ETDCIETDCI
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan MatematikaKognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan MatematikaPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis Google Sites yang terintegrasi dengan pendekatan kontekstual bernilai-nilai Islam untuk siswa SMP di Riau, Indonesia. Media ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika melalui konteks kehidupan sehari-hari yang relevan dengan nilai-nilai religius, seperti kejujuran, kerja sama, dan tanggung jawab. Pengembangan media mengikuti model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Validasi dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan guru matematika. Hasil validasi menunjukkan bahwa media memenuhi kriteria layak dengan skor rata-rata 85,7%. Uji coba terbatas pada 30 siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar matematika, dengan rata-rata nilai post-test meningkat dari 62,4 menjadi 81,6. Selain itu, respon siswa terhadap media sangat positif, terutama dalam hal keterlibatan dan motivasi belajar. Media ini diharapkan dapat menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dengan memadukan nilai-nilai keislaman dalam konteks pendidikan formal.
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis Google Sites yang terintegrasi dengan pendekatan kontekstual bernilai-nilai Islam untuk siswa SMP di Riau, Indonesia.Media ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika melalui konteks kehidupan sehari-hari yang relevan dengan nilai-nilai religius, seperti kejujuran, kerja sama, dan tanggung jawab.Pengembangan media mengikuti model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation).Validasi dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan guru matematika.Hasil validasi menunjukkan bahwa media memenuhi kriteria layak dengan skor rata-rata 85,7%.Uji coba terbatas pada 30 siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar matematika, dengan rata-rata nilai post-test meningkat dari 62,4 menjadi 81,6.Selain itu, respon siswa terhadap media sangat positif, terutama dalam hal keterlibatan dan motivasi belajar.Media ini diharapkan dapat menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dengan memadukan nilai-nilai keislaman dalam konteks pendidikan formal.Media pembelajaran matematika berbasis Google Sites yang terintegrasi dengan pendekatan kontekstual bernilai-nilai Islam terbukti efektif meningkatkan pemahaman konsep dan hasil belajar siswa SMP di Riau.Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas media ini pada siswa dari daerah lain di Indonesia yang memiliki konteks budaya dan agama berbeda, apakah nilai-nilai Islam yang diintegrasikan tetap relevan atau perlu disesuaikan.Selain itu, perlu dikembangkan versi interaktif berbasis aplikasi mobile agar media ini lebih mudah diakses oleh siswa yang memiliki keterbatasan akses internet atau perangkat komputer, sehingga dapat menjangkau lebih banyak siswa di daerah terpencil.Terakhir, peneliti dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan media ini terhadap karakter siswa, misalnya apakah penerapan nilai-nilai islami dalam pembelajaran matematika secara konsisten dapat meningkatkan perilaku sosial dan etika siswa dalam kehidupan sehari-hari, yang bisa diukur melalui observasi dan wawancara longitudinal selama satu tahun pelajaran.Pendekatan ini menawarkan model pembelajaran yang holistik, menggabungkan aspek akademik dan spiritual, sehingga layak diadopsi secara lebih luas di sekolah-sekolah berbasis nilai agama.Relevant Learning Media to Improve Mathematics Learning Outcomes Algebraic Topics and Pythagorean Theorems.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berbasis Google Sites yang terintegrasi dengan pendekatan kontekstual bernilai-nilai Islam untuk siswa SMP di Riau, Indonesia.Media ini dirancang untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika melalui konteks kehidupan sehari-hari yang relevan dengan nilai-nilai religius, seperti kejujuran, kerja sama, dan tanggung jawab.Pengembangan media mengikuti model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation).Validasi dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan guru matematika.Hasil validasi menunjukkan bahwa media memenuhi kriteria layak dengan skor rata-rata 85,7%.Uji coba terbatas pada 30 siswa menunjukkan peningkatan signifikan dalam hasil belajar matematika, dengan rata-rata nilai post-test meningkat dari 62,4 menjadi 81,6.Selain itu, respon siswa terhadap media sangat positif, terutama dalam hal keterlibatan dan motivasi belajar.Media ini diharapkan dapat menjadi solusi inovatif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran matematika dengan memadukan nilai-nilai keislaman dalam konteks pendidikan formal.
Penelitian selanjutnya dapat menguji efektivitas media ini pada siswa dari daerah lain di Indonesia yang memiliki konteks budaya dan agama berbeda, apakah nilai-nilai Islam yang diintegrasikan tetap relevan atau perlu disesuaikan. Selain itu, perlu dikembangkan versi interaktif berbasis aplikasi mobile agar media ini lebih mudah diakses oleh siswa yang memiliki keterbatasan akses internet atau perangkat komputer, sehingga dapat menjangkau lebih banyak siswa di daerah terpencil. Terakhir, peneliti dapat mengeksplorasi dampak jangka panjang dari penggunaan media ini terhadap karakter siswa, misalnya apakah penerapan nilai-nilai islami dalam pembelajaran matematika secara konsisten dapat meningkatkan perilaku sosial dan etika siswa dalam kehidupan sehari-hari, yang bisa diukur melalui observasi dan wawancara longitudinal selama satu tahun pelajaran.
- PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF DENGAN ARTICULATE STORYLINE BERDASARKAN UJI RATER MENGGUNAKAN MODEL PPE... doi.org/10.24127/ajpm.v13i2.8871PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF DENGAN ARTICULATE STORYLINE BERDASARKAN UJI RATER MENGGUNAKAN MODEL PPE doi 10 24127 ajpm v13i2 8871
- PENGEMBANGAN MEDIA E-LEARNING BERBASIS EDMODO PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS | Farman | AKSIOMA: Jurnal... ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/matematika/article/view/3114PENGEMBANGAN MEDIA E LEARNING BERBASIS EDMODO PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS Farman AKSIOMA Jurnal ojs fkip ummetro ac index php matematika article view 3114
- Pengembangan Media Kartu Domino pada Pembelajaran Matematika Operasi Perkalian Siswa Sekolah Dasar |... jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1224Pengembangan Media Kartu Domino pada Pembelajaran Matematika Operasi Perkalian Siswa Sekolah Dasar jbasic index php basicedu article view 1224
- Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri | Cybernetics: Journal... doi.org/10.51178/cjerss.v2i3.256Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cybernetics Journal doi 10 51178 cjerss v2i3 256
- Tren Media Pembelajaran Matematika dalam Jurnal Pendidikan Matematika di Seluruh Indonesia | Jurnal Cendekia... doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1776Tren Media Pembelajaran Matematika dalam Jurnal Pendidikan Matematika di Seluruh Indonesia Jurnal Cendekia doi 10 31004 cendekia v6i3 1776
| File size | 199.93 KB |
| Pages | 5 |
| DMCA | ReportReport |
Related /
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Temuan menunjukkan bahwa sebagian besar administrator memiliki kompetensi tinggi, namun faktor usia, pengalaman, dan kualifikasi pendidikan memengaruhiTemuan menunjukkan bahwa sebagian besar administrator memiliki kompetensi tinggi, namun faktor usia, pengalaman, dan kualifikasi pendidikan memengaruhi
RESEARCHSYNERGYPRESSRESEARCHSYNERGYPRESS Untuk mengatasi tantangan akurasi penilaian dan instruksi personalisasi dalam pendidikan musik etnis di sepanjang wilayah Inisiatif Sabuk dan Jalan, sistemUntuk mengatasi tantangan akurasi penilaian dan instruksi personalisasi dalam pendidikan musik etnis di sepanjang wilayah Inisiatif Sabuk dan Jalan, sistem
CAHAYA ICCAHAYA IC Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif menggunakan kuesioner. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 101 siswa di SMPN 22Metodologi: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif menggunakan kuesioner. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 101 siswa di SMPN 22
CAHAYA ICCAHAYA IC Sehingga karakter kerja keras siswa di SMPN 3 Batanghari berada pada kategori baik. Keterbaruan Penelitian: Keterbaruan penelitian ini terdapat pada indikatorSehingga karakter kerja keras siswa di SMPN 3 Batanghari berada pada kategori baik. Keterbaruan Penelitian: Keterbaruan penelitian ini terdapat pada indikator
Useful /
UNUDUNUD Abstrak dalam bahasa Indonesia tidak ditemukan dalam dokumen yang diberikan. Dokumen hanya berisi daftar isi jurnal dengan berbagai judul artikel, informasiAbstrak dalam bahasa Indonesia tidak ditemukan dalam dokumen yang diberikan. Dokumen hanya berisi daftar isi jurnal dengan berbagai judul artikel, informasi
UNUDUNUD Selain itu, hasil penelitian menyoroti kebutuhan dan preferensi individu yang menjalani gaya hidup ini, memberikan pemahaman tentang bagaimana membantuSelain itu, hasil penelitian menyoroti kebutuhan dan preferensi individu yang menjalani gaya hidup ini, memberikan pemahaman tentang bagaimana membantu
INABJINABJ Temuan pada penelitian ini menunjukkan bahwa konsentrasi VEGF secara signifikan lebih tinggi pada pasien dengan hepatocellular carcinoma dibandingkan denganTemuan pada penelitian ini menunjukkan bahwa konsentrasi VEGF secara signifikan lebih tinggi pada pasien dengan hepatocellular carcinoma dibandingkan dengan
INABJINABJ Kadar serum IL-6 lebih tinggi secara signifikan pada pasien yang terinfeksi H. pylori dibandingkan H. pylori negatif, sementara tidak ada perbedaan signifikanKadar serum IL-6 lebih tinggi secara signifikan pada pasien yang terinfeksi H. pylori dibandingkan H. pylori negatif, sementara tidak ada perbedaan signifikan