapan strategi pembelajaran yang kreatif dan interaktif. Ketiga, studi komparatif dapat dilakukan dengan membandingkan hasil belajar santri di TPQ yang menggunakan media pembelajaran inovatif dengan TPQ yang masih menggunakan metode konvensional, untuk mengukur dampak nyata dari inovasi tersebut. Penelitian-penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan kualitas pendidikan Al-Quran di lembaga-lembaga informal, serta membantu membentuk generasi muda muslim yang berakhlak mulia dan memiliki kecintaan terhadap Al-Quran.

Read online
File size502.11 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test