TAJDIDUKASITAJDIDUKASI

Tajdidukasi: Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan IslamTajdidukasi: Jurnal Penelitian dan Kajian Pendidikan Islam

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar peserta didik kelas XI materi asam basa SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta melalui implementasi media laboratorium virtual kimia pada masa Covid-19. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi partisipatif, catatan lapangan, dan dokumentasi. Instrumen penelitian terdiri dari lembar observasi dan catatan lapangan, dengan analisis data deskriptif kuantitatif menggunakan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media laboratorium virtual kimia dapat meningkatkan aktivitas belajar kimia peserta didik kelas XI MIPA 8 SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2020/2021, dengan peningkatan persentase rerata aktivitas belajar kimia yang signifikan, yaitu 15,07%.

Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan media laboratorium virtual kimia dapat meningkatkan aktivitas belajar kimia peserta didik kelas XI MIPA 8 SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2020/2021.Peningkatan ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan persentase rerata aktivitas belajar kimia yang signifikan, yaitu 15,07%.Seluruh indikator aktivitas belajar kimia telah mencapai kriteria minimal yang ditetapkan.

Berdasarkan hasil penelitian, penelitian lanjutan dapat difokuskan pada pengembangan media laboratorium virtual kimia yang lebih interaktif dan mudah digunakan oleh peserta didik, misalnya dengan menambahkan fitur simulasi 3D atau kuis interaktif. Selain itu, penelitian dapat dilakukan untuk menguji efektivitas media laboratorium virtual kimia pada materi kimia lainnya, seperti stoikiometri atau larutan penyangga. Terakhir, penelitian dapat dilakukan untuk membandingkan efektivitas media laboratorium virtual kimia dengan metode pembelajaran lainnya, seperti pembelajaran berbasis proyek atau pembelajaran berbasis masalah, untuk menentukan metode pembelajaran yang paling efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kimia peserta didik di masa pandemi dan setelahnya.

  1. Pengembangan Media Pembelajaran Laboratorium Virtual untuk Mengatasi Miskonsepsi Pada Materi Fisika Inti... journal.ugm.ac.id/jfi/article/view/24399Pengembangan Media Pembelajaran Laboratorium Virtual untuk Mengatasi Miskonsepsi Pada Materi Fisika Inti journal ugm ac jfi article view 24399
  2. PENELITIAN TINDAKAN KELAS | Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. penelitian tindakan kelas jurnal pendidikan... journal.uny.ac.id/index.php/jpakun/article/view/1793PENELITIAN TINDAKAN KELAS Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia penelitian tindakan kelas jurnal pendidikan journal uny ac index php jpakun article view 1793
Read online
File size314.81 KB
Pages5
DMCAReport

Related /

ads-block-test