PENERBITPENERBIT
Metta : Jurnal Ilmu MultidisiplinMetta : Jurnal Ilmu MultidisiplinLatar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya peran guru dalam pengembangan karakter siswa sebagai bagian dari tujuan pendidikan nasional, khususnya di sekolah-sekolah Islam. Tujuan utama penelitian ini adalah mengeksplorasi strategi yang diterapkan oleh guru dalam pengembangan karakter siswa serta dampaknya terhadap perkembangan moral dan sosial siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan wawancara mendalam, observasi kegiatan di kelas dan ekstrakurikuler, serta analisis dokumen. Data dikumpulkan melalui interaksi langsung dengan guru dan siswa untuk memahami bagaimana karakter dikembangkan dalam konteks sekolah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru di MI Al-Khoeriyah Bogor mengadopsi pendekatan holistik dalam penerapan pendidikan karakter. Nilai-nilai etika, moral, dan spiritual diintegrasikan secara menyeluruh dalam berbagai aktivitas sekolah. Sekolah ini berhasil menggabungkan nilai-nilai keislaman dengan program pengembangan karakter yang mencakup aspek religius, kejujuran, kepedulian sosial, kedisiplinan, nasionalisme, gotong royong, kemandirian, tanggung jawab, toleransi, dan kasih sayang. Pendidikan karakter diterapkan melalui berbagai pendekatan seperti pembiasaan harian, kegiatan rutin, dan integrasi dalam pembelajaran formal. Selain itu, siswa dilibatkan secara aktif dalam kegiatan-kegiatan yang mendukung perkembangan karakter mereka. Kesimpulannya, pendekatan pendidikan karakter di MI Al-Khoeriyah Bogor telah efektif dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif untuk perkembangan karakter siswa. Melalui penerapan nilai-nilai keislaman dan kegiatan yang relevan, sekolah ini mempersiapkan siswa untuk menjadi individu yang berintegritas, bertanggung jawab, dan peduli terhadap masyarakat, sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.
Peran guru dalam mengimplementasikan pendidikan karakter siswa sangat krusial untuk keberhasilan proses pembentukan karakter.Dalam hal ini, Guru di MI Al-Khoeriyah Bogor tidak hanya sebagai penyampai materi pelajaran, tetapi juga sebagai agen perubahan yang memfasilitasi dan mengarahkan perkembangan karakter siswa.Ini menegaskan bahwa MI Al-Khoeriyah Bogor secara menyeluruh mengimplementasikan pendidikan karakter dengan mengintegrasikan nilai-nilai etika, moral dan spiritual dalam berbagai aktivitas dan pendekatan.Sekolah ini berhasil memadukan nilai-nilai keislaman dengan program-program pengembangan karakter, meliputi aspek religius, kejujuran, kepedulian sosial, kedisiplinan, nasionalisme, gotong royong, kemandirian, tanggung jawab, toleransi, dan kasih sayang.MI Al-Khoeriyah Bogor menerapkan pendidikan karakter melalui kegiatan sehari-hari dan rutinitas, serta memasukkannya ke dalam pembelajaran dengan melibatkan siswa secara aktif.Metode ini menunjukkan bahwa sekolah berkomitmen untuk membuat lingkungan belajar yang mendukung perkembangan karakter siswa dan memenuhi tujuan pendidikan nasional.Sekolah ini membentuk karakter siswa secara efektif dengan mengajarkan kejujuran, pembiasaan religius, dan partisipasi dalam kegiatan sosial.Ini menyiapkan mereka untuk menjadi orang yang bertanggung jawab, jujur, dan peduli terhadap masyarakat.
Berdasarkan hasil penelitian, disarankan untuk melakukan studi lanjutan yang berfokus pada pengembangan kurikulum pendidikan karakter yang holistik dan terintegrasi. Kurikulum ini harus mencakup berbagai aspek karakter, seperti religiusitas, kejujuran, kepedulian sosial, dan kedisiplinan. Selain itu, studi ini juga dapat mengeksplorasi strategi pembelajaran yang berpusat pada siswa, di mana guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengembangkan nilai-nilai moral secara mandiri melalui pengalaman langsung. Penelitian lanjutan juga dapat dilakukan untuk mengevaluasi efektivitas pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa dalam membentuk karakter positif. Selain itu, penting untuk melibatkan keluarga dan masyarakat dalam proses pembentukan karakter. Studi lanjutan dapat menginvestigasi bagaimana kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan komunitas dapat menciptakan lingkungan belajar yang konsisten dan mendukung perkembangan karakter siswa di dalam maupun di luar sekolah. Dengan demikian, penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam pengembangan strategi pendidikan karakter yang efektif dan terintegrasi.
| File size | 282.12 KB |
| Pages | 14 |
| DMCA | Report |
Related /
STIKESYARSIMATARAMSTIKESYARSIMATARAM Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan Total Sampling dan didapatkan sampel sebanyak 286 kasus Covid-19 khususnya di Kota Mataram periode Juni 2020.Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan Total Sampling dan didapatkan sampel sebanyak 286 kasus Covid-19 khususnya di Kota Mataram periode Juni 2020.
UNIMALUNIMAL Tujuan dari penelitian adalah memaparkan deskripsi tentang konstruksi budaya Melayu Tamiang dalam dinamika sosial dan culture masyarakat Aceh. PenelitianTujuan dari penelitian adalah memaparkan deskripsi tentang konstruksi budaya Melayu Tamiang dalam dinamika sosial dan culture masyarakat Aceh. Penelitian
UNIAUNIA Keterbatasan kemampuan bahasa asing di kalangan peserta didik di lembaga pendidikan Desa Plakpak, Kecamatan Pegantenan, Kabupaten Pamekasan masih menjadiKeterbatasan kemampuan bahasa asing di kalangan peserta didik di lembaga pendidikan Desa Plakpak, Kecamatan Pegantenan, Kabupaten Pamekasan masih menjadi
WESTSCIENCESWESTSCIENCES Temuan ini menyoroti tantangan unik yang dihadapi masyarakat terpencil, termasuk isolasi geografis, keragaman yang terbatas, dan kesenjangan sosial ekonomi.Temuan ini menyoroti tantangan unik yang dihadapi masyarakat terpencil, termasuk isolasi geografis, keragaman yang terbatas, dan kesenjangan sosial ekonomi.
JURNALSYNTAXADMIRATIONJURNALSYNTAXADMIRATION Saat ini, MUI telah mengeluarkan Fatwa tentang lingkungan yang bertujuan untuk melindungi dan menjaga keberlangsungan ekosistem yang ada di setiap lingkunganSaat ini, MUI telah mengeluarkan Fatwa tentang lingkungan yang bertujuan untuk melindungi dan menjaga keberlangsungan ekosistem yang ada di setiap lingkungan
JPTAMJPTAM 8 skala richter (SR) telah menghancurkan perekonomian dan kehidupan sosial masyarakat Desa Liang, menyebabkan pengangguran, kemiskinan, dan keterbelakangan.8 skala richter (SR) telah menghancurkan perekonomian dan kehidupan sosial masyarakat Desa Liang, menyebabkan pengangguran, kemiskinan, dan keterbelakangan.
UYPUYP Perkembangan zaman dan teknologi menjadi ancaman serius bagi kebudayaan tersebut, maka perlu upaya peningkatan melalui branding dan pemasaran Event budayaPerkembangan zaman dan teknologi menjadi ancaman serius bagi kebudayaan tersebut, maka perlu upaya peningkatan melalui branding dan pemasaran Event budaya
UAIUAI Penelitian ini dilakukan untuk menunjukkan perbedaan pandangan antara dua tim dari dua negara berbeda yang merepresentasikan pandangan sosial masyarakatPenelitian ini dilakukan untuk menunjukkan perbedaan pandangan antara dua tim dari dua negara berbeda yang merepresentasikan pandangan sosial masyarakat
Useful /
JURNALFKIPUNTADJURNALFKIPUNTAD Penelitian ini menggunakan teknik observasi dan pengumpulan tinjauan pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas kesesuaian lahan aktual untuk tanamanPenelitian ini menggunakan teknik observasi dan pengumpulan tinjauan pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelas kesesuaian lahan aktual untuk tanaman
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Pekerja migran Indonesia di luar negeri memiliki peran penting dalam meningkatkan devisa negara, namun keberadaan mereka di negara penerima tidak seamanPekerja migran Indonesia di luar negeri memiliki peran penting dalam meningkatkan devisa negara, namun keberadaan mereka di negara penerima tidak seaman
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Dengan jalan demikian mudah‑mudahan mulai tercapailah cita‑cita terakhir, yaitu mendapatkan: a. Rakyat yang tax‑minded, dan b. Pegawai‑pegawaiDengan jalan demikian mudah‑mudahan mulai tercapailah cita‑cita terakhir, yaitu mendapatkan: a. Rakyat yang tax‑minded, dan b. Pegawai‑pegawai
UNIK KEDIRIUNIK KEDIRI Lembaga jaminan ini lahir untuk mengurangi risiko atas kredit yang diberikan oleh bank, tambahan untuk jaminan harta benda milik debitor merupakan mengamankanLembaga jaminan ini lahir untuk mengurangi risiko atas kredit yang diberikan oleh bank, tambahan untuk jaminan harta benda milik debitor merupakan mengamankan